Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, que, por despacho de 13 de julho de 2015, do Diretor-Geral do Ensino Superior, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Treino Desportivo da Escola Superior de Desporto e Lazer do Instituto Politécnico de Viana do Castelo.
25 de janeiro de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Politécnico de Viana do Castelo - Escola Superior de Desporto e Lazer
2 - Curso técnico superior profissional
T197 - Treino Desportivo
3 - Número de registo
R/Cr 198/2015
4 - Área de educação e formação
813 - Desporto
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Conduzir e dinamizar as atividades técnicas elementares de treino desportivo associadas aos níveis elementares de participação competitiva.
5.2 - Atividades principais
a) Colaborar no planeamento de atividades de treino e competição;
b) Dinamizar sessões de treino;
c) Avaliar a sessão de treino;
d) Organizar a participação dos praticantes em competição;
e) Gerir logística em treino e competição;
f) Colaborar na atividade de recrutamento de praticantes da modalidade;
g) Administrar os primeiros socorros.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos fundamentais sobre o papel do desporto na formação pessoal, social e desportiva dos praticantes;
b) Conhecimentos abrangentes e mecanismos fundamentais para fidelização à prática desportiva a longo prazo;
c) Conhecimentos especializados intra modalidade desportiva;
d) Conhecimentos especializados promotores da criação de ambientes favoráveis ao processo de ensino e ou aprendizagem;
e) Conhecimentos especializados de métodos instrucionais em treino desportivo;
f) Conhecimentos aprofundados acerca da estrutura da sessão de treino;
g) Conhecimentos especializados acerca da organização e gestão do treino, entre os intervenientes no processo de formação;
h) Conhecimentos abrangentes sobre o desenvolvimento cognitivo, psicológico e motor dos praticantes, e as suas implicações para a prática desportiva;
i) Conhecimentos especializados na avaliação da execução das habilidades desportivas;
j) Conhecimentos aprofundados suportados nos fundamentos de uma educação para a saúde, primeiros socorros e suporte básico de vida.
6.2 - Aptidões
a) Utilizar técnicas e estratégias de comunicação em função das necessidades contextuais;
b) Organizar os praticantes, o equipamento e as infraestruturas na sessão de treino, assegurando as necessárias condições de segurança;
c) Participar na conceção do planeamento da atividade de treino e de competição;
d) Dirigir os praticantes na sessão de treino, assegurando o exercício das competências de ensino fundamentais (explicação, demonstração, observação e correção);
e) Promover o registo de toda a informação da unidade de treino e da competição pertinente para a monitorização da atividade desportiva do praticante;
f) Avaliar os praticantes e a equipa em competição, analisando as atitudes, os comportamentos e os resultados alcançados;
g) Organizar competições não formais, criando condições de equidade de participação e valorizando o gosto pela modalidade e pelo espírito desportivo;
h) Organizar e orientar os praticantes na preparação e na realização da competição, assegurando as condições de segurança e a salvaguarda dos mais elevados;
i) Participar no recrutamento de praticantes para a prática da modalidade desportiva;
j) Aplicar técnicas elementares de primeiros socorros e de suporte básico de vida.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar capacidade para comunicar e sensibilizar os jovens para a prática desportiva;
b) Demonstrar capacidades que promovam a prática desportiva continuada;
c) Demonstrar capacidade para promover responsabilidade e autonomia dos praticantes;
d) Demonstrar atitudes e comportamentos proativos junto dos praticantes;
e) Demonstrar capacidades para monitorização do treino desportivo;
f) Demonstrar capacidade de avaliação e análise das atitudes e comportamentos dos praticantes;
g) Demonstrar capacidade de interação e envolvimento parental, no apoio e acompanhamento da atividade desportiva dos praticantes;
h) Demonstrar capacidade de implementar prática desportiva de acordo com as etapas de desenvolvimento do praticante;
i) Demonstrar capacidade de diagnosticar as habilidades desportivas, especificas da modalidade;
j) Demonstrar capacidades para intervenção em situações de risco.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março)
Uma das seguintes:
Português
Geografia
Biologia e Geologia
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2015-2016
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
311096858
