Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, que, por meu despacho de 10 de agosto de 2015, proferido, por delegação de competências, ao abrigo do n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Agropecuária da Escola Superior de Tecnologias da Universidade dos Açores.
8 de agosto de 2017. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Universidade dos Açores - Escola Superior de Tecnologias
2 - Curso técnico superior profissional
T283 - Agropecuária
3 - Número de registo
R/Cr 351/2015
4 - Área de educação e formação
621 - Produção Agrícola e Animal
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Otimizar a alimentação, maneio reprodutivo e bem-estar animal, instalar e manear pastagens, associada à gestão de adubações, desenvolver estratégias de diversificação cultural, proceder à transformação de produtos de origem animal e vegetal, baseada em princípios de controlo integrado.
5.2 - Atividades principais
a) Gerir a alimentação animal;
b) Gerir o maneio reprodutivo;
c) Planear e gerir as produções em monogástricos e ruminantes;
d) Elaborar tarefas de mobilização do solo;
e) Instalar pastagens e orientar o correto maneio das mesmas, associada à gestão de adubações;
f) Planear e orientar a instalação de pomares e vinhas;
g) Gerir as técnicas de manutenção e ou produção das explorações frutícolas e ou vitícolas, nomeadamente as enxertias, as podas e os tratamentos fitossanitários;
h) Planear as produções horto florícolas;
i) Transformar produtos de origem animal e vegetal;
j) Gerir uma empresa do setor agropecuário.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimento especializado de bases técnico-científicas dos vários sistemas de produção de origem vegetal e animal, assim como as técnicas neles envolvidos;
b) Conhecimento fundamental dos princípios básicos da nutrição e alimentação animal;
c) Conhecimento fundamental da fisiologia da reprodução;
d) Conhecimento especializado das técnicas de produção animal;
e) Conhecimentos abrangentes de física do solo;
f) Conhecimento especializado das exigências edafoclimáticas das espécies forrageiras, assim como as suas necessidades nutritivas;
g) Conhecimento especializado das técnicas de instalação de pomares;
h) Conhecimento abrangente dos conceitos e das técnicas de produção hortícola;
i) Conhecimento fundamental dos conceitos de proteção integrada;
j) Conhecimentos fundamentais de inglês, de organização empresarial e marketing, e de segurança e higiene no trabalho.
6.2 - Aptidões
a) Aplicar técnicas e estratégias de divulgação e promoção de produtos e serviços agroalimentares, incluindo o recurso à língua inglesa;
b) Planear e orientar o processo de produção agropecuário, baseando-se em princípios de controlo integrado;
c) Colaborar no planeamento e gestão de uma empresa do setor agropecuário, numa ótica de valorização, melhoria contínua da qualidade, inovação, diversificação e sustentabilidade;
d) Planear e proceder à implantação de pastagens;
e) Planear programas de fertilização racional;
f) Planear as podas e amanhos culturais, assim como as respetivas colheitas;
g) Preparar e organizar a instalação de unidades de produção horto florícolas;
h) Analisar, organizar e acompanhar o maneio reprodutivo da exploração;
i) Orientar a aplicação de tratamentos fitossanitários numa perspetiva de proteção integrada;
j) Desenvolver e comercializar produtos e subprodutos de origem animal e vegetal.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar capacidades de persuasão na relação com clientes, fornecedores e outros prestadores de serviços;
b) Demonstrar cortesia e respeito pelos outros, no relacionamento com interlocutores diferenciados;
c) Demonstrar flexibilidade e capacidade de adaptação a diferentes situações e contextos profissionais;
d) Demonstrar capacidades de comunicação interpessoal e adaptação da linguagem na relação com colaboradores, superiores hierárquicos e demais intervenientes nos processos produtivos;
e) Demonstrar responsabilidade social e ambiental, adotando um comportamento orientado por princípios éticos e de sustentabilidade;
f) Demonstrar capacidades de análise, autocrítica e atualização permanente;
g) Demonstrar autonomia na tomada de decisões;
h) Demonstrar sentido de liderança e de espírito de equipa;
i) Demonstrar espírito inovador, empreendedor e de iniciativa;
j) Demonstrar capacidade para trabalhar de modo seguro, higiénico e numa perspetiva de melhoria contínua da qualidade de processo e produtos.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março)
Uma das seguintes:
Biologia
Química
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2015-2016
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
310705635
