Regista a criação do curso técnico superior profissional de Animação, Modelação e Desenho Digital da Escola Superior de Tecnologia e Gestão Jean Piaget do Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul

Aviso 11578/2023

Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Animação, Modelação e Desenho Digital da Escola Superior de Tecnologia e Gestão Jean Piaget do Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul.

Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, que, por despacho de 9 de junho de 2022, da à data Diretora-Geral do Ensino Superior, Prof. Doutora Maria da Conceição Bento, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Animação, Modelação e Desenho Digital, a ministrar pela Escola Superior de Tecnologia e Gestão Jean Piaget do Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul.

4 de maio de 2023. - O Diretor-Geral, Joaquim Mourato.

ANEXO

1 - Estabelecimento de ensino superior

Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul - Escola Superior de Tecnologia e Gestão Jean Piaget

2 - Curso técnico superior profissional

T632 - Animação, Modelação e Desenho Digital

3 - Número de registo

R/Cr 38/2022

4 - Área de educação e formação

213 - Áudio-Visuais e Produção dos Media

5 - Perfil profissional

5.1 - Descrição geral

Planear, conceber, desenhar e desenvolver animações digitais multimédia para diferentes ambientes e plataformas e que possibilitem uma comunicação assertiva e eficaz.

5.2 - Atividades principais

a) Conceber e desenvolver conteúdos em espaços digitais;

b) Conceber e desenvolver conteúdos para diferentes ambientes digitais;

c) Planear, desenhar e modelar animações digitais, capazes de retratar emoções e comportamentos humanos;

d) Planear, conceber e desenhar animações digitais multimédia;

e) Desenvolver conteúdos digitais recorrendo a diferentes técnicas de design e de programação para diferentes ambientes e plataformas;

f) Conceber e construir personagens em formatos 2D e 3D adequados a conteúdos ou animações digitais;

g) Conceber e construir narrativas, cenários e storyboards atrativos e criativos.

6 - Referencial de competências

6.1 - Conhecimentos

a) Conhecimentos abrangentes de desenho;

b) Conhecimentos especializados de desenho de ambientes digitais;

c) Conhecimentos especializados em técnicas de criação de narrativas, personagens, cenários e storyboards;

d) Conhecimentos especializados em motores de conteúdos digitais;

e) Conhecimentos especializados em técnicas de produção de conteúdos multimédia;

f) Conhecimentos abrangentes sobre o comportamento humano;

g) Conhecimentos abrangentes sobre comportamento e comunicação organizacional.

6.2 - Aptidões

a) Projetar modelações e animações 3D;

b) Planear, conceber e manipular modelos tridimensionais de objetos, ambientes e personagens;

c) Planear, implementar, programar e colocar em produção animações;

d) Organizar, dirigir e acompanhar projetos de animação desde a sua fase de conceção até à criação do produto final;

e) Identificar e aplicar as diferentes fases da conceção e desenvolvimento de animação;

f) Analisar diferentes ambientes e plataformas digitais;

g) Identificar e aplicar técnicas de criação de narrativas, personagens, cenários e storyboards para jogos e animações digitais.

6.3 - Atitudes

a) Demonstrar capacidade de planificação e organização;

b) Demonstrar iniciativa e empreendedorismo;

c) Demonstrar capacidade de iniciativa, autonomia e responsabilidade no desenvolvimento das funções e tarefas;

d) Demonstrar capacidade de liderança e de gestão de equipas de trabalho, assegurando a sua motivação;

e) Demonstrar capacidade de adaptação a diferentes contextos organizacionais;

f) Demonstrar criatividade para a inovação na conceção e desenvolvimento de animações;

g) Demonstrar capacidade de relacionamento interpessoal com os interlocutores internos e externos com vista ao desenvolvimento de um bom nível de colaboração;

7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:

Uma das seguintes:

Desenho

Informática

Multimédia

8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso

2022-2023

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos



(ver documento original)

10 - Estrutura curricular



(ver documento original)



11 - Plano de estudos



(ver documento original)



316526863

Este documento liga ao seguinte documento (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

• 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

  Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).