Alteração do registo do curso técnico superior profissional de Tecnologias Militares Terrestres - Material - Mecânica de Eletricidade, da Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar

Despacho 1226/2024

Sumário: Alteração do registo do curso técnico superior profissional de Tecnologias Militares Terrestres - Material - Mecânica de Eletricidade, da Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar.

Sob proposta da Unidade Politécnica Militar do Instituto Universitário Militar;

Em cumprimento do disposto nos n.os 6 e 7 do artigo 40.º-U do RJGDES, publicado no Decreto-Lei 65/2018, de 16 de agosto, e também do despacho do Diretor-Geral do Ensino Superior, de 21 de setembro de 2023, faz-se saber, nos termos do anexo ao presente despacho e que dele faz parte integrante, a alteração do registo do Curso Técnico Superior Profissional de Tecnologias Militares Terrestres - Material - Mecânica de Eletricidade, publicado no Diário da República através do Despacho 6703/2020, de 20 de maio.

Esta alteração foi registada na Direção-Geral do Ensino Superior com o número R/Cr 85.1/2020, a 21 de setembro de 2023.

7 de novembro de 2023. - O Comandante do IUM, António Martins Pereira, Tenente-General.

ANEXO

6 - Referencial de competências:

6.1 - Conhecimentos:

a) Conhecimentos fundamentais de história, liderança e ética militar;

b) Conhecimentos abrangentes de legislação, organização e recursos militares;

c) Conhecimentos essenciais de português e comunicação;

d) Conhecimentos abrangentes de métodos de apoio à decisão;

e) Conhecimentos fundamentais da formação militar geral;

f) Conhecimentos especializados da técnica e tática de pequenas unidades;

g) Conhecimentos abrangentes e especializados de língua inglesa;

h) Conhecimentos fundamentais de matemática;

i) Conhecimentos especializados de eletricidade geral e de eletromagnetismo;

j) Conhecimentos especializados de eletricidade aplicada;

k) Conhecimentos especializados de eletricidade automóvel;

l) Conhecimentos especializados de amplificadores com transístores e operacionais;

m) Conhecimentos especializados dos componentes de eletrónica de potência;

n) Conhecimentos especializados do funcionamento dos sistemas digitais;

o) Conhecimentos abrangentes das características dos sistemas de energia;

p) Conhecimentos especializados sobre o funcionamento das telecomunicações em edifícios;

q) Conhecimentos especializados sobre o funcionamento e os procedimentos do Sistema Integrado de Gestão (SIG);

r) Conhecimentos especializados de projeto e montagem de um equipamento eletrónico;

s) Conhecimentos abrangentes sobre as operações de manutenção de geradores;

t) Conhecimentos fundamentais na área da metodologia de investigação;

u) Conhecimentos fundamentais sobre topografia, cartografia, orientação, armamento e tiro.

6.2 - Aptidões:

a) Aplicar as capacidades de comunicação, interpretação e produção textual na língua inglesa;

b) Elaborar estudos, relatórios, pareceres, documentação técnica e administrativa e comunicações ou apresentações escritas e orais;

c) Avaliar o processo de mudança nas organizações;

d) Aplicar os princípios e fundamentos da organização militar;

e) Aplicar e coordenar o cumprimento das leis, normas e regulamentos e demais legislações;

f) Aplicar os métodos de apoio à decisão;

g) Comandar uma Secção de Atiradores (SecAt);

h) Efetuar Combate em Áreas Urbanas (CAU);

i) Atuar em Operações de Resposta a Crises (ORC);

j) Realizar ações de patrulhas;

k) Praticar a técnica, tática e procedimentos da SecAt;

l) Executar um exercício de campo;

m) Aplicar os princípios matemáticos;

n) Aplicar conhecimentos dos sistemas e técnicas de medida;

o) Aplicar as principais normas de elaboração de esquemas elétricos;

p) Empregar normas na elaboração de projetos de instalações elétricas;

q) Reparar sistemas de carga e arranque;

r) Verificar sistemas de iluminação e de aviso;

s) Implementar circuitos com amplificadores operacionais e circuitos elétricos;

t) Analisar o funcionamento de amplificadores operacionais;

u) Aplicar os componentes de eletrónica de potência;

v) Aplicar o princípio de funcionamento dos circuitos lógicos;

w) Implementar projetos de funcionamento de um sistema microcontrolador;

x) Aplicar os principais conceitos e tipos de ligação dos sistemas trifásicos;

y) Aplicar as regras de segurança na manutenção de um Posto de Transformação (PT);

z) Aplicar os principais conceitos e tipos de ligação dos sistemas trifásicos e dos dispositivos de proteção;

aa) Efetuar instalações elétricas nas infraestruturas de telecomunicações (ITED);

bb) Analisar tipos de modulação;

cc) Aplicar os procedimentos de gestão dos abastecimentos num local de armazenagem;

dd) Analisar os processos de gestão de manutenção no Exército;

ee) Desenvolver operações de manutenção de geradores;

ff) Efetuar a manutenção de equipamentos de calor e de frio;

gg) Efetuar a manutenção em instalações elétricas e dos componentes elétricos e eletrónicos;

hh) Interpretar os testes, análises e ensaios com setores de atividade;

ii) Elaborar um projeto de um equipamento eletrónico;

jj) Analisar, reunir e filtrar informação necessária para a elaboração de um trabalho;

kk) Aplicar conhecimentos adquiridos na leitura de cartas;

ll) Aplicar os conhecimentos adquiridos na execução de tiro.

6.3 - Atitudes:

a) Demonstrar responsabilidade e diligência no exercício das suas funções e incutir o sentido de responsabilidade nos seus subordinados;

b) Desenvolver um sentido de missão no grupo promovendo um ambiente de confiança, respeito e inspirar e motivar o grupo na persecução dos objetivos;

c) Demonstrar confiança e firmeza na realização das suas tarefas mesmo perante situações de adversidade;

d) Colaborar com a equipa de trabalho, assumindo um papel ativo e cooperante na coordenação das tarefas;

e) Demonstrar capacidade para gerir conflitos e dificuldades e para interagir de forma adequada a diferentes contextos e pessoas;

f) Demonstrar capacidade de organização do trabalho e de coordenação dos seus subordinados nas tarefas a realizar;

g) Demonstrar capacidade para gerir as emoções e o stress perante situações adversas;

h) Demonstrar espírito crítico e capacidade de análise orientada para identificação e resolução expedita de problemas e para a procura de soluções mais eficientes e inovadoras;

i) Demonstrar capacidade para se expressar e comunicar com clareza, precisão e de forma estruturada e adaptada aos diferentes contextos;

j) Demonstrar iniciativa e disponibilidade para a consecução dos objetivos, agir de forma proativa e autónoma no seu dia-a-dia, propor soluções e desenvolver novas metodologias de atuação;

k) Respeitar as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho;

l) Demonstrar capacidade de adaptação em contexto de trabalho;

m) Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades de ação e para gerir o tempo e os recursos necessários de forma eficaz face aos objetivos estabelecidos;

n) Demonstrar iniciativa, dinamismo e sentido crítico.

10 - Estrutura curricular:





11 - Plano de estudos:





Na coluna (2) indica-se a área de educação e formação de acordo com a Portaria 256/2005, de 16 de março.

Na coluna (3) indica-se a componente de formação de acordo com o constante no artigo 40.º-J do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (6) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (7) indicam-se as horas de aplicação de acordo com o disposto no artigo 40.º-N do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (8) indicam-se as outras horas de trabalho de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (8.1) indica-se o número de horas dedicadas ao estágio.

Na coluna (9) indicam-se as horas de trabalho totais de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (10) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

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Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

• 1976-04-29 - Decreto-Lei 316/76 - Ministério da Educação e Investigação Científica

  Determina que as escolas de regentes agrícolas e respectivas secções passem a depender da Direcção-Geral do Ensino Superior.

• 2005-02-22 - Decreto-Lei 42/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Aprova os princípios reguladores de instrumentos para a criação do espaço europeu de ensino superior.

• 2005-03-15 - Decreto-Lei 67/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Regula o reconhecimento pelo Estado Português dos graus académicos conferidos na sequência da conclusão com êxito de um curso de mestrado «Erasmus Mundus» e a sua titulação.

• 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).

• 2008-06-25 - Decreto-Lei 107/2008 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Altera os Decretos-Leis n.os 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro, e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)

• 2016-09-13 - Decreto-Lei 63/2016 - Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Cria o diploma de técnico superior profissional e procede à segunda alteração ao Decreto-Lei n.º 64/2006, de 21 de março, à quarta alteração ao Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, e à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho

• 2018-08-16 - Decreto-Lei 65/2018 - Presidência do Conselho de Ministros

  Altera o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior