Publica-se, nos termos do n.º 2 do 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, que, por meu despacho de 9 de março de 2015, proferido ao abrigo do n.º 1 do referido artigo do mesmo diploma legal, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Análises Laboratoriais pela Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu do Instituto Politécnico de Viseu.
19 de novembro de 2015. - O Diretor-Geral do Ensino Superior, Prof. Doutor João Queiroz.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior: Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu
2 - Curso técnico superior profissional: T080 - Análises Laboratoriais
3 - Número de registo: R/Cr 5/2015
4 - Área de educação e formação: 442 - Química
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Efetuar, de forma autónoma ou sob orientação, o planeamento, a determinação de parâmetros de controlo da qualidade de matérias-primas, de produtos subsidiários, de produtos acabados, de resíduos, de amostras líquidas e gasosas. Implementar protocolos e realizar análises e ou ensaios químicos, físicos e microbiológicos de acordo com o(s) método(s) analíticos(s) mais adequado(s), seguindo padrões de segurança, garantindo a análise crítica e a fiabilidade dos resultados e apoiando sistemas de qualidade implementados de acordo com as normas nacionais e internacionais em vigor.
5.2 - Atividades principais
a) Planear e proceder à amostragem e à coleta de diferentes produtos e resíduos;
b) Analisar amostras de diferentes meios, produtos e resíduos, cumprindo as instruções que acompanham cada um dos trabalhos a realizar;
c) Gerir, manter e preparar os materiais e os equipamentos necessários à realização de análises e ou ensaios, tendo em conta a natureza e os objetivos do trabalho;
d) Fazer análises químicas, físicas e microbiológicas de acordo com o(s) método(s) analíticos(s) mais adequado(s), garantindo a fiabilidade dos resultados;
e) Desenvolver relatórios para apresentação dos resultados, avaliando-os com base em análises estatísticas, detetando e comunicando as anomalias e ou desvios relativamente ao estabelecido, caso existam;
f) Organizar a gestão corrente do laboratório, providenciando para que o equipamento esteja em boas condições de utilização e o armazenamento de regentes e outros consumíveis sejam monitorizados de forma segura, eficiente e fiável;
g) Planear e promover a manutenção operacional dos equipamentos do laboratório;
h) Elaborar e executar protocolos de higiene e segurança nos laboratórios;
i) Planear e executar a implementação dos programas subjacentes aos sistemas de qualidade.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos fundamentais de física, química, biologia e geologia que permitam interpretar os fenómenos experimentais;
b) Conhecimentos especializados das técnicas instrumentais de análise, do funcionamento dos equipamentos e das suas principais aplicações;
c) Conhecimentos abrangentes de matemática e de estatística descritiva;
d) Conhecimentos especializados das técnicas volumétricas e gravimétricas de caracterização de diferentes sistemas;
e) Conhecimentos abrangentes e especializados de manipulação de materiais e de equipamentos laboratoriais;
f) Conhecimentos abrangentes de saúde, de doença profissional e de acidente de trabalho;
g) Conhecimentos abrangentes dos perigos associados às atividades do laboratório e das ferramentas de avaliação e controlo dos respetivos riscos;
h) Conhecimentos fundamentais dos conceitos de termodinâmica e de balanços energéticos que ocorrem nos sistemas termodinâmicos;
i) Conhecimentos especializados dos métodos de caracterização de amostras sólidas, líquidas e gasosas;
j) Conhecimentos abrangentes e especializados das técnicas de avaliação de parâmetros de qualidade de ar interior e da sua toxicidade;
k) Conhecimentos abrangentes das normas e dos procedimentos normalizados para a caracterização de diferentes amostras;
l) Conhecimentos abrangentes e especializados de sistemas de gestão de qualidade e acreditação de um laboratório;
m) Conhecimentos especializados acerca dos erros das medições e incerteza do resultado analítico;
n) Conhecimentos fundamentais de bioquímica - princípios e aplicações;
o) Conhecimentos abrangentes da legislação e da normalização aplicada à atividade profissional.
6.2 - Aptidões
a) Conceber planos de amostragem e de coleta de diferentes produtos e resíduos;
b) Analisar e implementar as instruções que acompanham cada um dos trabalhos a realizar;
c) Controlar os recursos necessários à realização de análises e ou ensaios, tendo em conta a natureza e os objetivos do trabalho;
d) Executar procedimentos relacionados com análises químicas, físicas e microbiológicas de acordo com o(s) método(s) analíticos(s) mais adequado(s), garantindo a fiabilidade dos resultados;
e) Avaliar resultados analíticos e transmiti-los em diferentes formatos;
f) Avaliar os resultados analíticos tendo como base ferramentas estatísticas;
g) Detetar e comunicar anomalias e ou desvios relativamente ao estabelecido, caso existam;
h) Manter a organização do laboratório;
i) Criar planos de manutenção dos equipamentos no laboratório;
j) Planear e instalar equipamentos e metodologias analíticas;
k) Operar em condições de higiene e segurança em laboratórios;
l) Implementar sistemas de qualidade no laboratório;
m) Conceber procedimentos e instruções de trabalho;
n) Utilizar técnicas de auditoria a sistemas de gestão da qualidade de um laboratório;
o) Desenvolver e ou melhorar novas metodologias analíticas;
p) Avaliar as oportunidades de melhoria continua no interior da organização;
q) Avaliar propostas e decidir sobre a aquisição de novos equipamentos para implementação de metodologias analíticas.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar capacidade para trabalhar em equipa;
b) Demonstrar capacidade de comunicação;
c) Explorar situações práticas que aumentem a sua desenvoltura de análise crítica;
d) Adaptar-se à evolução dos procedimentos e das tecnologias;
e) Estabelecer relações técnicas e funcionais com áreas adjacentes e complementares à sua área de trabalho;
f) Demonstrar capacidade de relacionamento interpessoal e supervisionar o desempenho da equipa;
g) Demonstrar capacidade analítica e pensamento lógico;
h) Demonstrar capacidade de gestão do tempo;
i) Demonstrar capacidade para encontrar soluções adequadas para a resolução de problemas;
j) Demonstrar empenho na implementação de medidas de melhoria dos sistemas de qualidade.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Área relevante para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março)
Uma das seguintes áreas:
Matemática
Química
Biologia
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso: 2015-2016
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
209136025
