Regista a criação do curso técnico superior profissional de Gestão e Informática Aplicada aos Negócios do Instituto Superior Politécnico Gaya - Escola Superior de Ciências Empresariais

Aviso 17741/2023

Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Gestão e Informática Aplicada aos Negócios do Instituto Superior Politécnico Gaya - Escola Superior de Ciências Empresariais.

Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, que, por despacho de 30 de junho de 2022, da à data Diretora-Geral do Ensino Superior, Prof. Doutora Maria da Conceição Bento, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Gestão e Informática Aplicada aos Negócios, a ministrar pela Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Superior Politécnico Gaya.

5 de setembro de 2023. - O Diretor-Geral, Joaquim Mourato.

ANEXO

1 - Estabelecimento de ensino superior:

Instituto Superior Politécnico Gaya - Escola Superior de Ciências Empresariais.

2 - Curso técnico superior profissional:

T637 - Gestão e Informática Aplicada aos Negócios.

3 - Número de registo:

R/Cr 48/2022.

4 - Área de educação e formação:

345 - Gestão e administração.

5 - Perfil profissional:

5.1 - Descrição geral:

Contribuir para a otimização das tecnologias de informações pela organização, nas diferentes funções da gestão, promovendo a sua eficiência e eficácia e ajudando no processo de decisão.

5.2 - Atividades principais:

a) Participar na gestão da organização nas diferentes áreas funcionais;

b) Definir, implementar e avaliar a automatização de processos de negócio;

c) Rentabilizar as aplicações informáticas no apoio ao processo de decisão;

d) Preparar informação de apoio à elaboração de pareceres e relatórios de gestão;

e) Apoiar os utilizadores na manipulação de aplicações informáticas;

f) Conceber uma estratégia de incorporação de tecnologias de informação no negócio;

g) Avaliar tecnologias de informação emergentes aplicáveis à gestão;

h) Definir por áreas funcionais da organização as tecnologias de informação necessárias.

6 - Referencial de competências:

6.1 - Conhecimentos:

a) Conhecimentos abrangentes de gestão, organização e funcionamento de empresas;

b) Conhecimentos abrangentes de legislação informática e do comércio eletrónico;

c) Conhecimentos abrangentes de língua Inglesa;

d) Conhecimentos especializados de compras e pagamentos eletrónicos;

e) Conhecimentos especializados sobre comércio eletrónico;

f) Conhecimentos especializados sobre vocabulário específico da área profissional;

g) Conhecimentos fundamentais de inovação e empreendedorismo;

h) Conhecimentos abrangentes e especializados de técnicas de comunicação, relacionamento interpessoal e motivação em diferentes contextos;

i) Conhecimentos fundamentais de métodos matemáticos;

j) Conhecimentos abrangentes do sistema contabilístico;

k) Conhecimento abrangente do sistema de normalização contabilística;

l) Conhecimentos especializados de matemática financeira, cálculo atuarial e operações bancárias;

m) Conhecimentos especializados de software de apoio a tarefas de escritório;

n) Conhecimentos especializados de software de gestão;

o) Conhecimentos especializados sobre processos de negócio;

p) Conhecimentos especializados sobre pesquisa de informação empresarial;

q) Conhecimentos especializados sobre tratamento de informação empresarial;

r) Conhecimento especializados sobre marketing e vendas.

6.2 - Aptidões:

a) Comunicar de diferentes formas e para diferentes públicos;

b) Utilizar a estatística e a análise de dados como ferramentas de gestão;

c) Colaborar nos diferentes processos de gestão;

d) Identificar potenciais oportunidades de melhoria dos sistemas de informação, de acordo com exigências legais e necessidades de informação;

e) Calcular taxas de financiamentos e de rentabilidade de investimentos;

f) Aplicar o Sistema de Normalização Contabilística no registo das operações contabilísticas;

g) Planificar e organizar a contabilidade financeira e de gestão e colaborar na sua execução;

h) Integrar trabalho em equipa.

6.3 - Atitudes:

a) Demonstrar autonomia e capacidade para a resolução de problemas;

b) Demonstrar capacidade de adaptar linguagens e condutas a diferentes contextos e públicos;

c) Demonstrar capacidade de cumprir prazos e horários;

d) Demonstrar capacidade de diálogo fluente adequado a cada situação;

e) Demonstrar capacidade para assumir uma postura profissional;

f) Demonstrar capacidade para elaborar e apresentar trabalhos de forma organizada e cuidada;

g) Demonstrar capacidade para trabalhar em equipa;

h) Demonstrar capacidades de conduta ética e responsável nas relações interpessoais;

i) Demonstrar espírito crítico;

j) Demonstrar espírito de iniciativa e dinamismo;

k) Demonstrar interesse pela aprendizagem permanente;

l) Demonstrar responsabilidade, iniciativa e autonomia;

m) Demonstrar autonomia na gestão temporal de planos de trabalho;

n) Demonstrar espírito de empreendedor;

o) Demonstrar adaptabilidade e flexibilidade a novas situações.

7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:

Uma das seguintes:

Economia;

Informática;

Matemática;

Português.

8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:

2022-2023.

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:



10 - Estrutura curricular:





11 - Plano de estudos:





Na coluna (2) indica-se a área de educação e formação de acordo com a Portaria 256/2005, de 16 de março.

Na coluna (3) indica-se a componente de formação de acordo com o constante no artigo 40.º-J do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (6) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (7) indicam-se as horas de aplicação de acordo com o disposto no artigo 40.º-N do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (8) indicam-se as outras horas de trabalho de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (8.1) indica-se o número de horas dedicadas ao estágio.

Na coluna (9) indicam-se as horas de trabalho totais de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (10) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)">Decreto-Lei 107/2008, de 25 de junho.

316839629

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

• 1976-04-29 - Decreto-Lei 316/76 - Ministério da Educação e Investigação Científica

  Determina que as escolas de regentes agrícolas e respectivas secções passem a depender da Direcção-Geral do Ensino Superior.

• 2005-02-22 - Decreto-Lei 42/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Aprova os princípios reguladores de instrumentos para a criação do espaço europeu de ensino superior.

• 2005-03-15 - Decreto-Lei 67/2005 - Ministério da Ciência, Inovação e Ensino Superior

  Regula o reconhecimento pelo Estado Português dos graus académicos conferidos na sequência da conclusão com êxito de um curso de mestrado «Erasmus Mundus» e a sua titulação.

• 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).

• 2008-06-25 - Decreto-Lei 107/2008 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Altera os Decretos-Leis n.os 74/2006, de 24 de Março, 316/76, de 29 de Abril, 42/2005, de 22 de Fevereiro, e 67/2005, de 15 de Março, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplificação e desburocratização de procedimentos no âmbito da autorização de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso à formação superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequência de disciplinas avuls (...)

• 2016-09-13 - Decreto-Lei 63/2016 - Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Cria o diploma de técnico superior profissional e procede à segunda alteração ao Decreto-Lei n.º 64/2006, de 21 de março, à quarta alteração ao Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, e à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho