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Aviso 7950/2020, de 21 de Maio

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Sumário

Regista a criação do curso técnico superior profissional de Desenvolvimento de Produtos Multimédia do Instituto Superior de Ciências Educativas

Texto do documento

Aviso 7950/2020

Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Desenvolvimento de Produtos Multimédia do Instituto Superior de Ciências Educativas.

Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, que, por meu despacho de 29 de setembro de 2015, proferido, por delegação de competências, ao abrigo do n.º 1 do mesmo artigo, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Desenvolvimento de Produtos Multimédia do Instituto Superior de Ciências Educativas.

7 de maio de 2020. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.

ANEXO

1 - Estabelecimento de ensino superior

Instituto Superior de Ciências Educativas

2 - Curso técnico superior profissional

T051 - Desenvolvimento de Produtos Multimédia

3 - Número de registo

R/Cr 100/2014

4 - Área de educação e formação

213 - Audiovisuais e Produção dos Media

5 - Perfil profissional

5.1 - Descrição geral

Conceber tecnicamente e desenvolver produtos multimédia, nomeadamente: composições gráficas para suportes digitais, imagem e fotografias, produções de vídeo e áudio, animações digitais, websites e aplicações interativas.

5.2 - Atividades principais

a) Conceber projetos criativos e inovadores na área do multimédia, em função das estratégias definidas pela empresa/cliente;

b) Conceber ilustrações e narrativas visuais com recurso à fotografia e ao tratamento das imagens digitais;

c) Elaborar e gerir as estratégias e os conteúdos de um website;

d) Criar e editar conteúdos gráficos para impressão digital e analógica;

e) Desenvolver representações visuais de esquemas infográficos;

f) Modelar objetos 3D em função do output pretendido;

g) Conceber e desenvolver projetos de animação de digital;

h) Conceber e desenvolver produtos em áudio e vídeo para diferentes tipos de comunicação;

i) Gerir um sistema simples de comunicação em rede baseado no modelo cliente-servidor;

j) Desenhar, produzir e gerir aplicações interativas.

6 - Referencial de competências

6.1 - Conhecimentos

a) Conhecimento especializado do tipo conceptual sobre a cultura visual no contexto das novas experiências estéticas e digitais da globalização;

b) Conhecimentos fundamentais do tipo procedimental sobre técnicas e ferramentas linguísticas de compreensão e produção de textos multimodais;

c) Conhecimentos fundamentais do tipo procedimental em língua inglesa da sintaxe, morfologia, fonética, léxico e vocabulário da literacia digital;

d) Conhecimentos fundamentais do tipo conceptual sobre os fundamentos da ética e sobre as exigências éticas da sociedade digital;

e) Conhecimentos especializados do tipo metacognitivo da deontologia profissional aplicada à comunicação multimédia;

f) Conhecimentos fundamentais do tipo metacognitivo sobre as questões críticas do marketing digital;

g) Conhecimentos especializados do tipo procedimental sobre a linguagem da imagem e do texto e os princípios da organização dos elementos gráficos que estruturam a comunicação visual no domínio analógico e digital;

h) Conhecimentos fundamentais do tipo procedimental sobre as características e sintaxe das linguagens de programação;

i) Conhecimentos fundamentais do tipo conceptual do discurso fotográfico na comunicação;

j) Conhecimentos especializados do tipo procedimental de técnicas de registo fotográfico e das ferramentas de manipulação da imagem estática;

k) Conhecimentos especializados do tipo conceptual e procedimental sobre os fundamentos teóricos e práticos em web design a nível da criação e edição de conteúdos Web;

l) Conhecimentos especializados do tipo conceptual e procedimental de gestão de conteúdos gráficos;

m) Conhecimentos especializados do tipo conceptual e procedimental de técnicas de infografia;

n) Conhecimentos especializados do tipo procedimental de desenho técnico e do sistema ortogonal de representação;

o) Conhecimentos especializados do tipo procedimental de técnicas de modelação e renderização 3D;

p) Conhecimentos especializados do tipo conceptual e procedimental dos princípios e técnicas fundamentais da criação de storyboards para animação;

q) Conhecimentos especializados do tipo procedimental de ferramentas e operações com software específico de animação;

r) Conhecimentos especializados do tipo conceptual dos princípios fundamentais da narrativa audiovisual;

s) Conhecimentos especializados do tipo conceptual e procedimental das regras e técnicas de captação, de edição e de pós-produção de imagem e som para vídeo;

t) Conhecimentos especializados do tipo procedimental no domínio da arquitetura de redes e protocolos, instalação, configuração e gestão de plataformas de correio eletrónico e de serviço Web;

u) Conhecimentos especializados do tipo procedimental sobre segurança nas redes;

v) Conhecimentos especializados do tipo conceptual e procedimental das linguagens e valores estéticos dos documentos interativos;

w) Conhecimentos especializados do tipo procedimental de publicações digitais interativas aplicadas a dispositivos móveis.

