Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, que, por despacho de 28 de julho de 2015, do Diretor-Geral do Ensino Superior, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Construção Civil e Obras Públicas do Instituto Superior de Engenharia de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra.
29 de janeiro de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Politécnico de Coimbra - Instituto Superior de Engenharia de Coimbra
2 - Curso técnico superior profissional
T266 - Construção Civil e Obras Públicas
3 - Número de registo
R/Cr 313/2015
4 - Área de educação e formação
582 - Construção Civil e Engenharia Civil
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Apoiar a conceção e participar em projetos, orçamentação, implementação de planos de segurança, higiene e saúde, colaboração no planeamento, direção e fiscalização de equipas em diferentes trabalhos no sector da construção civil e obras públicas.
5.2 - Atividades principais
a) Gerir processos de consulta de propostas de preço de trabalhos de construção civil e obras públicas;
b) Elaborar orçamentos de trabalhos de construção civil e obras públicas;
c) Elaborar cadernos de encargos;
d) Coordenar o planeamento e a organização de obras e estaleiros;
e) Fiscalizar a execução de obras de construção civil e de obras públicas;
f) Gerir o sistema de controlo da qualidade de materiais e processos construtivos;
g) Gerir a implementação de planos de segurança, higiene e saúde em estaleiros e obras;
h) Coordenar a execução de trabalhos de manutenção de edifícios;
i) Gerir equipas de execução de trabalhos de construção.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos especializados ao nível da estrutura de custos unitários das atividades de construção;
b) Conhecimentos fundamentais da forma de agrupamento das diversas atividades de construção;
c) Conhecimentos abrangentes do cálculo do preço de venda de um orçamento a partir dos custos;
d) Conhecimentos especializados na determinação de rendimentos das várias atividades de construção;
e) Conhecimentos especializados da sequência de execução dos trabalhos de construção;
f) Conhecimentos fundamentais da legislação especifica do sector, bem como, da tramitação procedimental habitual;
g) Conhecimentos especializados das técnicas e processos construtivos;
h) Conhecimentos abrangentes de ferramentas informáticas de apoio à atividade;
i) Conhecimentos fundamentais dos procedimentos e dos intervenientes no sector construção;
j) Conhecimentos especializados de matemática e física;
k) Conhecimentos fundamentais ao nível da comunicação oral e escrita.
6.2 - Aptidões
a) Identificar as exigências funcionais aplicáveis a cada elemento construtivo ou equipamento;
b) Conceber e organizar mapas comparativos para orçamentos de fornecedores e subempreiteiros;
c) Estimar percentagens de desperdício de materiais a aplicar;
d) Analisar e identificar as características específicas de cada intervenção;
e) Identificar e aplicar a legislação aplicável a cada situação distinta;
f) Avaliar os rendimentos base em função da dificuldade do trabalho e da eficiência da equipa;
g) Analisar, organizar, avaliar e apresentar a informação sob a forma de gráficos e diagramas;
h) Aplicar técnicas de otimização dos recursos;
i) Analisar e organizar o conteúdo de peças escritas e desenhadas de um projeto;
j) Avaliar e propor alternativas às soluções construtivas propostas;
k) Analisar e identificar os riscos, o equipamento e os procedimentos necessários à implementação dos planos de segurança, higiene e saúde no trabalho.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar capacidade de iniciativa e responsabilidade na gestão dos recursos;
b) Demonstrar capacidade de sistematização de procedimentos através de ferramentas informáticas;
c) Demonstrar capacidade de trabalhar em equipa;
d) Demonstrar capacidade de liderança;
e) Demonstrar capacidade de adaptar a comunicação às características dos intervenientes;
f) Demonstrar disponibilidade para a revisão continua dos processos;
g) Demonstrar flexibilidade na gestão de conflitos;
h) demonstrar capacidade de iniciativa na supervisão;
i) Demonstrar disponibilidade para a delegação de competências;
j) Demonstrar disponibilidade, cortesia e respeito por um conjunto de princípios e regras de carácter ético e deontológico
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Área relevante para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março)
Matemática
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2015-2016
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
311106074
