Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, que, por meu despacho de 27 de agosto de 2015, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Produção Multimédia e Jogos Digitais do Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico da Maia.
16 de agosto de 2017. - O Diretor-Geral do Ensino Superior, Prof. Doutor João Queiroz.
ANEXO
1 - Estabelecimento de ensino superior
Instituto Politécnico da Maia - Escola Superior de Tecnologia e Gestão
2 - Curso técnico superior profissional
T289 - Produção Multimédia e Jogos Digitais
3 - Número de registo
R/Cr 369/2015
4 - Área de educação e formação
213 - Audiovisuais e Produção dos Media
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Conceber, planear e desenvolver produtos multimédia e jogos digitais com objetivos sérios ou lúdicos, recorrendo a tecnologias específicas.
5.2 - Atividades principais
a) Desenvolver novos conceitos para jogos digitais;
b) Elaborar storyboards, incluindo arte concetual, para jogos digitais com recurso a várias técnicas gráficas;
c) Planear e gerir a produção de conteúdos multimédia interativos e multiplataforma;
d) Elaborar, com recurso a ferramentas informáticas específicas, modelos de objetos 3D;
e) Desenvolver componentes áudio específicos para jogos e conteúdos multimédia;
f) Programar aplicações multimédia interativas;
g) Programar, com recurso a plataformas informáticas específicas, jogos digitais;
h) Desenhar interfaces para jogos digitais e produtos multimédia;
i) Implementar, com recurso a ferramentas informáticas específicas, animações e efeitos visuais 2D;
j) Implementar, com recurso a ferramentas informáticas específicas, animações 3D.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimento profundo da nomenclatura técnica utilizada no design de jogos digitais;
b) Conhecimentos fundamentais dos princípios teóricos inerentes à prática de conceção de personagens de jogos digitais;
c) Conhecimentos especializados dos princípios de modelação e síntese de imagem tridimensional na produção de jogos digitais;
d) Conhecimentos abrangentes do processo metodológico da produção de áudio digital;
e) Conhecimentos fundamentais de modelação avançada e síntese de imagem foto-realistas e não foto-realistas usadas na produção de jogos digitais;
f) Conhecimentos fundamentais dos princípios da animação digital;
g) Conhecimentos fundamentais dos princípios da programação orientada a objetos;
h) Conhecimentos abrangentes das fases da metodologia de projeto num contexto de desenvolvimento dos produtos multimédia e jogos digitais;
i) Conhecimentos especializados sobre os princípios fundamentais da imagem digital, os seus formatos e respetivas características;
j) Conhecimentos especializados de técnicas de animação avançada;
k) Conhecimentos abrangentes dos princípios de usabilidade, design e procedimentos de trabalho inerentes à prática de conceção de interfaces;
l) Conhecimentos fundamentais da gramática do desenho, da manipulação e aplicação de técnicas e uso de materiais;
m) Conhecimentos especializados nos processos inerentes à programação de produtos multimédia e jogos digitais em plataformas de desenvolvimento específicas.
6.2 - Aptidões
a) Conceber conceitos inovadores de jogos digitais, desenvolvendo os documentos necessários à pré-produção de jogos digitais;
b) Criar, através de ferramentas de desenho, personagens para jogos digitais;
c) Aplicar ferramentas e técnicas de modelação e síntese de imagens na criação de ambientes e cenários 3D em jogos digitais;
d) Conceber componentes áudio que potencializem a dimensão de imersão de produtos multimédia e jogos digitais, utilizando software específico;
e) Aplicar ferramentas e técnicas de modelação e mapeamento avançados de objetos, veículos e personagens 3D em jogos digitais;
f) Resolver, de forma criativa, problemas de integração de objetos previamente modelados em animações 3D;
g) Analisar, organizar e acompanhar o desenvolvimento de jogos digitais 2D e 3D de complexidade intermédia;
h) Propor e dinamizar uma proposta de workflow de um projeto no âmbito da multimédia e jogos digitais;
i) Aplicar técnicas de pintura digital adequadas a diversas finalidades, utilizando ferramentas informáticas específicas;
j) Aplicar técnicas de desenvolvimento de conteúdos animados em 2D e 3D em objetos modelados, sintetizados e efeitos especiais de pós-produção vídeo;
k) Conceber soluções de design de interfaces que integrem diferentes elementos gráficos, otimizando a usabilidade de produtos multimédia e jogos digitais;
l) Aplicar técnicas de desenho de cenários e espaços para jogos digitais;
m) Integrar conteúdos 2D e 3D previamente desenvolvidos, programando-os para a produção de um produto final estável e coerente.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar, através de um discurso articulado, capacidade de argumentação que sustente ideias e conceitos para jogos digitais;
b) Demonstrar uma postura criativa e atual no desenvolvimento de diferentes tipos de personagem para jogos digitais;
c) Demonstrar autonomia na exploração de novos métodos e ferramentas de modelação e síntese de imagem 3D;
d) Demonstrar autonomia face a novas técnicas e abordagens, em resposta a problemas de áudio digital e sonoplastia;
e) Demonstrar adaptabilidade às estratégias de otimização de resultados no âmbito da produção de modelos 3D desenvolvidos em equipa;
f) Demonstrar autonomia e flexibilidade para a resolução de problemas técnicos, de complexidade intermédia no âmbito da animação em produção multimédia e jogos digitais;
g) Demonstrar uma atitude de melhoria contínua, partilhando experiências e soluções de programação em equipa;
h) Demonstrar hábitos de rigor e responsabilidade no cumprimento de prazos na realização de diversas tarefas, dentro de um espírito corporativo de projeto;
i) Demonstrar autonomia face a novas técnicas e abordagens em resposta a problemas de composição gráfica;
j) Demonstrar uma postura autónoma e de pesquisa constante na exploração de técnicas avançadas de animação;
k) Demonstrar sentido crítico face à experiência do utilizador de interfaces de produtos multimédia e jogos digitais;
l) Demonstrar flexibilidade na argumentação e comunicação verbal de ideias e conceitos que complemente eficazmente desenhos gráficos;
m) Demonstrar capacidade de liderança num contexto de equipa multidisciplinar de desenvolvimento de aplicações multimédia ou jogos digitais.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março)
Duas das seguintes:
Matemática
Informática
Português
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2015-2016
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
310756869
