Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Exercício Físico e Saúde da Escola Superior de Saúde Jean Piaget de Vila Nova de Gaia e da Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada do Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Exercício Físico e Saúde, a ministrar em associação pela Escola Superior de Saúde Jean Piaget de Vila Nova de Gaia e o Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul - Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 7240/2016, de 2 de junho:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Exercício Físico e Saúde a ministrar, em associação, pela Escola Superior de Saúde Jean Piaget de Vila Nova de Gaia e pelo Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul - Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, e cujo diploma de técnico superior profissional é atribuído ao abrigo da alínea c) do n.º 1 do artigo 42.º do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual.
7 de fevereiro de 2020. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Estabelecimento
Escola Superior de Saúde Jean Piaget de Vila Nova de Gaia
Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul - Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada
2 - Curso técnico superior profissional
T472 - Exercício Físico e Saúde
3 - Número de registo
R/Cr 2/2020
4 - Área de educação e formação
813 - Desporto
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Coordenar, organizar, planificar, implementar e conduzir tecnicamente, de forma autónoma ou sob orientação, programas de exercício físico adequados às características da população-alvo, que visem a promoção da saúde e da condição física e psicossocial, desenvolvidos em instalações desportivas e outros contextos institucionais, avaliando a qualidade dos serviços prestados e incrementando a adesão à prática de exercício físico, com vista à aquisição de estilos de vida saudáveis.
5.2 - Atividades principais
a) Avaliar de forma integrada a aptidão física e os aspetos posturais dos indivíduos;
b) Projetar, acompanhar e orientar tecnicamente programas de atividades físicas e desportivas de acordo com a aptidão física dos indivíduos;
c) Implementar e supervisionar programas de exercício físico, previamente estabelecidos, a populações específicas com diversas patologias relacionadas com a postura, o sedentarismo e o envelhecimento;
d) Organizar e conduzir tecnicamente, no âmbito do funcionamento das instalações desportivas, associações ou outras instituições públicas ou privadas, as atividades físicas, desportivas e eventos na área da manutenção/promoção da condição física e psicossocial nelas desenvolvidas;
e) Conceber e implementar estratégias promotoras de estilos de vida saudáveis através de programas de atividade física e desportiva em diferentes contextos;
f) Avaliar a qualidade dos serviços prestados, bem como propor ou implementar medidas visando a melhoria dessa qualidade, regendo-se pelo código de ética;
g) Coordenar a implementação de programas de adesão e fidelização de praticantes;
h) Gerir e supervisionar a implementação de planos de manutenção e organização do espaço e dos equipamentos, nas instalações desportivas que prestam serviços na área da manutenção da aptidão física, em associações, clubes ou noutras instituições públicas ou privadas;
i) Gerir, coordenar e implementar medidas de prevenção e de segurança, inerentes às atividades físicas e desportivas desenvolvidas nos diferentes contextos.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos especializados de metodologias e técnicas das atividades em sala de exercício, meio aquático e outdoor;
b) Conhecimentos especializados de metodologias e técnicas das atividades de grupo, treino personalizado e educação postural;
c) Conhecimentos especializados de metodologias e técnicas das atividades de body mind;
d) Conhecimentos abrangentes de metodologias e técnicas das atividades físicas para diferentes populações;
e) Conhecimentos abrangentes de anatomia funcional, fisiologia do exercício, morfologia e composição corporal e condições musculosquelética e cardiorrespiratória;
f) Conhecimentos abrangentes de biomecânica, psicologia e pedagogia do exercício;
g) Conhecimentos especializados de modelos e protocolos de avaliação física e postural;
h) Conhecimentos especializados de tipologias de exercícios e atividades que atuam nas componentes específicas da condição física;
i) Conhecimentos especializados de teoria e metodologia do treino;
j) Conhecimentos especializados de técnicas de planeamento e prescrição de exercícios e atividades conducentes à promoção da saúde física e psicossocial, condição física e estilos de vida saudáveis;
k) Conhecimentos abrangentes de técnicas de comunicação, relações públicas e interpessoais;
l) Conhecimentos especializados de regras de manutenção e organização do espaço e dos equipamentos e das normas de qualidade dos serviços;
m) Conhecimentos especializados sobre segurança e saúde aplicadas à atividade profissional;
n) Conhecimentos abrangentes sobre ética e deontologia desportiva;
o) Conhecimentos abrangentes de nutrição e suplementação;
p) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre estatística aplicada e TIC;
q) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre primeiros socorros;
r) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre a organização e gestão de eventos relacionados com a prática de atividades físicas em diferentes contextos;
s) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre incapacidade, funcionalidade e patologias relacionadas com a postura, o sedentarismo e o envelhecimento;
t) Conhecimentos abrangentes e especializados de psicomotricidade.
