Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Eficiência Energética nos Edifícios, a ministrar pela Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu do Instituto Politécnico de Viseu;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 7240/2016, de 2 de junho:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Eficiência Energética nos Edifícios da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu do Instituto Politécnico de Viseu.
29 de março de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu
2 - Curso técnico superior profissional
T287 - Eficiência Energética nos Edifícios
3 - Número de registo
R/Cr 13/2018
4 - Área de educação e formação
522 - Eletricidade e energia
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Identificar e compreender, de forma autónoma ou sob orientação, as variáveis de que depende o desempenho energético dos edifícios novos ou existentes, tanto na sua vertente ativa como passiva; e que nelas saibam intervir de forma a racionalizar os consumos e a incrementar a eficiência; analisar e interpretar projetos, colaborar na determinação do desempenho energético dos edifícios e na análise de medidas de melhoria.
5.2 - Atividades principais
a) Analisar e interpretar projetos: peças escritas, peças desenhadas e especificações relativas às caraterísticas técnicas da construção ou da instalação;
b) Colaborar na determinação do desempenho energético dos edifícios e na análise de medidas de melhoria;
c) Colaborar na organização e implementação de planos da qualidade e de sistemas de gestão da qualidade;
d) Elaborar relatórios e preencher documentação técnica relativa à atividade desenvolvida;
e) Identificar as variáveis de que depende o desempenho energético dos edifícios, tanto na sua vertente ativa como passiva;
f) Identificar e aplicar medidas e metodologias para análise e monitorização do ambiente interior nos edifícios;
g) Intervir de forma a racionalizar os consumos e a incrementar a eficiência energética.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimento abrangente das linguagens da arquitetura: a estética, a funcionalidade e a economia;
b) Conhecimento abrangente de folhas de cálculo e linguagem de programação (Visual Basic para aplicações, algoritmos);
c) Conhecimento abrangente e especializado das principais características e propriedades dos materiais e das técnicas construtivas mais utilizadas na atividade da construção (tradicionais e novos);
d) Conhecimento abrangente e especializado na área da iluminação natural e sistemas de ventilação natural;
e) Conhecimento abrangente e especializado no domínio da higrotérmica na construção e patologia e reabilitação de elementos de construção não estruturais de edifícios recentes;
f) Conhecimento abrangente e especializado sobre a certificação energética e a reabilitação de edifícios;
g) Conhecimento abrangente e especializado sobre eficiência energética e os instrumentos de estratégias bioclimáticas a aplicar no desenho de conceção;
h) Conhecimento abrangente e especializado sobre os conceitos de desenvolvimento sustentável e de construção sustentável;
i) Conhecimento abrangente e especializado sobre os princípios de funcionamento dos diferentes tipos de sistemas solares térmicos, fotovoltaicos e equipamentos térmicos;
j) Conhecimento especializado de técnicas de representação geométrica no plano e no espaço (2D e 3D) e de desenho de construção (desenho à mão livre, desenho técnico e desenho assistido por computador);
k) Conhecimento fundamentais de matemática (métodos matemáticos: sucessões; funções; cálculo diferencial; matrizes; estatística);
l) Conhecimentos fundamentais de térmica de edifícios (balanço térmico, transferência de calor, ventilação e ganhos solares);
m) Conhecimentos fundamentais sobre conforto térmico e qualidade do ar.
6.2 - Aptidões
a) Identificar, interpretar e caracterizar o princípio de funcionamento na área iluminação natural e sistemas de ventilação natural;
b) Caraterizar e selecionar materiais de construção com base em critérios de eficiência energética;
c) Executar medições do conforto térmico e posterior tratamento dos resultados de acordo com a normalização relacionada com a avaliação in-situ;
d) Identificar e compreender as características e o funcionamento dos sistemas e equipamentos térmicos;
e) Identificar e executar práticas de desenvolvimento sustentável, de construção sustentável e de arquitetura bioclimática e proceder à análise e à avaliação da sustentabilidade de soluções construtivas;
f) Identificar e interpretar as tecnologias dos sistemas domóticos e sua gestão técnica;
g) Identificar os sistemas de reabilitação energética, ativos e passivos, de forma a ter capacidade para solucionar, com eficiência e eficácia, as necessidades dos edifícios;
h) Identificar, analisar e caracterizar tecnicamente a tipologia das paredes, pavimentos e coberturas, bem como os elementos de construção, os sistemas prediais e as instalações técnicas em edifícios;
i) Utilizar ferramentas informáticas de desenho assistido por computador e folhas de cálculo de modo avançado.
6.3 - Atitudes
a) Adaptar-se à evolução dos procedimentos e das tecnologias;
b) Adaptar-se ao meio social e económico envolvente;
c) Demonstrar a capacidade de liderança e de gestão de equipas de trabalho, assegurando a sua motivação;
d) Demonstrar capacidade de comunicação;
e) Demonstrar capacidade de gestão e organização do trabalho;
f) Demonstrar capacidade de relacionamento interpessoal, nomeadamente ao nível da gestão de conflitos e da motivação;
g) Demonstrar iniciativa na obtenção de soluções adequadas para a resolução de problemas concretos e de emergência;
h) Demonstrar responsabilidade, iniciativa, autonomia e espírito crítico;
i) Estabelecer relações técnicas e funcionais com áreas adjacentes e complementares à sua área de trabalho.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
Uma das seguintes:
Desenho
Geometria Descritiva
Matemática
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2018-2019
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular
(ver documento original)
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
311271485
