Registo de alteração ao plano de estudos do curso técnico superior profissional de Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação.

Aviso 24253/2024/2



A CEP - Cooperativa de Ensino Politécnico, crl, entidade instituidora do Instituto Superior Politécnico Gaya, Escola Superior de Ciência e Tecnologia, ao abrigo do artigo 40.º-U do Decreto-Lei 65/2018 de 16 de agosto, 1.ª série do Diário da República (DR), e conforme Despacho da Direção-Geral do Ensino Superior, com o n.º de registo R/Cr 11.2/2019 de 27 de setembro de 2024, publica o registo de alteração ao plano de estudos do Curso Técnico Superior Profissional de Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação, publicado pelo Despacho 7690/2019, com o n.º de registo R/Cr 11/2019 (2.ª série do DR, de 30 de agosto), no que concerne ao número de admissões e ao número de estudantes para a frequência do curso.

ANEXO

1 - Instituição de ensino superior: Instituto Superior Politécnico Gaya - Escola Superior de Ciência e Tecnologia (4442)

2 - Curso Técnico Superior Profissional: Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação (T024)

3 - Área de educação e formação: 481 - Ciências informáticas

4 - Condições de Ingresso: Um dos seguintes conjunto de áreas: Matemática

5 - Localidades de ministração: Vila Nova de Gaia

6 - Número máximo de estudantes:

6.1 - A admitir em cada ano letivo: 40

6.2 - Total de inscritos em simultâneo: 90

7 - Perfil Profissional:

7.1 - Descrição geral

Planear, conceber, analisar, desenvolver e testar soluções de tecnologias e programação de sistemas de informação e ou soluções de integração de sistemas existentes.

7.2 - Atividades principais

a) Conceber e desenvolver sistemas, aplicações e serviços de forma integrada;

b) Conceber, implementar e gerir bases de dados integradas em aplicações e serviços;

c) Conceber, projetar e desenvolver aplicações para desktop, web e dispositivos móveis;

d) Configurar ambientes de desenvolvimento para sistemas de informação;

e) Prevenir, auditar e suprimir falhas de segurança em servidores, aplicações e serviços;

f) Contactar com clientes para levantamento de requisitos e acompanhamento do desenvolvimento de projetos;

g) Gerir projetos e coordenar equipas de desenvolvimento de software;

h) Planear e implementar a integração de sistemas numa organização;

i) Desenvolver e gerir conteúdos web e de sítios web institucionais.

8 - Referencial de competências:

8.1 - Conhecimentos

a) Conhecimento fundamental das principais topologias de rede;

b) Conhecimento fundamental dos diferentes tipos de equipamentos ativos e passivos que compõem uma rede informática;

c) Conhecimento especializado das técnicas de identificação de requisitos de um sistema informático;

d) Conhecimento especializado de políticas de segurança de acesso a sistemas;

e) Conhecimento abrangente do modelo relacional e da arquitetura de um sistema de gestão de bases de dados;

f) Conhecimento especializado de algoritmia e de linguagens de programação;

g) Conhecimento fundamental de metodologias e ferramentas de gestão de projetos e de equipas;

h) Conhecimento profundo dos principais paradigmas de programação;

i) Conhecimento profundo de metodologias e boas práticas no desenvolvimento de sistemas de informação.

8.2 - Aptidões

a) Interpretar diagramas, normas e outras especificações técnicas;

b) Desenvolver políticas de proteção de sistemas de dados;

c) Implementar e administrar sistemas de gestão de bases de dados;

d) Implementar e administrar sistemas baseados em dispositivos móveis;

e) Implementar e administrar sistemas baseados em ambiente web;

f) Implementar e administrar sistemas baseados em ambiente desktop;

g) Utilizar os equipamentos ativos e passivos de uma rede informática;

h) Gerir e dinamizar equipas técnicas no âmbito de uma organização;

i) Desenhar e implementar aplicações informáticas multiplataforma.

8.3 - Atitudes

a) Demonstrar autonomia e proatividade na resolução de problemas técnicos correntes e imprevisíveis;

b) Demonstrar espírito colaborativo e de cooperação em grupo;

c) Manifestar curiosidade intelectual e rigor conceptual no seu processo de aprendizagem;

d) Gerir o tempo e desenvolver uma atitude de planeamento e autoavaliação;

e) Revelar interesse e empenho na aquisição de novos conhecimentos teórico- metodológicos e de novas competências;

f) Expressar uma atitude crítica fundamentada;

g) Demonstrar capacidade de comunicação e relação interpessoal;

h) Manter-se atualizado com as normas e as práticas relacionados com a atividade que desenvolve;

i) Desenvolver uma postura ética e deontológica.

9 - Estrutura curricular:



10 - Plano de estudos:



Na coluna (2) indica-se a área de educação e formação de acordo com a Portaria 256/2005, de 16 de março.

Na coluna (3) indica-se a componente de formação de acordo com o constante no artigo 40.º-J do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (6) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (7) indicam-se as horas de aplicação de acordo com o disposto no artigo 40.º-N do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (8) indicam-se as outras horas de trabalho de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (8.1) indica-se o número de horas dedicadas ao estágio.

Na coluna (9) indicam-se as horas de trabalho totais de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (10) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

23 de outubro de 2024. - O Presidente da Direção da CEP - Cooperativa de Ensino Politécnico, C. R. L., João Carlos da Rocha e Cunha Monteiro.

318271149

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

• 1976-04-29 - Decreto-Lei 316/76 - Ministério da Educação e Investigação Científica

  Determina que as escolas de regentes agrícolas e respectivas secções passem a depender da Direcção-Geral do Ensino Superior.

• 2005-02-22 - Decreto-Lei 42/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Aprova os princípios reguladores de instrumentos para a criação do espaço europeu de ensino superior.

• 2005-03-15 - Decreto-Lei 67/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Regula o reconhecimento pelo Estado Português dos graus académicos conferidos na sequência da conclusão com êxito de um curso de mestrado «Erasmus Mundus» e a sua titulação.

• 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).

• 2008-06-25 - Decreto-Lei 107/2008 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Altera os Decretos-Leis n.os 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro, e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)

• 2016-09-13 - Decreto-Lei 63/2016 - Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Cria o diploma de técnico superior profissional e procede à segunda alteração ao Decreto-Lei n.º 64/2006, de 21 de março, à quarta alteração ao Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, e à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho

• 2018-08-16 - Decreto-Lei 65/2018 - Presidência do Conselho de Ministros

  Altera o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior