Publica-se, nos termos do n.º 2 do 21.º do Decreto Lei 43/2014, de 18 de março, que, por meu despacho de 22 de julho de 2015, proferido ao abrigo do n.º 1 do referido artigo do mesmo diploma legal, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Produção de Conteúdos Digitais pela Escola Superior de Tecnologia de Abrantes do Instituto Politécnico de Tomar.
2 de agosto de 2016. - O DiretorGeral do Ensino Superior, Prof. Doutor João Queiroz.
1 - Instituição de ensino superior
ANEXO
Escola Superior de Tecnologia de Abrantes do Instituto Politécnico de Tomar
2 - Curso técnico superior profissional
T247 - Produção de Conteúdos Digitais
3 - Número de registo R/Cr 280/2015
4 - Área de educação e formação
213 - Audiovisuais e Produção dos Media
5 - Perfil profissional 5.1 - Descrição geral Produzir, coordenar, gerir, fazer, manter e atualizar de conteúdos digitais (escritos e audiovisuais) que permitam potenciar os níveis de vendas e ou produtividade das empresas.
5.2 - Atividades principais 209784464
a) Conceber a estratégia de comunicação da empresa;
b) Coordenar estratégias de comunicação interna e externa;
c) Produzir conteúdos escritos e audiovisuais de divulgação;
d) Implementar e otimizar uma estratégia de comunicação digital;
e) Projetar e dinamizar ações envolvendo os média;
f) Conceber mecanismos de comunicação digital em diferentes pla-g) Projetar ações envolvendo os média;
h) Elaborar relatórios de análise da comunicação da concorrência;
i) Gerir e supervisionar a qualidade dos conteúdos produzidos;
j) Gerir e acompanhar os efeitos dos conteúdos produzidos. taformas;
6 - Referencial de competências 6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos fundamentais sobre as bases tecnológicas dos meios digitais;
b) Conhecimentos especializados sobre as necessidades de marketing e comunicação digital das PME (Pequenas e Médias Empresas);
c) Conhecimentos especializados sobre os princípios da comunicação interna de uma organização;
d) Conhecimentos especializados sobre a articulação da comunicação online com a comunicação tradicional offline;
e) Conhecimentos abrangentes sobre os processos de comunicação multimédia aplicados aos meios digitais;
f) Conhecimentos profundos sobre o papel do meio digital no âmbito de um plano de marketing;
g) Conhecimentos especializados sobre a produção de conteúdos digitais personalizados por plataforma;
h) Conhecimentos especializados sobre a adequação de estilos e linguagens multimédia aos públicos-alvo;
i) Conhecimentos especializados sobre as principais métricas de avaliação de desempenho dos meios digitais.
6.2 - Aptidões a) Conceber e integrar veículos digitais para a comunicação interna;
b) Executar ações e projetos que conduzam a uma eficaz comunicação independentemente das plataformas;
c) Produzir, editar e disponibilizar conteúdos escritos e audiovisuais para divulgação em diferentes plataformas online;
d) Operacionalizar todos os instrumentos ao alcance de uma empresa para potencializar a respetiva imagem empresarial;
e) Conceber e adaptar conteúdos específicos em função dos objetivos e dos destinatários;
f) Supervisionar o desempenho dos conteúdos digitais publicados, garantindo a sua permanente adequação e atualização;
g) Produzir documentos de análise quantitativa e qualitativa em relação aos conteúdos divulgados interna e externamente.
6.3 - Atitudes a) Demonstrar capacidade de adaptação a situações novas, propondo
b) Demonstrar capacidade de organização e planeamento dos recursos
c) Demonstrar iniciativa e capacidade de adaptação à integração em soluções; materiais e humanos; equipas multidisciplinares;
d) Demonstrar flexibilidade e capacidade de estabelecer relações cordiais entre colegas, chefias e clientes;
e) Demonstrar criatividade e capacidade para gerir e cumprir prazos e objetivos; recursos escassos; trabalhos;
f) Demonstrar capacidade e criatividade para obter resultados com
g) Demonstrar autonomia na tomada de decisão e na execução dos
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso 2015-2016
11 - Plano de estudos
h) Demonstrar capacidade de trabalhar sob pressão;
i) Demonstrar capacidade de comunicação e interpretação.
7 - Estrutura curricular
8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto Lei 43/2014, de 18 de março) Uma das seguintes:
Marketing Audiovisuais Informação Economia
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos de 25 de junho. n.º 107/2008, de 25 de junho. n.º 107/2008, de 25 de junho.