6.2 - Aptidões
a) Conceber e planear programas de atividade física em sala de exercício, meio aquático, outdoor, body mind, atividades de grupo, treino personalizado e educação postural;
b) Planear sessões de treino das diferentes atividades de modalidades em relação aos objetivos da atividade e da condição do(s) praticante(s);
c) Aplicar estratégias de alteração de comportamento e motivação face ao exercício, visando a retenção dos praticantes num programa de treino, utilizando estratégias motivacionais adequadas às condições, motivações, expectativas e atividades do praticante;
d) Adaptar os exercícios às diferentes populações-alvo, tendo em consideração o seu perfil de funcionalidade/ incapacidade;
e) Aplicar protocolos e testes de avaliação da condição física e questionários de identificação de contraindicação para o exercício e necessidade de supervisão médica, identificando e prevenindo situações de risco e de lesões nas várias atividades físicas;
f) Aplicar as técnicas e estratégias de intervenção pedagógica mais adequadas às atividades e às condições do(s) praticante(s);
g) Analisar o decorrer da sessão e, em função da mesma e dos praticantes, adequar e adaptar os exercícios, aplicando as instruções necessárias à correta execução das atividades;
h) Aplicar os princípios de teoria e metodologia do treino, realizando uma sessão de treino de acordo as diferentes fases da mesma;
i) Aplicar as técnicas, os métodos e os procedimentos de controlo da qualidade do exercício físico, de acordo com o perfil de saúde e o estilo de vida do praticante;
j) Aplicar técnicas de comunicação, de negociação e de relações interpessoais, com vista à resolução e ou tratamento de reclamações e sugestões de praticantes;
k) Organizar, manter e utilizar adequadamente os equipamentos e os espaços desportivos;
l) Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho e de proteção do ambiente respeitante à atividade profissional;
m) Informar o praticante acerca das consequências do uso de suplementos alimentares no âmbito da prática de exercício físico;
n) Acompanhar o progresso dos programas de controlo de peso;
o) Utilizar os meios informáticos necessários ao tratamento dos dados recolhidos no âmbito da avaliação da condição física do praticante;
p) Aplicar procedimentos de emergência e técnicas de primeiros socorros sempre que necessário;
q) Gerir a organização de eventos relacionados com a prática de atividades físicas em diferentes contextos.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar capacidade para gerir adequadamente o tempo em função das exigências profissionais;
b) Demonstrar disponibilidade, cortesia e respeito pelos outros no relacionamento com interlocutores diferenciados;
c) Demonstrar capacidade proativa na sua intervenção profissional, atualização de conhecimentos e formação contínua;
d) Demonstrar capacidade de atuação em conformidade com o enquadramento legal e regulamentar da atividade profissional;
e) Demonstrar capacidade de reflexão crítica sobre a atividade profissional numa ótica de desenvolvimento e melhoria contínua das suas competências profissionais;
f) Demonstrar capacidade de relacionamento e enquadramento em equipas de trabalho e em equipas pluridisciplinares;
g) Demonstrar capacidade para garantir a confidencialidade dos dados do praticante;
h) Demonstrar capacidade de adaptação a novas situações e formas de organização do trabalho;
i) Demonstrar capacidade de se relacionar e adaptar a diferentes perfis de utentes;
j) Demonstrar segurança e confiança;
k) Demonstrar capacidade de adequação da sua apresentação pessoal ao contexto da atividade;
l) Demonstrar capacidade para agir em conformidade com as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho;
m) Demonstrar capacidade de agir em conformidade com estilos de vida saudáveis e com os princípios éticos e deontológicos;
n) Demonstrar capacidade de se expressar de forma clara, fluente e assertiva;
o) Demonstrar autocontrolo em situações críticas de limite.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
A seguinte: Português
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2020-2021
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular
(ver documento original)
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
313127365
