Publica-se, nos termos do n.º 2 do 21.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março, que, por despacho de 1 de outubro de 2014 do diretor-geral do Ensino Superior, proferido ao abrigo do n.º 1 do referido artigo do mesmo diploma legal, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Gestão Administrativa de Recursos Humanos pela Escola Superior de Gestão do ISLA - Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia.
17 de novembro de 2015. - O Diretor-Geral do Ensino Superior, Prof. Doutor João Queiroz.
ANEXO
1 - Estabelecimento de ensino superior: ISLA - Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia - Escola Superior de Gestão
2 - Curso técnico superior profissional: T016 - Gestão Administrativa de Recursos Humanos
3 - Número de registo: R/Cr 38/2014
4 - Área de educação e formação: 345 - Gestão e Administração
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Planear e operacionalizar o processo de recrutamento e seleção e de acolhimento e socialização dos novos colaboradores assim como executar as principais funções administrativas exigidas a montante e a jusante da gestão de recursos humanos.
5.2 - Atividades principais
a) Planear e operacionalizar o processo de recrutamento e seleção;
b) Planificar e efetuar o processo de acolhimento e socialização dos novos colaboradores;
c) Executar o processamento e pagamento de salários;
d) Analisar os dados relativos à assiduidade e pontualidade;
e) Preencher documentação relativa às obrigações legais;
f) Elaborar planos e relatórios de formação, aplicando os procedimentos administrativos decorrentes da lei laboral;
g) Implementar os processos inerentes à gestão de equipas;
h) Promover boas práticas de relacionamento interpessoal;
i) Operacionalizar o processo de avaliação de desempenho;
j) Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho;
k) Estruturar e utilizar os sistemas de informação de suporte à gestão de recursos humanos;
l) Gerir os processos individuais dos colaboradores;
m) Implementar planos de comunicação interna e externa;
n) Conceber e implementar o sistema de qualidade em recursos humanos;
o) Conceber e gerir o processo de formação.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos fundamentais do comportamento humano;
b) Conhecimentos especializados de técnicas administrativas de gestão de recursos humanos;
c) Conhecimentos fundamentais de liderança e técnicas de negociação;
d) Conhecimentos fundamentais de legislação laboral;
e) Conhecimentos fundamentais de gestão e organização de empresas;
f) Conhecimentos fundamentais de desenvolvimento de equipas de trabalho;
g) Conhecimentos especializados de conceção e gestão da formação;
h) Conhecimentos especializados da Norma 4427 de recursos humanos;
i) Conhecimentos fundamentais de comunicação organizacional;
j) Conhecimentos especializados de técnicas de acolhimento e socialização dos colaboradores;
k) Conhecimentos especializados de modelos e técnicas de avaliação de desempenho;
l) Conhecimentos fundamentais de contabilidade e fiscalidade;
m) Conhecimentos fundamentais de metodologias qualitativas e quantitativas de análise de dados;
n) Conhecimentos especializados de técnicas de recrutamento e seleção de colaboradores;
o) Conhecimentos especializados de sistemas de recompensas e incentivos;
p) Conhecimentos abrangentes de metodologias de projeto de conceção e desenvolvimento em recursos humanos;
q) Conhecimentos fundamentais de higiene e segurança;
r) Conhecimentos abrangentes e especializados de língua portuguesa e cultura portuguesa;
s) Conhecimentos fundamentais de língua inglesa;
t) Conhecimentos fundamentais de informática na ótica do utilizador;
u) Conhecimentos especializados de bases de dados de suporte à gestão de recursos humanos;
v) Conhecimentos fundamentais de organização do trabalho e gestão do tempo.
6.2 - Aptidões
a) Identificar as melhores opções estratégicas nos diferentes contextos, de forma a garantir uma gestão integrada dos recursos humanos;
b) Pesquisar e aplicar a legislação, regulamentos e normas inerentes aos diferentes contextos de intervenção;
c) Implementar processos de recrutamento e seleção;
d) Elaborar, planear e implementar programas de acolhimento e integração de novos colaboradores;
e) Elaborar e implementar os procedimentos subjacentes à avaliação de desempenho;
f) Estruturar bases de dados de suporte à gestão de recursos humanos, a nível do processamento de salários, mapas de férias e assiduidade;
g) Implementar o processo de formação;
h) Aplicar as técnicas de organização do trabalho no desenvolvimento das rotinas;
i) Aplicar ferramentas informáticas e a Internet na elaboração, organização e pesquisa de informação;
j) Aplicar as competências linguísticas na comunicação organizacional em língua portuguesa e em língua estrangeira;
k) Gerir os fenómenos inerentes ao comportamento dos indivíduos e dos grupos em contexto organizacional;
l) Conceber e gerir as metodologias inerentes ao processo de normalização da Qualidade em recursos humanos;
m) Aplicar técnicas de negociação em diferentes situações organizacionais;
n) Analisar e descrever os perfis dos colaboradores e das funções, gerindo-os de forma efetiva;
o) Elaborar e implementar planos de comunicação interna e externa;
p) Atualizar e gerir a informação dos processos individuais dos colaboradores;
q) Efetuar a recolha e a análise de dados relativos a diferentes indicadores organizacionais, utilizando a informação no processo de tomada de decisão.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar capacidade de liderança de equipas de trabalho, assegurando os níveis de responsabilidade e de motivação dos colaboradores;
b) Demonstrar espírito crítico, adaptabilidade e flexibilidade a novas situações;
c) Demonstrar capacidade de comunicação assertiva com diferentes atores organizacionais e em diferentes contextos profissionais;
d) Demonstrar comportamentos de estabilidade emocional e resistência ao stress;
e) Demonstrar capacidade de autonomia, rigor, sentido de responsabilidade e comportamento ético;
f) Demonstrar capacidade de inovação e promoção da mudança;
g) Demonstrar capacidade de iniciativa, polivalência e criatividade;
h) Demonstrar capacidade de atualização permanente, quer a nível técnico, quer a nível da legislação;
i) Demonstrar capacidade de análise crítica;
j) Demonstrar capacidade de tomada de decisão;
k) Demonstrar capacidade de planificação e organização.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei 43/2014, de 18 de março)
Duas das seguintes áreas:
Português;
Matemática;
Economia.
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2014-2015
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
209128452
