Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Gerontologia da Escola Superior de Saúde Atlântica.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Gerontologia, a ministrar pela Escola Superior de Saúde Atlântica;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 4443/2020, de 13 de abril:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Gerontologia da Escola Superior de Saúde Atlântica.
3 de maio de 2021. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Estabelecimento de ensino superior:
Escola Superior de Saúde Atlântica.
2 - Curso técnico superior profissional:
T096 - Gerontologia.
3 - Número de registo:
R/Cr 26/2021.
4 - Área de educação e formação:
762 - Trabalho social e orientação.
5 - Perfil profissional:
5.1 - Descrição geral:
Conceber, implementar e coordenar de forma autónoma e ou sob supervisão, atividades de natureza psicossocial e no domínio da prestação de cuidados, em instituições e ou no domicílio, contribuindo para o bem-estar das pessoas idosas e para qualidade dos serviços.
5.2 - Atividades principais:
a) Identificar situações de vulnerabilidade da pessoa idosa institucionalizada ou no domicílio;
b) Orientar a pessoa idosa em situação de vulnerabilidade, para respostas sociais, de acordo com a situação e ou problema;
c) Gerir com a pessoa e ou família e ou comunidade e ou instituição a situação a ser intervencionada no respeito pelos princípios éticos;
d) Elaborar estratégias de intervenção centradas na pessoa, família e comunidade ou instituição;
e) Gerir as potencialidades e capacidade da pessoa idosa para a manutenção e ou melhoria do seu bem-estar;
f) Promover a consciencialização da importância da autonomia e independência da pessoa idosa;
g) Promover a consciencialização dos direitos da pessoa idosa;
h) Cooperar com a rede de recursos sociais e de saúde e com as equipas multidisciplinares na promoção e saúde e bem-estar da pessoa idosa;
i) Gerir com a pessoa idosa e família a realização de atividades de vida diária;
j) Elaborar atividades lúdico pedagógicas adaptadas às pessoas idosas institucionalizadas ou na comunidade;
k) Implementar estratégias de prevenção de acidentes em contexto institucional ou domiciliário;
l) Cooperar nas estratégias de gestão organizacional de instituições ou serviços para pessoas idosas.
6 - Referencial de competências:
6.1 - Conhecimentos:
a) Conhecimentos fundamentais em comunicação e relacionamento interpessoal;
b) Conhecimentos fundamentais em Biologia, Anatomia e ou Fisiologia e Farmacologia;
c) Conhecimentos fundamentais de ética nas intervenções de âmbito institucional, comunitário e familiar;
d) Conhecimentos fundamentais sobre as principais perturbações de saúde física e mental nas pessoas idosas;
e) Conhecimentos especializados sobre as intervenções de manutenção das atividades diárias às pessoas idosas, nomeadamente àquelas com deficiência e ou dependência funcional temporária ou permanente;
f) Conhecimentos fundamentais de gestão em instituições e serviços para pessoas idosas;
g) Conhecimentos fundamentais sobre normas de higienização de espaços e equipamentos;
h) Conhecimentos profundos sobre manutenção da segurança e prevenção de acidentes em contexto domiciliário e ou institucional;
i) Conhecimentos fundamentais na valorização das atividades lúdico-pedagógicos e estimulação cognitiva, de acordo com as características da população alvo, promotoras do desenvolvimento harmonioso e manutenção da saúde mental;
j) Conhecimentos fundamentais sobre os aspetos biológicos, psicológicos e socioculturais do envelhecimento humano.
6.2 - Aptidões:
a) Identificar áreas relacionadas com a biologia do corpo humano, a anatomia e fisiologia humana bem como princípios básicos de farmacologia;
b) Aplicar técnicas de comunicação e de relacionamento interpessoal, bem como da condução de dinâmicas de grupo, para com a pessoa, família, comunidade ou pessoas institucionalizadas, alvo da intervenção;
c) Intervir, analisar e refletir sobre os aspetos éticos e legais das ações e abordagens a desenvolver com pessoas, comunidades e instituições;
d) Preparar, organizar e executar as tarefas necessárias ao desenvolvimento das atividades diárias das pessoas idosas, nomeadamente àquela com deficiência e ou dependência funcional temporária ou permanente;
e) Aplicar normas e procedimentos na higienização dos espaços e equipamentos promovendo ambientes saudáveis e seguros;
f) Avaliar o risco de ocorrência de acidentes das pessoas idosas e propor medidas preventivas ou corretivas adequadas e atempadas;
g) Aplicar técnicas lúdico-pedagógicas e de estimulação cognitiva facilitadoras do desenvolvimento motor e cognitivo promovendo ainda a prevenção da deterioração mental;
h) Identificaras áreas relacionadas com o envelhecimento humano e os princípios básicos de intervenção junto das pessoas idosas;
i) Identificar problemas relacionados com doenças físicas e ou perturbações mentais nas pessoas idosas e encaminhá-las para especialistas na área da saúde;
j) Identificar problemas de gestão na instituição ou serviço com vista à sua resolução ou cooperação com especialistas ou com os órgãos de gestão.
6.3 - Atitudes:
a) Estar recetivo à aprendizagem de novos conhecimentos sobre o envelhecimento humano numa perspetiva bio-psíquico-sociocultural;
b) Demonstrar capacidade e interesse no cumprimento rigoroso da medicação prescrita, conservação e prevenção de riscos inerentes à polimedicação;
c) Demonstrar disponibilidade, cortesia e respeito pela diversidade no atendimento ao outro, respeitando os valores e crenças individuais;
d) Demonstrar respeito e defender os direitos os direitos da pessoa idosa, nomeadamente em situação de vulnerabilidade reconhecendo os limites da sua área de competência;
e) Estar atento aos sintomas de alteração da saúde física ou mental, das pessoas idosas com quem trabalha;
f) Demonstrar iniciativa na tomada de decisão e priorização das ações a implementar junto das pessoas idosas;
g) Estar atento aos aspetos de gestão organizacional na prevenção de riscos e no impacto para bem-estar das pessoas idosas utentes da instituição;
h) Demonstrar responsabilidade na adequação dos recursos apropriados para a correta higienização dos espaços e equipamentos;
i) Estar atento aos riscos de acidentes devidos a fatores ambientais;
j) Estar atento às mudanças qualitativas no comportamento, atitudes e emoções das pessoas idosas com quem trabalha e que participam regularmente em atividades lúdico-pedagógicas ou de estimulação cognitiva.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
O seguinte conjunto: Biologia e Geologia.
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:
2021-2022.
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular:
(ver documento original)
11 - Plano de estudos:
(ver documento original)
314428963
