Publica-se, nos termos do n.º 2 do 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, que:
1 - Pelo meu despacho de 18 de maio de 2015, proferido ao abrigo do n.º 1 do referido artigo do mesmo diploma legal, foi registada provisoriamente, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Manutenção de Sistemas Mecatrónicos pela Escola Superior de Tecnologia de Abrantes do Instituto Politécnico de Tomar.
2 - O registo tornou-se definitivo em 21 de julho de 2015.
5 de janeiro de 2016. - O Diretor-Geral do Ensino Superior, Prof. Doutor João Queiroz.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Politécnico de Tomar - Escola Superior de Tecnologia de Abrantes
2 - Curso técnico superior profissional
T121 - Manutenção de Sistemas Mecatrónicos
3 - Número de registo
R/Cr 68/2015
4 - Área de educação e formação
521 - Metalurgia e Metalomecânica
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Desenvolver atividades nas áreas de conceção, de projeto, de planeamento, de fabrico e de manutenção, integrando tecnologias de mecânica, de eletrónica, de automação e de informática, com vista ao desenvolvimento de produtos, de sistemas e de processos melhorados, conducentes a um aumento da qualidade e produtividade.
5.2 - Atividades principais
a) Projetar equipamentos e sistemas de produção;
b) Implementar, programar e colocar em funcionamento sistemas mecatrónicos;
c) Planear e realizar atividades de manutenção em equipamentos mecatrónicos;
d) Detetar e diagnosticar anomalias e controlar o funcionamento dos equipamentos;
e) Reparar equipamentos mecatrónicos;
f) Gerir e supervisionar de forma integrada equipas e equipamentos.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimento especializado de componentes de desgaste e avarias comuns em sistemas mecatrónicos e de produção;
b) Conhecimento especializado das ferramentas e das técnicas utilizadas na monitorização da condição e na organização e gestão da manutenção;
c) Conhecimento fundamental de metodologias e de ferramentas de gestão de projetos e de equipas;
d) Conhecimento especializado de equipamentos e de componentes elétricos e eletrónicos de controlo e de automatização industrial;
e) Conhecimento especializado de componentes e de sistemas pneumáticos, eletropneumáticos e óleo-hidráulicos;
f) Conhecimento fundamental dos processos de fabrico, de equipamentos e de ferramentas associadas, adequados a cada tipo de material e de produto desejado;
g) Conhecimento especializado dos vários tipos de acionamentos e de arranques de máquinas elétricas estáticas e rotativas;
h) Conhecimento especializado de sistemas robotizados;
i) Conhecimento fundamental de componentes e de elementos mecânicos de ligação e de transmissão de movimento;
j) Conhecimento especializado de técnicas de representação gráfica e de normas aplicáveis, incluindo ferramentas informáticas para esse fim.
6.2 - Aptidões
a) Interpretar e elaborar desenhos técnicos e modelos tridimensionais realizados por programas de desenho assistido por computador;
b) Fabricar componentes com recurso ao comando numérico computorizado e a técnicas de fabrico convencionais;
c) Propor soluções criativas para problemas abstratos no âmbito do projeto de equipamentos e de sistemas de produção;
d) Medir e interpretar grandezas elétricas e projetar, simular, ensaiar e ajustar circuitos elétricos e eletrónicos;
e) Consultar e interpretar documentação técnica e produzir relatórios e manuais técnicos;
f) Propor modificações nos equipamentos e nos sistemas de fabrico, tendo em vista o aumento da produtividade e da competitividade;
g) Selecionar materiais e componentes de acordo com requisitos de qualidade e de quantidade de produção;
h) Selecionar e planear processos, equipamentos, ferramentas e métodos, tendo em vista a sua eficiência;
i) Programar e implementar controladores lógicos, sistemas de interface gráfica e controladores robóticos;
j) Realizar ensaios mecânicos e avaliar o comportamento de materiais sujeitos a esforços.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar iniciativa, responsabilidade e espírito de liderança;
b) Demonstrar confiança e capacidade de justificação na tomada de decisões;
c) Demonstrar flexibilidade, adaptando-se a diferentes situações e contextos profissionais (nomeadamente interculturais);
d) Adaptar-se à evolução das tecnologias e dos materiais;
e) Demonstrar capacidade de argumentação e de transmissão de informações, de ideias, de problemas e de soluções, tanto a públicos constituídos por especialistas como por não especialistas;
f) Demonstrar organização e planeamento de trabalho de forma metódica em função dos meios humanos e materiais, do tempo e dos objetivos definidos;
g) Demonstrar autonomia na resolução de problemas técnicos correntes e imprevisíveis;
h) Demonstrar capacidade de promoção de hábitos de trabalho individual e em grupo, com sentido de responsabilidade, tolerância e respeito pela diferença;
i) Demonstrar capacidade de comunicação e de relação interpessoal;
j) Demonstrar sentido empreendedor e análise crítica de informações.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Área relevante para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março)
Uma das seguintes áreas:
Matemática
Física
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2015-2016
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
209253095
