Ao abrigo do disposto nos artigos 75.º a 80.º do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de Março, republicado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de Junho, a aprovação da alteração de planos de estudos e de outros elementos caracterizadores de um ciclo de estudos que não modifiquem os seus objectivos cabe aos órgãos legal e estatutariamente competentes dos estabelecimentos de ensino superior, e apenas produz efeitos após comunicação prévia à Direcção-Geral do Ensino Superior e publicação em 2.º Série do Diário da República.
Assim, considerando a deliberação do conselho científico da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, de 12 de Março de 2010 e o Despacho (extracto) n.º 854/2010, de 13 de Janeiro, do Senhor Reitor da UNL, que adequa o Curso de Mestrado em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança, devidamente registado pela Direcção-Geral do Ensino Superior sob o n.º R/B-Cr 72/2008, por proposta do conselho científico, comunicada alteração, em 12 de Março de 2010, à Direcção-Geral do Ensino Superior, determino:
1 - São aprovadas as alterações ao mapa de organização do plano de estudos do Mestrado em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança, cuja redacção passa ser aquela que consta no formulário em anexo ao presente despacho.
2 - O actual plano de estudos assim aprovado começa a vigorar no ano lectivo de 2010-2011.
3 - Aos estudantes anteriormente inscritos no referido curso aplica-se o regime aprovado pelo Regulamento 183/2010, de 8 de Março, publicado na 2.ª série do Diário da República, N.º 46, de 8 de Março, sem prejuízo do disposto no artigo n.º 45, do 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de Junho.
25 de Março de 2010. - O Director, Doutor João de Deus Santos Sàágua.
Estrutura curricular e plano de estudos
1 - Estabelecimento de ensino: Universidade Nova de Lisboa
2 - Unidade orgânica: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
3 - Curso: Mestrado em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança
4 - Grau ou diploma: Mestre
5 - Área científica predominante do curso: Ciências da Linguagem
6 - Número de créditos, segundo o sistema europeu de transferência de créditos, necessário à obtenção do grau ou diploma: 120 Créditos
7 - Duração normal do curso: 4 Semestres
8 - Opções, ramos ou outras formas de organização de percursos alternativos em que o curso se estruture: 2 Áreas de Especialização:
Terapia da Fala e Perturbações da Linguagem;
Educação e Ensino da Língua
9 - Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau ou diploma:
Mestrado em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança
Área de Especialização em Terapia da Fala e Perturbações da Linguagem
QUADRO N.º 1
(ver documento original)
Área de Especialização em Educação e Ensino da Língua
QUADRO N.º 2
(ver documento original)
10 - Observações:
O aluno deve optar por uma das seguintes áreas de especialização:
(i) Terapia da Fala e Perturbações da Linguagem;
(ii) Educação e Ensino da Língua.
O aluno realiza 30 créditos no 1.º Semestre e 30 créditos no 2.º Semestre.
A aprovação nos 60 créditos que constituem a parte curricular do mestrado confere ao aluno o diploma de pós-graduação.
Para a realização da componente não lectiva conducente ao grau de mestre, o aluno deve optar por realizar a Dissertação (60 créditos) ou o Trabalho de Projecto (60 créditos)
11 - Plano de estudos:
Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas e Instituto Politécnico de Setúbal - Escola Superior de Saúde
Curso de Mestrado em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança
Área de Especialização em Terapia da Fala e Perturbações da Linguagem
QUADRO N.º 3
(ver documento original)
Área de Especialização em Educação e Ensino da Língua
QUADRO N.º 4
(ver documento original)
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