1 - Nos termos do disposto nos n.º s 5 e 8 do artigo 21.º da Lei 2/2004 de 15 de Janeiro, republicada pela Lei 51/2005, de 30 de Agosto, da Portaria 662-F/2007, de 3 de Maio e do Despacho 1053/2008, publicado no Diário da República, 2.ª série, de n.º 6, de 9 de Janeiro, nomeio o licenciado Manuel Maria Feio Barroso, Director de Serviços do Centro de Estudos, Planeamento, Documentação e Formação da Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género.
2 - O funcionário é nomeado para o exercício do referido cargo por possuir reconhecida aptidão e experiência profissional adequada, conforme nota curricular em anexo.
3 - O presente despacho produz efeitos a 2 de Junho de 2008.
22 de Julho de 2008. - A Presidente, Elza Pais.
Nota curricular
Identificação:
Manuel Maria Feio Barroso, nascido em 13.01.1957, natural de Alvito.
I - Habilitações académicas e profissionais:
Programa de doutoramento em Pedagogia, com "Reconocimiento de Suficiencia investigadora", Universidade de Navarra, Pamplona, Espanha, classificação "Sobresaliente" (nota máxima), 1991. Tesina de doutoramento, sob o título La comunidad portuguesa residente en España en el contexto migratorio portugués, classificação "Sobresaliente" (nota máxima);
Licenciatura em Filosofia e Ciências da Educação, Secção de Pedagogia, com homologação de estudos feita pelo Ministério da Educação e Ciência de Espanha, 1989;
Curso de Estudos Superiores Especializados em "Problemas graves de motricidade". Escola Superior de Educação de Lisboa, 1989;
Curso do Magistério Primário. Escola do Magistério Primário de Beja, 1979;
Frequência de curso de licenciatura em Arquitectura, Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa, 1982;
Titular do Certificado de Registo de Formador (Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua), nas seguintes áreas e domínios: B03 - Educação e Desenvolvimento; B17 - Educação e Valores; B18 - Pedagogia do Desenvolvimento Social Infanto-Juvenil; C08 - Pedagogia Experimental; C20 - Investigação - Acção; D02 - Educação Multicultural; D05 - Relações entre Educação e Sociedade.
II - Actividade profissional:
Desde 1 de Setembro de 2004 - Gabinete de Assuntos Europeus e Assuntos Internacionais) - Ministério da Educação. Membro da equipa responsável pelo planeamento e acompanhamento generalizado do funcionamento da rede de cursos do EPE (gestão e administração central), pela definição de orientações para a elaboração dos planos de actividade das coordenações de ensino e das redes em cada país e consequente implementação;
Responsável pela Delegação do Instituto Camões (ICA) em Vigo, Espanha. Acreditado como Vice-cônsul para os Assuntos Culturais (2000-2003);
Leitor de Língua e Cultura Portuguesas, na Universidade de Vigo (Espanha) - (2000-2003);
Bolseiro de investigação. Doutoramento em Pedagogia;
Professor auxiliar convidado da licenciatura de Gestão na Universidade Autónoma de Lisboa (1996/97-1998/99). Responsável pela disciplina de Comportamento Organizacional;
Docente nos Cursos de Estudos Superiores Especializados/licenciaturas. Instituto Superior de Educação e Ciências de Lisboa. (1996/97 - 1998/99);
Funções técnico-pedagógicas no âmbito da investigação e inovação educacionais no Instituto de Inovação Educacional (Ministério da Educação) - Área da Formação Pessoal e Social. Apoio à integração das minorias étnico-linguísticas no sistema educativo português;
Docente responsável pelos Cursos de Língua e Cultura Portuguesas, no âmbito do Programa ERASMUS, da Faculdade de Direito da Universidade de Navarra. (1992/93 e 1993/94);
Funções docentes no âmbito do ensino integrado e da educação especial (1982-87).
Outras actividades:
Presidente do conselho fiscal dos Estudos Gerais Alvitenses - E. G. A., desde 2002;
Membro da Equipa de Avaliação do Programa Hispano-luso para a Acção Educativa (1992);
Autor de diversos artigos na área das ciências sociais e humanas.
Áreas de investigação:
O indivíduo, o outro e os processos colectivos: Génese e desenvolvimento das identidades pessoal e social e da comunicação humana;
Fundamentos e aplicação de conceitos afins ao processo da acção social e da comunicação humana - percepção, valores, atitudes, construção cultural, espírito das nações, etc.);
Papel das novas tecnologias de informação e comunicação na formação dos comportamentos humanos;
A cidadania e o género;
Teoria cultural e formação da cidadania europeia;
Comportamento organizacional;
Análise quantitativa e qualitativa de dados aplicada à investigação pedagógica e psicossocial.