6.2 - Aptidões

a) Analisar e avaliar as problemáticas artísticas, técnicas e as tecnologias que condicionam a eficácia da comunicação visual;

b) Aplicar técnicas e ferramentas linguísticas na construção de textos para os produtos multimédia;

c) Aplicar técnicas e ferramentas da língua inglesa na construção de textos para os produtos multimédia;

d) Criar composições visuais suportadas na relação entre as diversas linguagens gráficas e a organização espacial do suporte;

e) Produzir conteúdos fotográficos, quer a nível da captação, quer a nível da edição da imagem, e avaliar o seu impacto na comunicação;

f) Aplicar as técnicas de tratamento da imagem digital, a partir da utilização de softwares específicos;

g) Criar, orientar e gerir a informação que otimiza um website;

h) Aplicar as regras de usabilidade em web sites;

i) Executar trabalhos de edição e de paginação;

j) Aplicar os princípios e as técnicas da comunicação informacional na criação de composições infográficas;

k) Construir objetos em 3D e aplicar técnicas de renderização;

l) Utilizar as regras, as ferramentas e as operações adequadas na elaboração e desenvolvimento de projeto de animação digital;

m) Manipular equipamentos de captação, registo e edição de som e vídeo;

n) Aplicar as técnicas e as ferramentas adequadas para a elaboração e desenvolvimento de produtos audiovisuais;

o) Aplicar os princípios gerais das redes de comunicação e aplicações que servem de base à comunicação na Internet;

p) Elaborar, formatar e gerir conteúdos de media para visualização em dispositivos móveis, utilizando diferentes recursos de interatividade;

q) Aplicar e realizar a conversão dos documentos impressos para ebooks.

6.3 - Atitudes

a) Demonstrar uma atitude reflexiva e crítica nas questões das linguagens visuais contemporâneas e no contexto das experiências digitais;

b) Revelar princípios e valores éticos e morais, práticas de responsabilidade, rigor e respeito pelos direitos de autor e direitos conexos, confidencialidade e imparcialidade nas relações interpessoais e profissionais;

c) Demonstrar autonomia, responsabilidade e inovação face aos diferentes contextos empresariais;

d) Demonstrar respeito nas relações com os clientes e nas relações interpessoais;

e) Demonstrar criatividade e sentido estético no processo de criação formal e conceptual de um projeto em comunicação multimédia;

f) Revelar espírito de iniciativa e de inovação na procura de soluções adequadas à implementação de programas e serviços multimédia;

g) Demonstrar capacidade de iniciativa e sentido de responsabilidade nas práticas de desenvolvimento de produtos multimédia;

h) Demonstrar capacidades de planificação e organização na apresentação de soluções multimédia.

7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:

Uma das seguintes áreas:

História da Cultura e das Artes

Geometria Descritiva

Matemática

Desenho

8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso

2014-2015

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos

(ver documento original)

10 - Estrutura curricular

(ver documento original)

11 - Plano de estudos

(ver documento original)

313232949

Anexos

  • Extracto do Diário da República original: https://dre.tretas.org/dre/4121662.dre.pdf .

Ligações deste documento

Este documento liga ao seguinte documento (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

  • Tem documento Em vigor 2014-03-18 - Decreto-Lei 43/2014 - Ministério da Educação e Ciência

    Procede à criação e regulamentação de um ciclo de estudos superiores não conferente de grau académico, no âmbito do ensino politécnico, e determina a criação e composição de uma comissão de acompanhamento dos cursos técnicos superiores profissionais.

Aviso

NOTA IMPORTANTE - a consulta deste documento não substitui a leitura do Diário da República correspondente. Não nos responsabilizamos por quaisquer incorrecções produzidas na transcrição do original para este formato.

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