Regista a criação do curso técnico superior profissional de Design e Comunicação Digital de Produto da Universidade de Aveiro - Escola Superior de Design, Gestão e Tecnologia da Produção de Aveiro-Norte

Aviso 17816/2023

Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Design e Comunicação Digital de Produto da Universidade de Aveiro - Escola Superior de Design, Gestão e Tecnologia da Produção de Aveiro-Norte.

Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, que, por despacho de 6 de julho de 2022, da à data Diretora-Geral do Ensino Superior, Prof.ª Doutora Maria da Conceição Bento, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Design e Comunicação Digital de Produto, a ministrar pela Escola Superior de Design, Gestão e Tecnologia da Produção de Aveiro-Norte da Universidade de Aveiro.

5 de setembro de 2023. - O Diretor-Geral, Joaquim Mourato.

ANEXO

1 - Instituição de ensino superior:

Universidade de Aveiro - Escola Superior de Design, Gestão e Tecnologia da Produção de Aveiro-Norte

2 - Curso técnico superior profissional:

T638 - Design e Comunicação Digital de Produto

3 - Número de registo:

R/Cr 50/2022

4 - Área de educação e formação:

214 - Design

5 - Perfil profissional:

5.1 - Descrição geral:

Propor, desenvolver, produzir e editar conteúdos de comunicação de produto para suportes analógicos e media digitais, recorrendo a técnicas e ferramentas de representação e comunicação, envolvendo desenho vetorial, modelação tridimensional, aquisição e edição de imagem, realidade virtual e aumentada e gestão de conteúdos.

5.2 - Atividades principais:

a) Produzir e editar conteúdos digitais de comunicação de produto para diferentes media;

b) Aplicar técnicas e ferramentas de representação e produção de conteúdos técnicos de produto de apoio ao desenvolvimento e engenharia de produto;

c) Desenvolver e editar informação técnica de comunicação de produto: fichas técnicas, catálogos, orientações de montagem, etiquetas, etc.;

d) Preparar, publicar e gerir conteúdos em websites institucionais, de comércio eletrónico e redes sociais;

e) Planear e gerir atividades de comunicação do produto, internas e externas às organizações, em media e suportes analógicos e digitais, assentes em princípios éticos e de sustentabilidade.

6 - Referencial de competências:

6.1 - Conhecimentos:

a) Conhecimento especializado de técnicas de modelação 3D de peças sólidas e superfícies complexas;

b) Conhecimento especializado de técnicas de representação gráfica, incluindo ferramentas manuais e informáticas para esse fim;

c) Conhecimento fundamental de metodologias e ferramentas para comunicação de produto;

d) Conhecimento abrangente de técnicas de aquisição de imagem e som, equipamentos e ferramentas associadas;

e) Conhecimento especializado de técnicas de edição e tratamento de imagem;

f) Conhecimento abrangente de técnicas e ferramentas para comunicação de produtos com animação e ou interação;

g) Conhecimento especializado de elementos de documentação técnica para fabrico, montagem e operação com um produto;

h) Conhecimento fundamental de operação, publicação e gestão de conteúdos em diferentes media digitais.

6.2 - Aptidões:

a) Interpretar e elaborar desenhos técnicos;

b) Executar composições gráficas recorrendo a desenho vetorial;

c) Executar e modificar modelos CAD 3D;

d) Interpretar estratégias e definir planos de comunicação, aplicando criativamente métodos e ferramentas necessárias à comunicação de produto;

e) Executar aquisição e/ou edição de imagens e sons para produção de conteúdos de comunicação de produto;

f) Planear e executar projetos de paginação gráfica para vários suportes;

g) Redigir e adaptar textos em português e inglês para inclusão em diferentes suportes comunicacionais;

h) Propor soluções criativas para problemas abstratos no âmbito de projetos de produção e comunicação de conteúdos sobre produtos;

i) Utilizar e parametrizar ferramentas de realidade virtual e aumentada no desenvolvimento de aplicações imersivas e interativas para apoio à comunicação digital de produto;

j) Conhecer e distinguir as diferentes ferramentas de publicação de conteúdos online, adaptar conteúdos, publicar e gerir informação de produto em diferentes media digitais;

k) Desenvolver e implementar planos integrados de comunicação digital de produto demonstrando sentido ético e de sustentabilidade;

l) Gerir tarefas no âmbito dos processos de produção, edição, publicação e gestão de comunicação digital de produto.

6.3 - Atitudes:

a) Demonstrar capacidade analítica e pensamento lógico;

b) Demonstrar capacidade de comunicação e relação interpessoal;

c) Demonstrar autonomia, proatividade e assertividade na resolução de problemas técnicos;

d) Demonstrar capacidade de adaptação à evolução tecnológica, conceitos, técnicas e aplicações informáticas;

e) Demonstrar capacidade de iniciativa e de espírito crítico e criativo;

f) Demonstrar capacidade de planeamento, gestão e organização de trabalho;

g) Demonstrar capacidade para trabalhar em equipas multidisciplinares.

7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:

Uma das seguintes:

Desenho

Português

8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:

2022-2023

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:



10 - Estrutura curricular:





11 - Plano de estudos:





Na coluna (2) indica-se a área de educação e formação de acordo com a Portaria 256/2005, de 16 de março.

Na coluna (3) indica-se a componente de formação de acordo com o constante no artigo 40.º-J do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (6) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (7) indicam-se as horas de aplicação de acordo com o disposto no artigo 40.º-N do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (8) indicam-se as outras horas de trabalho de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (8.1) indica-se o número de horas dedicadas ao estágio.

Na coluna (9) indicam-se as horas de trabalho totais de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (10) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

316839694

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

• 1976-04-29 - Decreto-Lei 316/76 - Ministério da Educação e Investigação Científica

  Determina que as escolas de regentes agrícolas e respectivas secções passem a depender da Direcção-Geral do Ensino Superior.

• 2005-02-22 - Decreto-Lei 42/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Aprova os princípios reguladores de instrumentos para a criação do espaço europeu de ensino superior.

• 2005-03-15 - Decreto-Lei 67/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Regula o reconhecimento pelo Estado Português dos graus académicos conferidos na sequência da conclusão com êxito de um curso de mestrado «Erasmus Mundus» e a sua titulação.

• 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).

• 2008-06-25 - Decreto-Lei 107/2008 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Altera os Decretos-Leis n.os 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro, e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)

• 2016-09-13 - Decreto-Lei 63/2016 - Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Cria o diploma de técnico superior profissional e procede à segunda alteração ao Decreto-Lei n.º 64/2006, de 21 de março, à quarta alteração ao Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, e à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho