Regista a criação do curso técnico superior profissional de Tecnologias Avançadas de Construção do Instituto Politécnico do Cávado e do Ave - Escola Técnica Superior Profissional

Aviso 18196/2023

Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Tecnologias Avançadas de Construção do Instituto Politécnico do Cávado e do Ave - Escola Técnica Superior Profissional.

Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, que, por despacho de 1 de outubro de 2022, da à data Diretora-Geral do Ensino Superior, Prof.ª Doutora Maria da Conceição Bento, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Tecnologias Avançadas de Construção, a ministrar pela Escola Técnica Superior Profissional do Instituto Politécnico do Cávado e do Ave.

5 de setembro de 2023. - O Diretor-Geral, Joaquim Mourato.

ANEXO

1 - Instituição de ensino superior:

Instituto Politécnico do Cávado e do Ave - Escola Técnica Superior Profissional.

2 - Curso técnico superior profissional:

T655 - Tecnologias Avançadas de Construção.

3 - Número de registo:

R/Cr 68/2022.

4 - Área de educação e formação:

582 - Construção civil e engenharia civil.

5 - Perfil profissional:

5.1 - Descrição geral:

Preparar e Gerir Obras quer no domínio das técnicas quer nos procedimentos. Analisar projetos, cadernos de encargos, e planos de trabalhos de uma obra e colaborar na preparação e compatibilização dos projetos de todas as especialidades, também como realizar desenhos de execução de obra. Fazer modelação BIM e acompanhar a execução dos trabalhos.

5.2 - Atividades principais:

a) Colaborar com os responsáveis de obra na preparação de todos os trabalhos e compatibilização de todas as especialidades;

b) Executar desenhos de execução e pormenorização de obra;

c) Acompanhar o início dos trabalhos e verificar a sua execução de acordo com os desenhos de preparação;

d) Identificar e caraterizar materiais, contabilizar e planear o aprovisionamento de materiais e equipamentos para a execução dos trabalhos desenvolvidos em obra;

e) Apoiar a elaboração das Telas Finais e da Compilação Técnica;

f) Acompanhar a preparação e execução de obras;

g) Colaborar na implantação do estaleiro e da obra;

h) Colaborar com os responsáveis pela obra no planeamento e preparação da mesma;

i) Avaliar a conformidade da cotagem, legendagem e outros elementos de peças desenhadas e desenhos de acordo com as especificações;

j) Modelar a Obra em BIM e preparar desenhos de detalhe;

k) Apoiar na elaboração dos procedimentos da qualidade, ambiente, saúde e segurança no trabalho.

6 - Referencial de competências:

6.1 - Conhecimentos:

a) Conhecimentos abrangentes de Matemática;

b) Conhecimentos abrangentes de Física e Química;

c) Conhecimentos especializados de orçamentação;

d) Conhecimentos abrangentes de Planeamento;

e) Conhecimentos abrangentes de Desenho Técnico e modelação 3D;

f) Conhecimentos especializados em técnicas e materiais de construção;

g) Conhecimentos abrangentes de ferramentas informáticas;

h) Conhecimentos abrangentes de Medição;

i) Conhecimentos abrangentes em Saúde e Segurança no Trabalho.

6.2 - Aptidões:

a) Interpretar e aplicar normas dos sistemas de gestão de qualidade;

b) Interpretar projetos de todas as especialidades;

c) Avaliar necessidades de mão de obra e equipamentos;

d) Interpretar normas e legislação da área;

e) Elaborar desenhos de pormenor;

f) Interpretar orçamentos e planeamentos;

g) Identificar e interpretar a informação técnica em desenhos de construção civil;

h) Identificar as principais atividades que intervêm em obra;

i) Especificar materiais, equipamentos e acessórios utilizados em obra;

j) Desenhar projetos de construção civil com recurso ao programa CAD;

k) Identificar os capítulos das medições, as respetivas regras de medição;

l) Medir projetos de arquitetura, fundações e estrutura, instalações especiais e infraestruturas;

m) Compatibilizar os projetos de arquitetura e de especialidades;

n) Elaborar desenhos de preparação - obra nova e obra de restauro e reabilitação;

o) Identificar e aplicar a legislação aplicável ao projeto de arquitetura;

p) Reconhecer as especificidades do desenho de infraestruturas, no âmbito da indústria de Construção Civil e Obras Públicas;

q) Demonstrar a importância do planeamento na preparação e execução de uma obra de Construção Civil e Obras Públicas;

r) Ler e interpretar projetos de arquitetura, desenhos de estruturas, de redes e de instalações, elementos topográficos e outras informações técnicas relativas à construção civil;

s) Efetuar medições em projeto e em obra e quantificar os materiais necessários;

t) Efetuar desenhos técnicos, nomeadamente desenho de projetos de arquitetura, de estruturas, de redes e de instalações, utilizando aplicações informáticas específicas (CAD);

u) Identificar os elementos que constituem um projeto e como se encontram organizados.

6.3 - Atitudes:

a) Demonstrar capacidade para trabalho em equipas multidisciplinares e multifuncionais;

b) Demonstrar capacidade de comunicação de conceitos e ideias de forma clara;

c) Demonstrar adaptabilidade a novos equipamentos, processos e tecnologias;

d) Demonstrar capacidade de aplicação de normas e procedimentos de segurança, higiene e saúde no exercício da sua atividade profissional;

e) Demonstrar capacidade de interpretar resultados, de forma a responder aos critérios de qualidade exigidos pela sua atividade profissional;

f) Demonstrar autonomia e espírito crítico no exercício da sua atividade.

7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:

Um dos seguintes conjuntos:

Física;

Matemática;

Geometria.

8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:

2022-2023.

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:



10 - Estrutura curricular:



11 - Plano de estudos:



Na coluna (2) indica-se a área de educação e formação de acordo com a Portaria 256/2005, de 16 de março.

Na coluna (3) indica-se a componente de formação de acordo com o constante no artigo 40.º-J do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (6) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (7) indicam-se as horas de aplicação de acordo com o disposto no artigo 40.º-N do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (8) indicam-se as outras horas de trabalho de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (8.1) indica-se o número de horas dedicadas ao estágio.

Na coluna (9) indicam-se as horas de trabalho totais de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (10) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

316841475

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

• 1976-04-29 - Decreto-Lei 316/76 - Ministério da Educação e Investigação Científica

  Determina que as escolas de regentes agrícolas e respectivas secções passem a depender da Direcção-Geral do Ensino Superior.

• 2005-02-22 - Decreto-Lei 42/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Aprova os princípios reguladores de instrumentos para a criação do espaço europeu de ensino superior.

• 2005-03-15 - Decreto-Lei 67/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Regula o reconhecimento pelo Estado Português dos graus académicos conferidos na sequência da conclusão com êxito de um curso de mestrado «Erasmus Mundus» e a sua titulação.

• 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).

• 2008-06-25 - Decreto-Lei 107/2008 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Altera os Decretos-Leis n.os 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro, e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)

• 2016-09-13 - Decreto-Lei 63/2016 - Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Cria o diploma de técnico superior profissional e procede à segunda alteração ao Decreto-Lei n.º 64/2006, de 21 de março, à quarta alteração ao Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, e à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho