Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Tecnologias Militares Terrestres - Engenharia da Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Tecnologias Militares Terrestres - Engenharia, a ministrar pela Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 7240/2016, de 2 de junho:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Tecnologias Militares Terrestres - Engenharia da Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar.
14 de abril de 2020. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Universitário Militar - Unidade Politécnica Militar
2 - Curso técnico superior profissional
T500 - Tecnologias Militares Terrestres - Engenharia
3 - Número de registo
R/Cr 49/2020
4 - Área de educação e formação
863 - Segurança militar
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Preparar os militares para as funções de comando, chefia e chefia técnica e estado-maior em unidades de Engenharia, de formação no âmbito técnico e tático de Engenharia e o exercício de funções especializadas de natureza técnica, de acordo com os sistemas de armas operados.
5.2 - Atividades principais
a) Coadjuvar o seu comandante e ou diretor e ou chefe nos assuntos relacionados com a sua subunidade;
b) Exercer funções de comando e chefia, de natureza operacional, executiva, de caráter técnico-administrativo, logístico, de formação e treino, de acordo com os respetivos quadros orgânicos, designadamente nas áreas dos Sapadores, NBQR, Construções, Explosivos e Transposição de Vãos;
c) Comandar a sua subunidade na execução de missões, atividades e tarefas, até ao escalão Pelotão, dentro da sua estrutura orgânica e no âmbito da sua área de competência;
d) Preparar a sua subunidade para o desempenho da Missão para a qual foi criada, através da aplicação de formação e treino, adequados e próprios da Arma de Engenharia.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos abrangentes da Legislação, Organização e Recursos Militares;
b) Conhecimentos essenciais de Português e Comunicação;
c) Conhecimentos abrangentes de Métodos de Apoio à Decisão;
d) Conhecimentos especializados da Técnica e Tática de Pequenas Unidades;
e) Conhecimentos abrangentes e especializados de língua inglesa;
f) Conhecimentos fundamentais de História, Liderança e Ética Militar;
g) Conhecimentos especializados de elevado nível de qualificação profissional e adaptabilidade à situação real de trabalho;
h) Conhecimentos fundamentais de Formação Militar Geral;
i) Conhecimentos abrangentes em Gestão das Organizações;
j) Conhecimentos fundamentais dos materiais e ferramentas de sapadores;
k) Conhecimentos especializados de coordenação de trabalhos de construções verticais em campanha, de manutenção de edifícios em campanha, proteção da força e de construção de uma estrada de campanha;
l) Conhecimentos especializados de trabalhos de Mobilidade, Contramobilidade e Sobrevivência;
m) Conhecimentos abrangentes de Reconhecimentos de Engenharia;
n) Conhecimentos especializados de técnicas e procedimentos da defesa NBQR em Operações;
o) Conhecimentos abrangentes do enquadramento doutrinário da Tática Geral e da Tática de Engenharia;
p) Conhecimentos fundamentais das medidas ambientais de forma a minimizar os impactos ambientais decorrentes das atividades da unidade;
q) Conhecimentos especializados de Pontes e da Defesa NBQR, das Construções Verticais e Horizontais e Engenharia de Combate;
r) Conhecimentos fundamentais de técnicas e procedimentos no âmbito dos Explosivos, Destruições, Minas e Armadilhas;
s) Conhecimentos fundamentais abrangentes de técnicas e procedimentos de Contra-Bombismo;
t) Conhecimentos especializados de técnicas e procedimentos de intervenção dos Sapadores Pontoneiros;
u) Conhecimentos especializados de técnicas e procedimentos no emprego da Viatura Blindada Lança Ponte.
