Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Animação Científica, a ministrar pelo ISEC Lisboa - Instituto Superior de Educação e Ciências;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 7240/2016, de 2 de junho:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Animação Científica do ISEC Lisboa - Instituto Superior de Educação e Ciências.
11 de abril de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Estabelecimento de ensino superior:
ISEC Lisboa - Instituto Superior de Educação e Ciências.
2 - Curso técnico superior profissional:
T415 - Animação Científica.
3 - Número de registo:
R/Cr 18/2018.
4 - Área de educação e formação:
761 - Serviços de apoio a crianças e jovens.
5 - Perfil profissional:
5.1 - Descrição geral:
Conceber, coordenar e implementar programas vocacionados para a educação e para a divulgação de âmbito científico e sociocultural, adequando-os aos diversos públicos-alvo e respetivas faixas etárias. Supervisionar, animar e implementar atividades e programas de Educação científica em escolas, em centros de ciência ou em museus e parques naturais, culturais e patrimoniais ou outras entidades vocacionadas para a divulgação científica.
5.2 - Atividades principais:
a) Conceber projetos que explorem áreas científicas concretas e que tenham a capacidade de transmitir conhecimento científico adaptado a diferentes públicos-alvo e diferentes faixas etárias;
b) Conceber projetos que explorem componentes científicas e socioculturais, em diferentes contextos e adaptadas aos espaços para que foram idealizados;
c) Desenvolver e animar atividades de educação e divulgação científica, em diferentes contextos e com diferentes públicos-alvo;
d) Implementar, gerir e avaliar projetos de educação e divulgação científica e sociocultural;
e) Participar em equipas multidisciplinares, na fase de conceção, implementação e avaliação de projetos de divulgação científica e sociocultural.
6 - Referencial de competências:
6.1 - Conhecimentos:
a) Conhecimento abrangente em Biologia;
b) Conhecimento abrangente em computação criativa e animação 3D;
c) Conhecimento abrangente em educação Ambiental e Energias Renováveis;
d) Conhecimento abrangente em Física e Astronomia;
e) Conhecimento abrangente em história e património cultural;
f) Conhecimento abrangente em Matemática;
g) Conhecimento abrangente em Química;
h) Conhecimento abrangente em robótica e prototipagem;
i) Conhecimento abrangente em técnicas de comunicação e divulgação científica;
j) Conhecimento especializado em metodologias de ciência recreativa e de educação informal das ciências;
k) Conhecimento especializado em técnicas de animação sociocultural e animação científica;
l) Conhecimento especializado sobre planeamento, gestão e avaliação de programas e projetos de animação científica;
m) Conhecimentos abrangentes em psicologia e modelos de aprendizagem.
6.2 - Aptidões:
a) Aplicar as tecnologias de informação e técnicas de computação criativa e animação 3D, como suporte técnico e tecnológico aos processos de animação, comunicação e divulgação científica;
b) Comunicar ciência de forma eficaz e clara junto de diferentes públicos-alvo e de diferentes faixas etárias;
c) Desenvolver, com autonomia, projetos de animação e divulgação científica, gerindo pessoas e recursos de forma eficaz;
d) Dinamizar o património cultural e natural de forma eficaz e adaptada a diferentes públicos-alvo, em diferentes faixas etárias;
e) Mobilizar redes, parcerias, recursos e agentes na animação e divulgação científica;
f) Planear, gerir e avaliar, de forma estratégica, projetos de animação e divulgação científica, adaptada aos diversos espaços de ciência e públicos-alvo;
g) Utilizar, na conceção de atividades de animação científica, técnicas, procedimentos e estratégias metodológicas próprias e ajustadas aos conteúdos científicos e aos espaços de ciência.
6.3 - Atitudes:
a) Demonstrar autonomia e responsabilidade na dinamização de atividades e projetos de animação científica;
b) Demonstrar autonomia na construção, no desenvolvimento e na avaliação de estratégias e de atividades promotoras de educação informal das ciências e divulgação científica;
c) Demonstrar capacidade de adaptação a diferentes espaços de divulgação e animação em ciência e diferentes públicos-alvo, em diferentes faixas etárias;
d) Demonstrar capacidade de adaptar a linguagem a diferentes interlocutores e contextos;
e) Demonstrar capacidade de comunicação e de relação interpessoal;
f) Demonstrar capacidade de resolução de problemas decorrentes da sua atividade, propondo ideias novas e soluções;
g) Demonstrar elevado espírito de iniciativa e criatividade;
h) Demonstrar flexibilidade e capacidade de abertura e adaptação em diferentes situações e contextos;
i) Revelar elevado espírito analítico e reflexivo numa prática profissional informada sobre a intervenção na animação científica.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
Uma das seguintes:
Biologia e Geologia;
História;
Matemática;
Português.
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:
2018-2019.
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular:
(ver documento original)
11 - Plano de estudos:
(ver documento original)
311302783
