Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Programação de Sistemas de Iluminação Cénica da Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Programação de Sistemas de Iluminação Cénica, a ministrar pela Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 7240/2016, de 2 de junho:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Programação de Sistemas de Iluminação Cénica da Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto.
17 de outubro de 2019. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior:
Instituto Politécnico do Porto - Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo.
2 - Curso técnico superior profissional:
T463 - Programação de Sistemas de Iluminação Cénica.
3 - Número de registo:
R/Cr 49/2019.
4 - Área de educação e formação:
212 - Artes do espetáculo.
5 - Perfil profissional:
5.1 - Descrição geral:
Preparar, instalar e programar sistemas de iluminação cénica (incluindo servidores de vídeo e equipamentos de luz digital), com vista à realização de um espetáculo ao vivo ou de outro produto audiovisual.
5.2 - Atividades principais:
a) Preparar o trabalho a realizar, no sentido de identificar as características da iluminação pretendida e os meios necessários à sua concretização;
b) Supervisionar a montagem e a afinação do equipamento de iluminação, de acordo com a planta de luz e/ou o desenhador de luz;
c) Efetuar a montagem dos sistemas de comunicação entre os dispositivos de iluminação, vídeo e controlo do espetáculo;
d) Desenvolver sistemas simples de interação com integração de sistemas de luz, som, vídeo ou outros, recorrendo a linguagens de programação específicas de acordo com as necessidades do espetáculo;
e) Programar o sistema de iluminação cénica;
f) Assegurar a reprodução da programação e do sistema envolvidos no espetáculo;
g) Operar a consola de luz durante um espetáculo.
6 - Referencial de competências:
6.1 - Conhecimentos:
a) Conhecimentos abrangentes de redes informáticas;
b) Conhecimentos abrangentes de iluminação cénica;
c) Conhecimentos abrangentes dos espaços e momentos fulcrais de criação cénica na história ocidental;
d) Conhecimentos abrangentes do vocabulário e gramática dos espaços de espetáculo, históricos e atuais;
e) Conhecimentos especializados em protocolos de comunicação de iluminação cénica;
f) Conhecimentos especializados dos equipamentos de iluminação e suas características (projetores de luz, filtros, outros);
g) Conhecimentos especializados de afinação de projetores;
h) Conhecimentos especializados de análise e interpretação de uma planta de luz;
i) Conhecimentos factuais de práticas de palco;
j) Conhecimentos factuais dos equipamentos de iluminação e suas características (projetores, filtros, outros equipamentos;
k) Conhecimentos factuais de afinação de projetores;
l) Conhecimentos factuais em análise e interpretação de uma planta técnica de luz;
m) Conhecimentos abrangentes da tecnologia envolvida nos autómatos de iluminação;
n) Conhecimentos especializados de programação de sistemas de iluminação cénica;
o) Conhecimentos abrangentes sobre a metodologia de criação de um espetáculo;
p) Conhecimentos específicos do programador de sistemas de iluminação na hierarquia de criação cénica;
q) Conhecimentos factuais do vocabulário e gramática específico de iluminação cénica;
r) Conhecimentos factuais do vocabulário e gramática dos espaços de espetáculo atuais;
s) Conhecimentos abrangentes sobre as tecnologias aplicadas às artes cénicas;
t) Conhecimentos especializados sobre as tecnologias aplicadas e/ou associadas à iluminação cénica;
u) Conhecimentos abrangentes sobre a segurança e riscos na instalação e operação dos equipamentos nas diferentes áreas tecnológicas presentes num espaço de criação cénica;
v) Conhecimentos abrangentes de rigging;
w) Conhecimentos abrangentes factuais de maquinaria de cena;
x) Conhecimentos abrangentes factuais de rigging;
y) Conhecimentos abrangentes sobre as características gerais da iluminação cénica em relação à tipologia do espetáculo;
z) Conhecimentos factuais das características gerais diferenciadas entre os diferentes tipos de espetáculo.
6.2 - Aptidões:
a) Interpretar a planta de luz de um espetáculo;
b) Utilizar os métodos e técnicas de produção de efeitos de luz através de projetores analógicos;
c) Utilizar as técnicas de operação e controlo para equipamento de iluminação analógico;
d) Utilizar as técnicas de afinação do equipamento de iluminação analógico;
e) Reconhecer os riscos, os equipamentos e os métodos associados à segurança no trabalho;
f) Aplicar as regras e os procedimentos de segurança fundamentais em qualquer trabalho de palco;
g) Aplicar as técnicas e métodos de montagem de autómatos de iluminação e outros acessórios de iluminação controlados por dm x 512;
h) Reconhecer os diferentes tipos de filosofia de programação das principais consolas de luz e saber aplicar as noções básicas de programação de acordo com o tipo de espetáculo;
i) Utilizar as diferentes tecnologias de comunicação aplicadas ao controlo dos diferentes aparelhos de iluminação cénica;
j) Aplicar os fundamentos da programação e operação de luz às necessidades de um projeto artístico;
k) Elaborar um registo técnico de programação e operação de luz de um espetáculo;
l) Efetuar a montagem dos sistemas de comunicação entre os dispositivos de iluminação, vídeo e controlo do espetáculo;
m) Aplicar as técnicas e métodos de montagem e/ou de planeamento dos sistemas de iluminação cénica tendo em conta a interdependência entre as outras áreas de palco, considerando sempre os riscos, normas e métodos associados à segurança no trabalho;
n) Aplicar os diferentes tipos de filosofia de programação das principais consolas de luz de acordo com o tipo de espetáculo;
o) Recriar, em ambiente virtual, os elementos básicos da arquitetura de palcos simples;
p) Recriar, em ambiente virtual, sistemas de iluminação cénica;
q) Aplicar as técnicas e métodos de comunicação entre consolas de luz e softwares de pré-visualização de iluminação cénica;
r) Utilizar funcionalidades acrescidas de sistemas ou programas que integram funções de user-scripting;
s) Desenvolver programas básicos personalizados para manuseamento e integração de sistemas de luz/vídeo;
t) Planear e executar circuitos básicos de eletrónica;
u) Desenvolver programas básicos em Arduino;
v) Desenvolver sistemas simples de interação;
w) Desenvolver plug-ins básicos em LUA para consolas de luz;
x) Desenvolver sistemas básicos de interação com integração de sistemas de luz, vídeo, som e outros;
y) Dominar a instalação e configurações de software envolvendo servidores de vídeo, lasers e painéis de LED;
z) Dominar o controlo e a programação de servidores de vídeo, lasers e painéis de LED.
6.3 - Atitudes:
a) Demonstrar autonomia na tomada de decisão e resolução de problemas técnicos;
b) Demonstrar capacidade de relacionamento interpessoal;
c) Demonstrar capacidade de relacionamento interpessoal com interlocutores diferenciados;
d) Demonstrar capacidade de polivalência e espírito de iniciativa;
e) Demonstrar consciência da necessidade de pesquisa constante, em busca da atualização de conhecimentos sobre a sua área de especialização técnica contextualizada no universo das artes do espetáculo;
f) Trabalhar em equipa;
g) Demonstrar capacidade de adaptação a novas tecnologias;
h) Demonstrar capacidade de planificação, organização e método;
i) Demonstrar eficácia e autonomia na resolução de problemas elementares que aconteçam na realização de uma produção/espetáculo;
j) Adaptar-se à variedade de estilos e exigências das produções;
k) Demonstrar sentido crítico e poder de argumentação em assuntos relacionados com a iluminação cénica;
l) Demonstrar capacidade de planificação metódica e algorítmica;
m) Demonstrar criatividade na programação de sistemas digitais;
n) Demonstrar autonomia no uso e desenvolvimento de novas ferramentas tecnológicas;
o) Deverá demonstrar autonomia na procura e sistematização de informação histórica e atual para uma resposta mais consciente no seu desempenho;
p) Demonstrar rigor, sentido de responsabilidade e comportamento ético;
q) Demonstrar discernimento em situações de finalização de prazos ou de operação em direto;
r) Demonstrar adaptação a sistemas com diferentes linguagens de programação.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
A seguinte área:
Artes.
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:
2019-2020.
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular:
(ver documento original)
11 - Plano de estudos:
(ver documento original)
312720501
