Publica-se, nos termos do n.º 2 do 21.º do Decreto Lei 43/2014, de 18 de março, que, por meu despacho de 29 de julho de 2015, proferido ao abrigo do n.º 1 do referido artigo do mesmo diploma legal, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Instalações Elétricas e Manutenção Industrial pelo Instituto Superior de Engenharia de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra.
24 de outubro de 2016. - O DiretorGeral do Ensino Superior, Prof. Doutor João Queiroz.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior Instituto Politécnico de Coimbra - Instituto Superior de Engenharia de Coimbra
2 - Curso técnico superior profissional T273 - Instalações Elétricas e Manutenção Industrial 3 - Número de registo R/Cr 324/2015 4 - Área de educação e formação 522 - Eletricidade e Energia 209964502
5 - Perfil profissional 5.1 - Descrição geral Programar, planear, executar e gerir instalações e equipamentos elétricos, diagnosticar, preparar, planificar ou realizar as mais diversas atividades de manutenção corretiva e preventiva com o objetivo de garantir a máxima disponibilidade dos equipamentos e das instalações industriais, tendo em vista o cumprimento dos requisitos da qualidade, normas e regulamentos de segurança e dos programas de produção.
5.2 - Atividades principais
a) Instalar e utilizar os instrumentos mais adequados para o diagnóstico de avarias e para a manutenção de sistemas e de equipamentos com componente elétrica e eletrónica;
b) Planear, coordenar, supervisionar e ou efetuar trabalhos práticos em instalações elétricas segundo as “Regras Técnicas das Instalações Elétricas em Baixa Tensão” (RTIEBT) e as restantes normas legais aplicáveis;
c) Elaborar pequenos projetos, aplicando as normas legais em vigor, e coordenar a exploração e a manutenção de sistemas de energia e de instalações elétricas e eletromecânicas;
d) Gerir e fiscalizar sistemas e redes de energia envolvendo infraestruturas em edifícios e em instalações industriais;
e) Estabelecer e orientar a sequência de etapas na execução de instalações elétricas e distribuição de energia;
f) Estabelecer programas e planos de manutenção de máquinas elétricas e de instalações elétricas;
g) Gerir os planos de manutenção dos equipamentos, dos sistemas e ou das instalações de natureza eletromecânica, elétrica ou eletrónica, a fim de melhorar o seu desempenho;
h) Coordenar intervenções em equipamentos, sistemas e ou instalações de natureza eletromecânica, elétrica ou eletrónica, a fim de melhorar as suas características operacionais, e elaborar relatórios técnicos sobre as intervenções;
i) Aconselhar alterações ao layout dos sistemas e ou dos equipamentos de produção e ou de operação, com o objetivo de melhorar o seu desempenho;
j) Gerir as intervenções em caso de ocorrência de anomalias e ou de avarias, a fim de assistir a produção;
k) Coordenar, supervisionar e ou efetuar simulações e testes em instalações elétricas de baixa tensão;
l) Coordenar e gerir as práticas de manutenção preventiva;
m) Coordenar e gerir planos de deteção de erros e de desvios técnicos.
6 - Referencial de competências 6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos profundos de instalações elétricas;
b) Conhecimentos profundos de manutenção preventiva e corretiva;
c) Conhecimentos fundamentais de linguagens de programação;
d) Conhecimentos especializados de esquemas elétricos;
e) Conhecimentos especializados da constituição e do funcionamento dos principais tipos de sensores utilizados na indústria;
f) Conhecimentos fundamentais de redes de comunicações aplicadas a sistemas elétricos; e mecânico);
g) Conhecimentos especializados de máquinas elétricas;
h) Conhecimentos fundamentais de ferramentas de projeto (elétrico
i) Conhecimentos especializados de eletrónica;
j) Conhecimentos fundamentais de sistemas automáticos;
k) Conhecimentos fundamentais de utilização racional de energia;
l) Conhecimentos especializados de normalização e de regulamentação
m) Conhecimentos fundamentais de normas de higiene e segurança
n) Conhecimentos fundamentais de economia e de gestão. das instalações elétricas; no trabalho;
6.2 - Aptidões
a) Avaliar e pesquisar os fundamentos de higiene, de segurança e ambientais, inerentes à atividade profissional que desenvolve;
b) Aplicar métodos e ferramentas da matemática e algoritmos, no âmbito das tecnologias de informação e comunicação;
c) Aplicar normas legais e as regras técnicas em baixa tensão em instalações elétricas;
d) Orientar e fiscalizar sistemas e redes de energia envolvendo infraestruturas em edifícios e instalações industriais;
e) Monitorizar os equipamentos, os sistemas e ou as instalações de natureza eletromecânica, elétrica ou eletrónica, de acordo com o estabelecido no plano de manutenção;
f) Aplicar as normas e procedimentos de segurança, higiene e saúde no exercício da sua atividade profissional;
g) Aplicar técnicas de manutenção no exercício da sua atividade profissional;
h) Aplicar métodos e técnicas de economia e de gestão para empreender o seu próprio desenvolvimento profissional ao longo da vida;
i) Aplicar, em contexto experimental, técnicas de eletrotecnia, da eletricidade e da eletrónica;
j) Analisar e aplicar programas e planos de manutenção de máquinas elétricas e de instalações elétricas;
k) Analisar e alterar as instalações elétricas e ou equipamentos com o objetivo de melhorar o desempenho global da instalação;
l) Analisar projetos de instalações eletromecânicas e elétricas de baixa tensão.
6.3 - Atitudes e multifuncionais; clara;
a) Demonstrar capacidade de trabalho em equipas multidisciplinares
b) Demonstrar capacidade de comunicar conceitos e ideias de forma
c) Demonstrar capacidade de se adaptar a novos materiais, processos e tecnologias de conceção e produção;
d) Demonstrar capacidade de dirigir e ser dirigido em equipa;
e) Demonstrar criatividade, autonomia e espírito inovador;
f) Demonstrar capacidade de responsabilidade moral, ética e profissional, ponderando os aspetos sociais inerentes à atividade;
g) Demonstrar capacidade de interação com outros intervenientes no processo de instalação e ou de manutenção e de reparação, de forma a responder às solicitações do serviço;
h) Demonstrar capacidade em ser ativo e dinamizador;
i) Demonstrar espírito crítico;
j) Demonstrar capacidade de assiduidade e de pontualidade;
k) Demonstrar capacidade em ser empreendedor;
l) Demonstrar flexibilidade no relacionamento social.
7 - Estrutura curricular
8 - Área relevante para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto Lei 43/2014, de 18 de março):
Matemática
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso 2015-2016
11 - Plano de estudos março. pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto Lei 107/2008, de 25 de junho. alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto Lei 107/2008, de 25 de junho. alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto Lei 107/2008, de 25 de junho.
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I. P.