6.2 - Aptidões
a) Aplicar as capacidades de comunicação, interpretação e produção textual na língua inglesa;
b) Elaborar estudos, relatórios, pareceres, documentação técnica e administrativa e comunicações ou apresentações escritas e orais;
c) Avaliar o Processo de Mudança nas Organizações;
d) Aplicar os princípios e fundamentos da Organização Militar;
e) Aplicar e coordenar o cumprimento das leis, normas e regulamentos e demais legislação;
f) Comandar uma Secção de Atiradores (SecAt);
g) Efetuar Combate em Áreas Urbanas (CAU);
h) Atuar em Operações de Resposta a Crises (ORC);
i) Executar um Exercício de Campo;
j) Analisar os Métodos de Apoio à Decisão;
k) Realizar ações de Patrulhas;
l) Praticar a Técnica, Tática e Procedimentos da Secção de Atiradores;
m) Empregar técnicas e procedimentos no âmbito dos Explosivos, Destruições, Minas e Armadilhas;
n) Empregar técnicas e procedimentos de Contra-Bombismo;
o) Empregar técnicas e procedimentos de intervenção dos Sapadores Pontoneiros;
p) Empregar técnicas e procedimentos, no âmbito do emprego da Viatura Blindada Lança Ponte;
q) Usar os materiais e ferramentas de sapadores;
r) Coordenar trabalhos de construções verticais em campanha;
s) Coordenar trabalhos de manutenção de edifícios em campanha;
t) Coordenar trabalhos proteção da força;
u) Coordenar os trabalhos de construção de uma estrada de campanha;
v) Executar trabalhos de Mobilidade e Contramobilidade;
w) Executar trabalhos de sobrevivência;
x) Empregar técnicas de camuflagem e deceção;
y) Executar Reconhecimentos de Engenharia;
z) Empregar técnicas e procedimentos da defesa NBQR em Operações;
aa) Comandar uma Secção em Operações;
ab) Comandar uma Secção de Engenharia em Operações;
ac) Desenvolver as atividades e tarefas do Núcleo de Proteção Ambiental;
ad) Implementar um Sistema de Gestão Ambiental;
ae) Praticar os conhecimentos e saberes adquiridos no âmbito das funções atribuídas a um Sargento de Engenharia em ações de formação;
af) Aplicar os conhecimentos e saberes das Pontes e da Defesa NBQR;
ag) Aplicar os conhecimentos e saberes das Construções Verticais e Horizontais;
ah) Aplicar os conhecimentos e saberes da Engenharia de Combate.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar confiança e firmeza na realização das suas tarefas mesmo perante situações de adversidade;
b) Colaborar com a equipa de trabalho tendo um papel ativo e cooperativo na coordenação das tarefas com os restantes elementos do grupo;
c) Identificar problemas e realizar análises para obter melhores soluções respondendo rapidamente aos novos desafios;
d) Expressar-se de diferentes formas com clareza e precisão e de forma estruturada adaptada aos diferentes contextos;
e) Recuperar rapidamente quando confrontado com situações de stress e ou emocionalmente descompensatórias e manter-se calmo conseguindo encontrar alternativas para resolver uma situação ou minimizar seus impactos negativos;
f) Exercer as suas funções de forma diligente e responsável e incutir nos seus subordinados o sentido de responsabilidade;
g) Desenvolver um sentido de missão no grupo promovendo um ambiente de confiança, respeito e inspirar e motivar o grupo na persecução dos objetivos;
h) Organizar o seu trabalho e coordenar com os seus subordinados as tarefas a realizar e estabelecer prioridades de ação fazendo uma gestão de tempo e de recursos necessários para o alcance dos objetivos de forma eficaz;
i) Compreender e analisar um problema ou situação de forma sistemática e estabelecer prioridades numa base racional;
j) Interagir de forma adequada em diferentes contextos e com pessoas de diferentes características, apresentar uma atitude facilitadora do relacionamento e gerir as dificuldades e eventuais conflitos de forma ajustada;
k) Demonstrar iniciativa e disponibilidade para a consecução dos objetivos, agir de forma proativa e autónoma no seu dia-a-dia e propor soluções e desenvolver novas metodologias de atuação.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
O seguinte conjunto:
Matemática
Português
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2020-2021
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular
(ver documento original)
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
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