Portaria 260/2006, de 14 de Março

Corpo emitente: Ministério da Educação
Fonte: Diário da República n.º 52/2006, Série I-B de 2006-03-14.
Data: 2006-03-14
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Sumário

Altera a Portaria n.º 550-A/2004, de 21 de Maio (aprova o regime de organização, funcionamento e avaliação dos cursos tecnológicos de nível secundário de educação).

O Decreto-Lei 74/2004, de 26 de Março, estabelece os princípios orientadores da organização e da gestão do currículo, bem como da avaliação e certificação das aprendizagens do nível secundário de educação, aplicáveis aos diferentes percursos do nível secundário de educação.

O Decreto-Lei 24/2006, de 6 de Fevereiro, introduz alterações ao Decreto-Lei 74/2004 que importa, neste momento, materializar, ajustando as regras de organização, funcionamento e avaliação dos cursos tecnológicos definidas pela Portaria 550-A/2004, de 21 de Maio.

Assim:

Ao abrigo do disposto no artigo 5.º e no n.º 3 do artigo 10.º do Decreto-Lei 74/2004, de 26 de Março, rectificado pela Declaração de Rectificação 44/2004, de 25 de Maio, e alterado pelo Decreto-Lei 24/2006, de 6 de Fevereiro:

Manda o Governo, pela Ministra da Educação, o seguinte:

Artigo 1.º

Alteração à Portaria 550-A/2004, de 21 de Maio

1 - Os artigos 3.º, 11.º, 13.º, 15.º, 17.º, 19.º, 20.º, 21.º, 24.º, 25.º, 31.º, 32.º e 34.º da Portaria 550-A/2004, de 21 de Maio, passam a ter a seguinte redacção:

«Artigo 3.º

Gestão do currículo

1 - ...........................................................................

2 - ...........................................................................

3 - ...........................................................................

4 - ...........................................................................

a) ............................................................................

b) ............................................................................

5 - ...........................................................................

a) O registo da frequência e do aproveitamento destas disciplinas consta do processo do aluno, expressamente como disciplinas de complemento do currículo, contando a respectiva classificação para o cálculo da média final de curso, por opção do aluno, desde que integrem o plano de estudo do respectivo curso;

b) A classificação obtida nestas disciplinas não é considerada para efeitos de transição de ano e de conclusão de curso;

c) A Língua Estrangeira I, como disciplina facultativa, a que se refere a alínea a) das matrizes dos cursos tecnológicos, é considerada, para todos os efeitos, uma disciplina de complemento do currículo.

6 - ...........................................................................

7 - ...........................................................................

Artigo 11.º

Produção, tratamento e análise de informação sobre as aprendizagens

dos alunos

1 - ...........................................................................

a) ............................................................................

b) ............................................................................

c) (Revogada.) 2 - ...........................................................................

3 - A informação a que se refere a alínea b) do n.º 1 é obtida através de provas que, de acordo com as características de cada disciplina ou área não disciplinar e em função dos parâmetros previamente definidos, podem ser de um dos seguintes tipos:

a) ............................................................................

b) ............................................................................

c) ............................................................................

d) Prova escrita com componente prática (EP) - prova que pode exigir, da parte do aluno, um relatório, a anexar à componente escrita, respeitante à componente prática/experimental, implicando esta última a presença de um júri ou do professor da disciplina e a utilização por estes de um registo estruturado do desempenho do aluno;

e) ............................................................................

f) .............................................................................

4 - As provas referidas no número anterior, quando se trate de provas de equivalência à frequência, incidem sobre as aprendizagens correspondentes à totalidade dos anos que constituem o plano curricular da disciplina ou área não disciplinar em que se realizam.

5 - (Revogado.) 6 - ...........................................................................

Artigo 13.º

Modalidades de avaliação

As modalidades de avaliação são as referidas no artigo 11.º do Decreto-Lei 74/2004, de 26 de Março, com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei 24/2006, de 6 de Fevereiro.

Artigo 15.º

Avaliação sumativa

1 - ...........................................................................

2 - ...........................................................................

3 - A avaliação sumativa consubstancia-se exclusivamente na modalidade de avaliação sumativa interna.

Artigo 17.º

Avaliação sumativa interna integrada no processo de

ensino-aprendizagem

1 - ...........................................................................

a) ............................................................................

b) ............................................................................

c) Decisão, conforme os casos, sobre a progressão nas disciplinas ou transição de ano, bem como sobre a aprovação em disciplinas terminais e em áreas não disciplinares dos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade.

2 - ...........................................................................

3 - ...........................................................................

4 - ...........................................................................

5 - ...........................................................................

6 - ...........................................................................

Artigo 19.º

Provas de equivalência à frequência

1 - São definidos no anexo III o tipo e a duração das provas de equivalência à frequência.

2 - (Revogado.) 3 - ...........................................................................

4 - ...........................................................................

a) ............................................................................

b) Tenham estado matriculados no ano terminal da disciplina a que respeita a prova de equivalência à frequência e anulado a matrícula;

c) ............................................................................

d) ............................................................................

e) Não tendo estado matriculados no ensino público ou no ensino particular e cooperativo ou, tendo estado matriculados, tenham anulado a matrícula em todas as disciplinas até ao 5.º dia do 3.º período lectivo, possuam o 3.º ciclo do ensino básico ou outra habilitação equivalente e reúnam as condições de admissão à prova de equivalência à frequência previstas no presente diploma.

5 - ...........................................................................

6 - ...........................................................................

7 - ...........................................................................

8 - ...........................................................................

9 - Os alunos dos 10.º e 11.º anos de escolaridade só podem realizar provas de equivalência à frequência, na 2.ª fase, até ao máximo de duas disciplinas terminais, quando transitam de ano não aprovados em uma ou duas disciplinas terminais ou quando, com a aprovação nessas provas, venham a reunir condições de transição para o ano de escolaridade seguinte.

10 - Para efeitos de conclusão de curso, é facultada a apresentação a provas de equivalência à frequência na 2.ª fase, em duas disciplinas ou áreas não disciplinares, qualquer que seja o ano do plano de estudos a que pertencem, sem prejuízo do disposto no número seguinte.

11 - .........................................................................

12 - .........................................................................

13 - A possibilidade de realização de provas de equivalência à frequência na 2.ª fase, prevista no n.º 10, para efeitos de conclusão do curso, é facultada igualmente aos alunos que ainda não tenham realizado a PAT.

14 - .........................................................................

15 - .........................................................................

16 - .........................................................................

17 - .........................................................................

Artigo 20.º

Avaliação sumativa externa

(Revogado.)

Artigo 21.º

Candidatos com necessidades educativas especiais de carácter

prolongado

Os candidatos com necessidades educativas especiais de carácter prolongado, devidamente comprovadas, quando realizam provas de equivalência à frequência podem beneficiar de condições especiais de avaliação, ao abrigo da legislação em vigor sobre necessidades educativas especiais.

Artigo 24.º

Classificação final das disciplinas e áreas não disciplinares

1 - A classificação final das disciplinas e das áreas não disciplinares é obtida da seguinte forma:

a) ............................................................................

b) ............................................................................

2 - (Revogado.) 3 - A classificação final em qualquer disciplina pode também obter-se pelo recurso à realização exclusiva de provas de equivalência à frequência, nos termos definidos no presente diploma, sendo a classificação final, em caso de aprovação, a obtida na prova de equivalência à frequência.

Artigo 25.º

Classificação final de curso

1 - A classificação final de curso é o resultado da aplicação da seguinte fórmula:

CF = (9MCD + 1PAT)/10 em que:

CF = classificação final do curso (com arredondamento às unidades);

MCD = média aritmética simples, com arredondamento às unidades, da classificação final obtida pelo aluno em todas as disciplinas, Projecto Tecnológico e Estágio do respectivo curso;

PAT = classificação obtida na prova de aptidão tecnológica.

2 - ...........................................................................

Artigo 31.º

Conclusão e certificação

1 - ...........................................................................

2 - ...........................................................................

a) ............................................................................

b) ............................................................................

c) Um certificado de qualificação profissional de nível 3, referindo o curso concluído, a especificação frequentada, a variante, caso exista, e a classificação final do curso.

3 - ...........................................................................

4 - ...........................................................................

5 - ...........................................................................

6 - ...........................................................................

7 - ...........................................................................

Artigo 32.º

Situações especiais de classificação

1 - ...........................................................................

2 - ...........................................................................

3 - No caso de esta situação ocorrer em disciplinas plurianuais, considera-se o aluno aprovado ou em condições de progredir na disciplina, conforme se trate ou não de ano terminal da mesma, sem atribuição de classificação nesse ano curricular e sem prejuízo do disposto no número seguinte.

4 - ...........................................................................

5 - ...........................................................................

6 - (Revogado.) 7 - (Revogado.) 8 - Nas situações referidas nos n.os 2 e 5, apenas será considerada a classificação obtida se o aluno beneficiar dessa decisão.

9 - ...........................................................................

10 - Sempre que, por falta de assiduidade motivada por doença prolongada ou por impedimento legal devidamente comprovado, o aluno frequentar as aulas durante um único período lectivo fica sujeito à realização de uma prova extraordinária de avaliação em cada disciplina.

11 - .........................................................................

12 - (Revogado.) 13 - (Revogado.) 14 - .........................................................................

15 - (Revogado.) 16 - .........................................................................

a) ............................................................................

b) ............................................................................

17 - .........................................................................

a) ............................................................................

b) No caso de disciplinas plurianuais, considera-se o aluno aprovado ou em condições de progredir na disciplina, conforme se trate ou não do ano terminal da mesma, sem atribuição de classificação nesse ano curricular, sem prejuízo do disposto na alínea seguinte;

c) ............................................................................

d) (Revogada.) e) (Revogada.)

Artigo 34.º

Reclamações e recursos

As decisões referentes às provas de equivalência à frequência são passíveis de impugnação administrativa nos termos legais.» 2 - Os n.os 2, 8 e 9 do anexo II à Portaria 550-A/2004, de 21 de Maio, passam a ter a redacção constante do anexo II à presente portaria, da qual faz parte integrante.

3 - O anexo III à Portaria 550-A/2004, de 21 de Maio, passa a ter a redacção constante do anexo III à presente portaria, da qual faz parte integrante.

4 - É revogado o anexo IV à Portaria 550-A/2004, de 21 de Maio.

Pela Ministra da Educação, Valter Victorino Lemos, Secretário de Estado da Educação, em 1 de Março de 2006.

ANEXO II

Regulamento da prova de aptidão tecnológica

1 - ...........................................................................

2 - A PAT tem a duração máxima de quarenta e cinco minutos e realiza-se, de acordo com calendário a definir por cada escola, no final das actividades lectivas, após a realização do estágio.