Torna público o registo de criação do curso técnico superior profissional de Gestão de Redes e Telecomunicações Avançadas do Instituto Politécnico do Cávado e do Ave - Escola Técnica Superior Profissional

Aviso 23176/2023

Sumário: Torna público o registo de criação do curso técnico superior profissional de Gestão de Redes e Telecomunicações Avançadas do Instituto Politécnico do Cávado e do Ave - Escola Técnica Superior Profissional.

Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, que, por despacho de 19 de janeiro de 2023, da Subdiretora-Geral do Ensino Superior, proferido ao abrigo da alínea h) do n.º 2, conjugada com o n.º 4, ambos do Despacho 3724/2023, de 23 de março, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Gestão de Redes e Telecomunicações Avançadas da Escola Técnica Superior Profissional do Instituto Politécnico do Cávado e do Ave.

21 de novembro de 2023. - O Diretor-Geral, Joaquim Mourato.

ANEXO

1 - Instituição de ensino superior:

Instituto Politécnico do Cávado e do Ave - Escola Técnica Superior Profissional

2 - Curso técnico superior profissional:

T658 - Gestão de Redes e Telecomunicações Avançadas

3 - Número de registo:

R/Cr 1/2023

4 - Área de educação e formação:

481 - Ciências informáticas

5 - Perfil profissional:

5.1 - Descrição geral:

Projetar, instalar, otimizar e explorar infraestruturas de redes, sistemas de informação, climatização e de domótica.

5.2 - Atividades principais:

a) Planear, instalar e configurar infraestruturas de redes;

b) Gerir e manter infraestruturas de rede;

c) Gerir servidores e serviços de Internet;

d) Instalar, configurar e realizar manutenção de sistemas informáticos;

e) Instalar e verificar infraestruturas de cablagens para redes;

f) Otimizar o desempenho de infraestruturas de redes;

g) Elaborar um plano de segurança das infraestruturas de comunicações de dados;

h) Administrar e gerir a segurança de sistemas informáticos e redes de comunicação de dados;

i) Planear, instalar, configurar e definir planos de manutenção a equipamentos de climatização;

j) Manusear redes domésticas, urbanas, fibra e WIFI.

6 - Referencial de competências:

6.1 - Conhecimentos:

a) Conhecimentos fundamentais de matemática;

b) Conhecimentos fundamentais de programação;

c) Conhecimentos fundamentais de física;

d) Conhecimentos abrangentes e especializados de língua inglesa;

e) Conhecimentos especializados de Infraestruturas de Telecomunicações em Edifícios (ITED);

f) Conhecimentos especializados de ITUR;

g) Conhecimentos fundamentais de planeamento e organização do trabalho;

h) Conhecimentos fundamentais de técnicas de manutenção;

i) Conhecimentos fundamentais de fibras óticas e optoeletrónica;

j) Conhecimentos especializados de Normas e padrões de qualidade de infraestruturas de telecomunicações;

k) Conhecimentos profundos de eletricidade;

l) Conhecimentos fundamentais de sistemas de telecomunicações.

6.2 - Aptidões:

a) Criar informação técnica em língua Portuguesa e Inglesa;

b) Extrair informação técnica de manuais de equipamentos (esboços, esquemas, diagramas, normas e procedimentos);

c) Analisar problemas e especificar sistemas de informação capazes de os resolver; planear e gerir o seu desenvolvimento;

d) Aplicar metodologias e ferramentas de desenvolvimento de software para a resolução de problemas concretos;

e) Definir arquiteturas de sistemas de informação para sistemas informáticos adequadas aos requisitos do problema;

f) Instalar, configurar e manter uma infraestrutura informática, composta por sistemas informáticos e equipamentos de comunicações;

g) Identificar e fazer uso de dispositivos de comunicações de forma a implementar uma infraestrutura de comunicações;

h) Utilizar técnicas de análise, depuração e correção de erros de programação;

i) Analisar, depurar e corrigir falhas de comunicações numa infraestrutura;

j) Identificar as normas e os protocolos usados na comunicação de dados;

k) Aplicar os regulamentos e normas de segurança, higiene, saúde e proteção ambiental respeitantes à atividade profissional desenvolvida;

l) Identificar e avaliar as propriedades, características e aplicações dos equipamentos, ferramentas, componentes e materiais utilizados na execução, reparação e manutenção de infraestruturas de redes;

m) Identificar os circuitos e os equipamentos a instalar e definir a sua distribuição e posicionamento.

6.3 - Atitudes:

a) Demonstrar autonomia na tomada de decisão;

b) Demonstrar capacidade de adaptação à mudança tecnológica e organizacional;

c) Demonstrar capacidades de resolução de problemas técnicos;

d) Demonstrar capacidade de colaboração na resolução de problemas de complexidade variada;

e) Demonstrar capacidade de execução responsável das suas atividades profissionais;

f) Adaptar-se a diferentes grupos de trabalho e facilidade de integração em equipas;

g) Demonstrar criatividade, proatividade e espírito inovador;

h) Desenvolver capacidades de cálculo e de raciocínio lógico e abstrato;

i) Desenvolver um bom nível de colaboração e relacionamento interpessoal com os interlocutores internos e externos.

7 - Área relevante para o ingresso no curso: Matemática.

8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:

2023-2024

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:



10 - Estrutura curricular:





11 - Plano de estudos:





Na coluna (2) indica-se a área de educação e formação de acordo com a Portaria 256/2005, de 16 de março.

Na coluna (3) indica-se a componente de formação de acordo com o constante no artigo 40.º-J do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (6) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (7) indicam-se as horas de aplicação de acordo com o disposto no artigo 40.º-N do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (8) indicam-se as outras horas de trabalho de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (8.1) indica-se o número de horas dedicadas ao estágio.

Na coluna (9) indicam-se as horas de trabalho totais de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (10) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

317086005

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

• 1976-04-29 - Decreto-Lei 316/76 - Ministério da Educação e Investigação Científica

  Determina que as escolas de regentes agrícolas e respectivas secções passem a depender da Direcção-Geral do Ensino Superior.

• 2005-02-22 - Decreto-Lei 42/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Aprova os princípios reguladores de instrumentos para a criação do espaço europeu de ensino superior.

• 2005-03-15 - Decreto-Lei 67/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Regula o reconhecimento pelo Estado Português dos graus académicos conferidos na sequência da conclusão com êxito de um curso de mestrado «Erasmus Mundus» e a sua titulação.

• 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).

• 2008-06-25 - Decreto-Lei 107/2008 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Altera os Decretos-Leis n.os 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro, e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)

• 2016-09-13 - Decreto-Lei 63/2016 - Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Cria o diploma de técnico superior profissional e procede à segunda alteração ao Decreto-Lei n.º 64/2006, de 21 de março, à quarta alteração ao Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, e à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho