A requerimento do Instituto Politécnico da Guarda;
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, o pedido de registo do curso técnico superior profissional de Testes de Software, a ministrar pela Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico da Guarda;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Testes de Software da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico da Guarda.
9 de setembro de 2014. - O Diretor-Geral do Ensino Superior, Prof. Doutor Vítor Magriço.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior: Instituto Politécnico da Guarda.
2 - Curso técnico superior profissional: T013 - Testes de Software.
3 - Número de registo: R/Cr 15/2014.
4 - Área de educação e formação: 481 - Ciências Informáticas.
5 - Perfil profissional:
5.1 - Descrição geral:
Especificar, desenhar e executar testes ao longo do ciclo de vida do software. Analisar e validar requisitos e acompanhar a análise funcional do negócio do cliente.
5.2 - Atividades principais:
a) Acompanhar a análise funcional do negócio do cliente;
b) Especificar e desenhar casos de teste;
c) Planear a execução de testes de software;
d) Executar testes de software;
e) Automatizar testes funcionais e não funcionais;
f) Testar software ao longo do seu ciclo de vida.
6 - Referencial de competências:
6.1 - Conhecimentos abrangentes e especializados de:
a) Análise de requisitos;
b) Bases de dados [sistemas de gestão de bases de dados e Structured Query Language (SQL)];
c) Desenho de interfaces;
d) Escrita e manutenção de documentação técnica;
e) Ferramentas de automatização de testes de software;
f) Ferramentas de testes de software;
g) Gestão de projetos;
h) Inglês técnico;
i) Integrar objetos com serviços Internet;
j) Língua portuguesa;
k) Mecanismos e técnicas de resolução de problemas;
l) Métodos estatísticos;
m) Organização do trabalho;
n) Programação orientada a objetos;
o) Regras de acessibilidade para a disponibilização de conteúdos;
p) Sistemas operativos;
q) Técnicas de comunicação;
r) Técnicas para desenhar casos de testes;
s) Técnicas para executar testes;
t) Testes de software para dispositivos móveis.
6.2 - Aptidões:
a) Analisar e produzir documentos em língua inglesa;
b) Aplicar conceitos e ferramentas para conceber e gerir projetos;
c) Automatizar testes de software;
d) Criar programas de pequena complexidade;
e) Definir soluções algorítmicas que permitam a resolução de problemas e tarefas de pequena complexidade;
f) Desenhar interfaces com o utilizador;
g) Elaborar diagramas de modelação de sistemas, com recurso à [Unified Modeling Language (UML)];
h) Elaborar modelos entidade e relacionamento e relacionais;
i) Identificar e documentar requisitos dos clientes em português e em inglês;
j) Inserir, atualizar, remover e selecionar dados com recurso à SQL;
k) Instalar e configurar aplicações num sistema operativo;
l) Instalar e configurar sistemas operativos;
m) Planear e coordenar a realização de atividades necessárias ao cumprimento dos requisitos dos clientes;
n) Produzir e apresentar relatórios técnicos de trabalhos em português e em inglês;
o) Projetar sistemas para integrar objetos com serviços Internet;
p) Saber pesquisar e integrar de forma eficiente código desenvolvido por terceiros, ou classes nativas, no desenvolvimento de soluções próprias;
q) Testar software desktop e web;
r) Testar software para dispositivos móveis.
6.3 - Atitudes:
a) Demonstrar capacidade de interagir com os clientes;
b) Trabalhar em equipa;
c) Ser proativo perante a mudança;
d) Demonstrar capacidade para comunicar eficazmente no contexto profissional;
e) Demonstrar capacidade de relacionamento interpessoal, nomeadamente ao nível da gestão de conflitos e da motivação;
f) Demonstrar capacidade analítica e pensamento lógico;
g) Demonstrar capacidade de gestão do tempo;
h) Demonstrar responsabilidade e rigor;
i) Estabelecer relações técnicas e funcionais com áreas adjacentes e complementares à sua área de trabalho;
j) Adaptar-se ao meio social e económico envolvente;
k) Adaptar-se à evolução dos procedimentos e das tecnologias;
l) Ser determinado e perseverante;
m) Ser objetivo;
n) Demonstrar postura profissional, competente e inspiradora de confiança;
o) Demonstrar sensibilidade às regras do negócio;
p) Ser autónomo, metódico e sistemático.
7 - Estrutura curricular:
(ver documento original)
8 - Área relevante para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março):
Matemática.
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso: 2014-2015.
11 - Plano de estudos:
(ver documento original)
208083893
