Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, que:
1 - Por despacho de 23 de julho de 2015, do Diretor-Geral do Ensino Superior, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, foi registada provisoriamente, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Desenho e Fabrico de Construções Mecânicas da Escola Superior de Tecnologia de Abrantes do Instituto Politécnico de Tomar.
2 - O registo tornou-se definitivo em 6 de junho de 2015.
29 de janeiro de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Politécnico de Tomar - Escola Superior de Tecnologia de Abrantes
2 - Curso técnico superior profissional
T261 - Desenho e Fabrico de Construções Mecânicas
3 - Número de registo
R/Cr 301/2015
4 - Área de educação e formação
521 - Metalurgia e Metalomecânica
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Desenhar e supervisionar o fabrico de componentes ou estruturas mecânicas, otimizar métodos de produção, planear e coordenar as atividades e os recursos afetos à produção, nomeadamente com novas tecnologias produção.
5.2 - Atividades principais
a) Desenhar componentes e estruturas mecânicas complexas;
b) Projetar sistemas mecânicos básicos;
c) Selecionar componentes normalizados e materiais;
d) Produzir componentes simples utilizando técnicas de fabrico convencionais e assistido por computador;
e) Supervisionar e avaliar processos de prototipagem e de desenvolvimento;
f) Programar e manter em funcionamento sistemas produtivos automáticos;
g) Elaborar planos de fabrico em função dos meios técnicos à disposição;
h) Gerir processo produtivos e sugerir medidas corretivas.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimento especializado sobre desenho técnico, símbolos e normas aplicáveis;
b) Conhecimento fundamental de resistência dos materiais, solicitações, tensões e deformações;
c) Conhecimento especializado de materiais e seu comportamento, das leis fundamentais de trabalho e de energia;
d) Conhecimento especializado sobre documentação técnica de produção e especificações de produção;
e) Conhecimento fundamental de técnicas convencionais de produção de componentes e estruturas mecânicas;
f) Conhecimento especializado de processos de fabrico de comando numérico, sua programação, equipamentos e ferramentas;
g) Conhecimento especializado de processos de desenvolvimento de produto, prototipagem e desenvolvimento de produtos e conceitos;
h) Conhecimento fundamental de metrologia, controlo geométrico e sistemas de medição de grandezas;
i) Conhecimento especializado de organização da produção, planeamento, logística e gestão de stocks;
j) Conhecimento fundamental de sistemas robotizados: tipos, aplicações e ferramentas, limitações, ambientes de trabalho, o seu controlo e programação;
k) Conhecimento fundamental da metodologia de projeto e de práticas de compreensão e expressão escrita e oral, nas línguas materna e inglesa.
6.2 - Aptidões
a) Criar documentação técnica de produção utilizando sistemas de CAD 2D e 3D;
b) Dimensionar e selecionar componentes mecânicos;
c) Selecionar materiais e componentes mecânicos de acordo com os requisitos de projeto;
d) Interpretar dados de produção e propor alterações com vista à otimização dos recursos;
e) Selecionar técnicas e tecnologias de produção para um determinado componente ou estrutura mecânica;
f) Programar equipamentos de produção de comando numérico;
g) Executar componentes mecânicos utilizando diferentes técnicas e tecnologias;
h) Executar controlo de peças, mecanismos e estruturas, relativamente às especificações;
i) Preparar planos de trabalho com recurso a meios informáticos;
j) Produzir ou processar componentes com recurso a meios de produção automáticos de produção flexível ou dedicada.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar iniciativa, responsabilidade e espírito de liderança;
b) Demonstrar responsabilidade e confiança na tomada de decisões;
c) Demonstrar flexibilidade, adaptando-se a diferentes situações e contextos profissionais (nomeadamente interculturais);
d) Demonstrar interesse pela aprendizagem contínua e pelo avanço tecnológico;
e) Demonstrar capacidade argumentativa e de comunicação que permita transmitir informações, ideias, problemas e soluções, tanto a públicos constituídos por especialistas como por não especialistas;
f) Demonstrar organização e planeamento de trabalho de forma metódica em função dos meios humanos e materiais, do tempo e dos objetivos definidos;
g) Demonstrar capacidade de raciocínio e abstração na resolução de problemas;
h) Demonstrar capacidade de promover hábitos de trabalho individual e em grupo, com sentido de responsabilidade, tolerância e respeito pela diferença;
i) Demonstrar capacidade para gerir situações de conflito ou confronto e adaptar a linguagem às características dos interlocutores;
j) Demonstrar sentido empreendedor e análise critica de informações, adquirindo assim um grau de autonomia pessoal e socialmente dignificante.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março)
Uma das seguintes:
Matemática
Física
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2015-2016
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
311103547
