Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Maquinaria de Cena da Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Maquinaria de Cena, a ministrar pela Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 7240/2016, de 2 de junho:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Maquinaria de Cena da Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto.
17 de outubro de 2019. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Politécnico do Porto - Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo
2 - Curso técnico superior profissional
T464 - Maquinaria de Cena
3 - Número de registo
R/Cr 50/2019
4 - Área de educação e formação
212 - Artes do espetáculo
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Preparar a montagem e operar os equipamentos de palco e cenários, dominar os dispositivos de maquinaria permanente da caixa cénica e dos sistemas de produção de efeitos cénicos temporários. Adaptar a sua atividade às condições instaladas e necessárias às condições específicas de cada espetáculo.
5.2 - Atividades principais
a) Preparar e montar elementos cénicos em palco;
b) Rever todos os elementos de suspensão e que se movimentam em palco;
c) Assistir a ensaios e dar apoio técnico nas decisões cénicas;
d) Construir elementos de suporte e suspensão de cenários;
e) Fazer manutenção e revisões mecânicas;
f) Elaborar e interpretar desenhos técnicos;
g) Utilizar recursos informáticos para projetar novos elementos;
h) Gerir e coordenar equipas de montagem.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos especializados do equipamento das salas de espetáculo;
b) Conhecimentos abrangentes de Eletricidade;
c) Conhecimentos especializados do espaço cénico na relação com a maquinaria;
d) Conhecimentos abrangentes de Carpintaria e Serralharia;
e) Conhecimentos especializados de maquinaria de cena;
f) Conhecimentos abrangentes de Iluminação;
g) Conhecimentos especializados da terminologia técnica e artística do espetáculo;
h) Conhecimentos especializado de organização, planeamento e programação de trabalho;
i) Conhecimentos especializado sobre computação gráfica;
j) Conhecimentos abrangentes sobre Teatro, Dança, Ópera e Música contemporâneos;
k) Conhecimentos abrangentes sobre a História do Teatro, da Dança, do Cinema, da Televisão e Fotografia;
l) Conhecimentos abrangentes sobre técnicas de expressão plástica;
m) Conhecimentos abrangentes de física;
n) Conhecimentos especializados de física aplicada a operações de maquinaria;
o) Conhecimentos abrangentes sobre máquinas de Cena;
p) Conhecimentos especializados sobre as características dos materiais e construção mecânica;
q) Conhecimentos especializados sobre panejamentos;
r) Conhecimentos abrangentes para construção e leitura de desenho técnico;
s) Conhecimento abrangentes sobre História da Cenografia;
t) Conhecimentos abrangentes da história dos espaços cénicos;
u) Conhecimentos abrangentes de higiene, segurança e proteção pessoal e dos outros;
v) Conhecimentos abrangentes dos princípios de representação normalizada, seus elementos e métodos com vista a construção de uma linguagem técnica.
6.2 - Aptidões
a) Manusear equipamentos, cenários e instrumentos de maior fragilidade;
b) Estabelecer relações técnicas e funcionais com áreas complementares e adjacentes;
c) Ler uma planta, traduzindo todas as indicações de necessidades técnicas para o espaço;
d) Manusear algumas ferramentas elétricas (berbequins, serras elétricas e outros);
e) Elaborar desenhos e visualizações 3D em suporte informático;
f) Organizar de modo sequencial a montagem dos equipamentos de palco;
g) Reparar pequenas avarias nos equipamentos que utiliza e prepara;
h) Identificar e solucionar autonomamente ou em articulação com o/a responsável da manutenção, as necessidades de adaptação e integração de determinados equipamentos;
i) Identificar as diferentes épocas históricas na sua relação com o Teatro e o espaço cénico;
j) Construir maquetas e modelos à escala;
k) Utilizar as novas tecnologias com vista à integração de equipamento tecnológico nas suas tarefas;
l) Programar e operar de equipamentos sofisticados e digitais;
m) Utilizar o computador e software periférico de impressão em papel, renderização e impressão 3D;
n) Identificar e caracterizar as diferentes classes de materiais a estrutura dos metais e seus defeitos e a sua ligação com o comportamento mecânico;
o) Identificar a importância da física na interpretação e explicação de fenómenos da maquinaria de Cena;
p) Reconhecer e utilizar conceitos e princípios básicos de Física, usando metodologias e técnicas adequadas;
q) Interpretar representações ortográficas e sua visualização espacial/representação em perspetiva;
r) Dispor de forma organizada todos os equipamentos de acordo com os preceitos da montagem do espetáculo;
s) Comunicar com os seus colegas de forma clara, sabendo interpretar e transmitir as indicações recebidas;
t) Executar problemas novos demonstrando iniciativa e capacidade de se adaptar a imprevistos;
u) Identificar, selecionar e manusear de forma rigorosa os vários equipamentos que constituem as suas ferramentas de trabalho.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar energia no desempenho das tarefas;
b) Demonstrar rigor no cumprimento dos horários e assiduidade;
c) Mostrar-se disponível e encorajar o trabalho de todos em situações mais stressantes ou complicadas;
d) Demonstrar concentração e atenção em situação expositivas;
e) Demonstrar responsabilidade no cumprimento das regras de Higiene e Segurança no trabalho;
f) Demonstrar atenção e sensibilidade a aspetos artísticos que se relacionam com as tarefas a desempenhar;
g) Interessar-se pela leitura e análise de textos;
h) Valorizar a capacidade de organização e método;
i) Colaborar na resolução de problemas;
j) Cumprir responsabilidades diligentemente;
k) Demonstrar facilidade no contacto com as pessoas e saber trabalhar em equipa.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
A seguinte área:
Artes
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2019-2020
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular
(ver documento original)
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
312720664
