Sumário: Designação da mestre Cátia Cristina Ribeiro Verguete para exercer, em regime de comissão de serviço, pelo período de três anos, as funções de adjunta de coordenação do ensino português no estrangeiro, na estrutura de coordenação do Reino Unido e Ilhas do Canal.
O Decreto-Lei 165/2006, de 11 de agosto, alterado pelos Decretos-Leis n.os 165-C/2019, de 28 de julho, n.º 234/2012, de 30 de outubro, n.º 65-A/2016, de 25 de outubro e n.º 88/2019, de 3 de julho, estabelece a existência, nos países e áreas consulares em que a rede de ensino português o justifique, de estruturas responsáveis pela coordenação local do ensino português nos respetivos países, em todos os níveis da educação escolar e da educação permanente, nomeadamente nos cursos de língua portuguesa e nas ações de difusão da língua e cultura portuguesas.
Nos termos do disposto no n.º 1 do artigo 10.º do Decreto-Lei 165/2006, de 11 de agosto, na sua atual redação, conjugado com o n.º 3 da Portaria 1191/2006, de 19 de novembro, na redação dada pela Portaria 198/2017, de 26 de junho, podem ser designados adjuntos de coordenação de ensino português no estrangeiro, em situações devidamente fundamentadas.
Assim, considerando a dimensão da área geográfica abrangida pela coordenação de ensino português no Reino Unido e Ilhas do Canal, o elevado número de cursos e alunos, bem como a necessidade de provimento do lugar em face da cessação, a seu pedido, da comissão de serviço da anterior titular do cargo, ouvida a respetiva coordenadora de ensino, nos termos previstos no artigo 16.º do Decreto-Lei 165/2006, de 11 de agosto, na sua atual redação:
1 - Designo, ao abrigo do disposto no n.º 3 do artigo 16.º do Decreto-Lei 165/2006, de 11 de agosto, na sua atual redação, a Mestre Cátia Cristina Ribeiro Verguete para, em regime de comissão de serviço, pelo período de três anos, exercer as funções de adjunta de coordenação do ensino português no estrangeiro, na estrutura de coordenação do Reino Unido e Ilhas do Canal, constante no Anexo II da Portaria 1191/2010, de 19 de novembro, na sua redação atual.
2 - O presente despacho produz efeitos a 01 de dezembro de 2019.
7 de janeiro de 2020. - O Presidente do Conselho Diretivo, Luís Faro Ramos.
Síntese Curricular
Cátia Cristina Ribeiro Verguete nasceu a 5 de outubro de 1978.
É licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Portugueses e Ingleses - Ramo Educacional (2002) pela Universidade do Algarve, é Mestre em Língua e Cultura Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, na especialidade de Metodologia do Ensino do Português Língua Estrangeira/Língua Segunda (2007). Está na fase final do Doutoramento em Educação, na área de especialidade de Políticas de Língua pelo Goldsmiths College da Universidade de Londres (2020).
Iniciou a sua carreira como professora de Língua e Cultura Portuguesa no Ensino Português no Estrangeiro, em Bournemouth, em 2003. De 2004 a 2008, foi professora de Português Língua Não Materna e de Inglês no ensino público português em Lisboa. Entre 2008 e 2014, voltou ao Reino Unido, Jersey, para lecionar cursos de Língua e Cultura Portuguesa. Aí contribuiu para a integração da Língua Portuguesa no currículo de escolas preparatórias e secundárias locais. Também desenvolveu e acompanhou uma série de atividades dirigidas à comunidade portuguesa e à comunidade escolar local que contribuíram para propagar o interesse pela língua e pela cultura portuguesas.
Desde 2013, é Autora e Examinadora Principal para os quadros de exames Oxford Cambridge RSA e Cambridge International Examinations. Para além da autoria dos exames nacionais F887/01 Portuguese AS GCE, A831/01 GCSE Portuguese e internacionais 0540/02 IGCSE Portuguese, as suas principais funções são formar, coordenar e supervisionar equipas de professores/examinadores ao longo do ano em formato presencial e através da utilização de tecnologias de informação e comunicação.
Em 2015, foi docente e autora de módulos de Português Língua Estrangeira nos cursos de Licenciatura e Mestrado com componente linguística na Universidade de Southampton.
Em Southampton, onde vive, fundou e dirigiu uma escola comunitária (2016-2018). Negociou o financiamento da escola com o Southampton City Council e o espaço para as aulas com os diretores de duas escolas primárias locais e de um centro comunitário. Os cursos de Português Língua de Herança e Português Língua Estrangeira foram ministrados por três professores contratados para o efeito, que dinamizaram para além das aulas uma série de atividades de cariz sociocultural.
Como investigadora, tem publicado artigos no âmbito do Ensino Português no Reino Unido e Ilhas do Canal e participa ativamente em conferências relacionadas com Educação, Multilinguismo e Políticas de Língua. Neste momento, está a escrever um capítulo para o livro Decentering Language Education, a publicar em 2020 pela editora Multilingual Matters.
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