Alteração do registo do curso técnico superior profissional de Tecnologias Militares Aeronáuticas - Construção e Manutenção de Infraestruturas, da Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar

Despacho 1967/2024

Sumário: Alteração do registo do curso técnico superior profissional de Tecnologias Militares Aeronáuticas - Construção e Manutenção de Infraestruturas, da Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar.

Sob proposta da Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar;

Em cumprimento do disposto nos n.os 6 e 7 do artigo 40.º-U do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março (RJGDES), na sua redação atual, e também do despacho do Diretor-Geral do Ensino Superior, de 13 de novembro de 2023, faz-se saber, nos termos do anexo ao presente despacho e que dele faz parte integrante, a alteração do registo do Curso Técnico Superior Profissional de Tecnologias Militares Aeronáuticas - Construção e Manutenção de Infraestruturas, publicado no Diário da República pelo Despacho 6686/2020, de 11 de maio.

Esta alteração foi registada na Direção-Geral do Ensino Superior com o número R/Cr 76.1/2020, a 13 de novembro.

30 de novembro de 2023. - O Comandante do IUM, Hermínio Teodoro Maio, Tenente-General.

ANEXO

6 - Referencial de competências:

6.1 - Conhecimentos:

a) Conhecimentos abrangentes da Legislação, Organização e Recursos Militares;

b) Conhecimentos fundamentais sobre comportamento humano nas organizações;

c) Conhecimentos especializados em direito militar;

d) Conhecimentos especializados de Legislação Militar;

e) Conhecimentos especializados de Relações Internacionais;

f) Conhecimentos especializados de língua inglesa;

g) Conhecimentos abrangentes de matemática;

h) Conhecimentos fundamentais de Português e Comunicação;

i) Conhecimentos especializados em legislação de empreitadas;

j) Conhecimentos especializados em instalações de ventilação, aquecimento e arrefecimento;

k) Conhecimentos abrangentes de aplicações e ferramentas informáticas ao nível do utilizador;

l) Conhecimentos fundamentais em técnicas de expressão oral e escrita, em português;

m) Conhecimentos especializado em geologia;

n) Conhecimentos fundamentais em topografia e cartografia;

o) Conhecimentos especializados em materiais de construção;

p) Conhecimentos especializados em processos construtivos;

q) Conhecimentos especializados em estática;

r) Conhecimentos especializados em dimensionamento de estruturas e fundações;

s) Conhecimentos especializados em instalações de distribuição e drenagem de água;

t) Conhecimentos especializados em pavimentos;

u) Conhecimentos especializado em aeródromos;

v) Conhecimentos especializados em desenho de construção;

w) Conhecimentos especializados em técnicas de levantamento de infraestruturas;

x) Conhecimentos especializados em patologias das edificações;

y) Conhecimentos especializados em técnicas oficinais de construção;

z) Conhecimentos especializados em materiais e técnicas de manutenção e reabilitação do património edificado;

aa) Conhecimentos especializados sobre qualidade do ar interior;

ab) Conhecimentos especializados sobre eficiência energética;

ac) Conhecimentos especializados sobre instalações mecânicas especiais;

ad) Conhecimentos especializados de ferramentas informáticas de desenho assistido por computador, gestão de projetos e folhas de cálculo;

ae) Conhecimentos especializados de planeamento e programação das intervenções de reabilitação;

af) Conhecimentos especializados sobre medições e orçamentos;

ag) Conhecimentos especializados de cadernos de encargos;

ah) Conhecimentos especializado de manutenção de infraestruturas;

ai) Conhecimentos especializados sobre aproveitamento dos recursos naturais;

aj) Conhecimentos especializados de reabilitação energética e conservação de infraestruturas - especificações, projeto e planeamento, atividades de construção e instalação e apresentação.

6.2 - Aptidões:

a) Aplicar as capacidades de comunicação, interpretação e produção textual na língua inglesa;

b) Aplicar os princípios e fundamentos da Organização Militar;

c) Aplicar e coordenar o cumprimento das leis, normas e regulamentos e demais legislação;

d) Utilizar a língua inglesa como instrumento de trabalho;

e) Elaborar estudos, relatórios e pareceres;

f) Aplicar os conceitos e princípios de legislação militar;

g) Aplicar normas de segurança, nomeadamente nas instalações técnicas;

h) Aplicar as técnicas e os instrumentos de gestão de recursos humanos adequados à gestão e coordenação de equipas;

i) Gerir, programar e coordenar a execução de intervenções de reabilitação energética e conservação de infraestruturas, assegurando a verificação da qualidade dos materiais, dos processos construtivos e da organização do trabalho;

j) Avaliar, instalar e reparar sistemas de reabilitação energética, ativos e passivos, de forma a ter capacidade para solucionar, com eficiência e eficácia, as necessidades de pequena e média manutenção dos edifícios;

k) Interpretar as especificações técnicas relativas aos elementos de construção e às instalações técnicas que constituem os edifícios;

l) Distinguir as fases de desenvolvimento do projeto e a sua sequência;

m) Interpretar projetos de arquitetura, de engenharia e de instalações técnicas, elaborados na construção civil;

n) Distinguir os diferentes elementos de construção e instalações técnicas, com base num determinado desenho ou projeto;

o) Clarificar os recursos necessários à realização das intervenções (materiais, equipamentos e mão de obra);

p) Distinguir os tipos de solos, sistemas estruturais e anomalias estruturais e construtivas nos edifícios e apresentar soluções de intervenção;

q) Aplicar o esquema estático da estrutura;

r) Distinguir as qualidades físicas dos fluidos, os tipos de escoamento, a tipologia das paredes e os tipos de empreitadas;

s) Classificar os custos dos materiais, equipamentos e serviços externos, projetos e obras;

t) Aplicar técnicas e mecanismos de controlo do progresso de execução das intervenções;

u) Diagnosticar erros de execução e introduzir as modificações necessárias;

v) Desenvolver cadernos de encargos;

w) Aplicar regras e normas no desenho e interpretação das diferentes constituições de pavimentos e aeródromos;

x) Aplicar regras e normas no desenho e interpretação dos diferentes equipamentos de sinalização de segurança;

y) Aplicar ferramentas informáticas de desenho assistido por computador, gestão de projetos e folhas de cálculo;

z) Supervisionar os procedimentos necessários à reparação de anomalias nos elementos de construção e instalações técnicas que constituem os edifícios;

aa) Aplicar procedimentos, métodos e técnicas de manutenção, ensaio e verificação do funcionamento, incluindo o diagnóstico e correção de deficiências.

6.3 - Atitudes:

a) Expressar-se de diferentes formas com clareza e precisão e de forma estruturada adaptada aos diferentes contextos;

b) Compreender e analisar um problema ou situação de forma sistemática estabelecendo prioridades numa base racional;

c) Demonstrar iniciativa, criatividade e autonomia intelectual;

d) Organizar o seu trabalho e coordenar com os seus subordinados as tarefas a realizar e estabelecer prioridades de ação fazendo uma gestão de tempo e de recursos necessários para o alcance dos objetivos de forma eficaz;

e) Respeitar o processo de gestão do tempo;

f) Demonstrar ser capaz de controlar o desempenho tendo em vista o cumprimento de metas e prazos estabelecidos;

g) Demonstrar capacidade para analisar diferentes tipos de informação e tomar decisões com base nessa análise, de forma rápida e eficaz na resolução de situações concretas e de emergência;

h) Demonstrar capacidade para procurar e compreender diferentes problemas e conceber soluções para os mesmos;

i) Demonstrar ser capaz de apreender rapidamente novas informações e tarefas utilizando-as no processo de decisão;

j) Respeitar a adaptação aos novos materiais, processos e tecnologias de construção;

k) Demonstrar ser capaz de planear antecipadamente tendo em conta alterações às circunstâncias. Demonstrar organização e capacidade para reunir os recursos necessários à realização de tarefas;

l) Demonstrar organização e capacidade para reunir os recursos necessários à realização de tarefas;

m) Gerir eficazmente o tempo e cumprir os prazos;

n) Demonstrar produtividade e saber manter-se controlado perante situações de pressão e contrariedades;

o) Demonstrar uma eficaz liderança e gestão de equipas de trabalho, assegurando a sua motivação;

p) Respeitar e preocupar-se com os outros, comunicando proativamente com eles;

q) Demonstrar facilidade no relacionamento interpessoal com os interlocutores internos e externos, com vista ao desenvolvimento de um bom nível de colaboração;

r) Demonstrar capacidade para agir e fazer agir em conformidade com as normas e regulamentos de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho;

s) Demonstrar ter capacidade de compreender e analisar um problema ou situação de forma sistemática estabelecendo prioridades numa base racional.

10 - Estrutura curricular:





11 - Plano de estudos:





Na coluna (2) indica-se a área de educação e formação de acordo com a Portaria 256/2005, de 16 de março.

Na coluna (3) indica-se a componente de formação de acordo com o constante no artigo 40.º-J do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (6) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (7) indicam-se as horas de aplicação de acordo com o disposto no artigo 40.º-N do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (8) indicam-se as outras horas de trabalho de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (8.1) indica-se o número de horas dedicadas ao estágio.

Na coluna (9) indicam-se as horas de trabalho totais de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (10) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

317284383

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

• 1976-04-29 - Decreto-Lei 316/76 - Ministério da Educação e Investigação Científica

  Determina que as escolas de regentes agrícolas e respectivas secções passem a depender da Direcção-Geral do Ensino Superior.

• 2005-02-22 - Decreto-Lei 42/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Aprova os princípios reguladores de instrumentos para a criação do espaço europeu de ensino superior.

• 2005-03-15 - Decreto-Lei 67/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Regula o reconhecimento pelo Estado Português dos graus académicos conferidos na sequência da conclusão com êxito de um curso de mestrado «Erasmus Mundus» e a sua titulação.

• 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).

• 2008-06-25 - Decreto-Lei 107/2008 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Altera os Decretos-Leis n.os 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro, e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)

• 2016-09-13 - Decreto-Lei 63/2016 - Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Cria o diploma de técnico superior profissional e procede à segunda alteração ao Decreto-Lei n.º 64/2006, de 21 de março, à quarta alteração ao Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, e à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho