Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Design de Som e Produção Musical da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Portalegre.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Design de Som e Produção Musical, a ministrar pela Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Portalegre;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 4443/2020, de 13 de abril:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Design de Som e Produção Musical da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Portalegre.
18 de março de 2021. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior:
Instituto Politécnico de Portalegre - Escola Superior de Tecnologia e Gestão
2 - Curso técnico superior profissional:
T553 - Design de Som e Produção Musical
3 - Número de registo:
R/Cr 7/2021
4 - Área de educação e formação:
213 - Audiovisuais e Produção dos Media
5 - Perfil profissional:
5.1 - Descrição geral:
Conceber, planear, implementar e avaliar - individualmente ou integrado em equipas multidisciplinares - soluções técnico-criativas na área da produção sonora, aplicadas à indústria da música, do audiovisual e das artes do espetáculo.
5.2 - Atividades principais
a) Planear soluções técnico-criativas de produção áudio e vídeo aplicadas à indústria do audiovisual, da música e das artes do espetáculo;
b) Desenvolver som para videojogos e outros artefactos interativos, com recurso a ferramentas de programação informática e edição áudio;
c) Gerir equipamento técnico de áudio no contexto de uma organização, incluindo processos de aquisição e manutenção;
d) Planear e configurar um estúdio de som de pequena e média dimensão, incluindo o seu tratamento e isolamento acústico;
e) Gravar som e vídeo, digitalmente, com qualidade profissional, em contextos de produção audiovisual, música e artes do espetáculo;
f) Produzir soluções sonoras criativas com recurso ao estúdio de som virtual (computador), incluído produção e composição musical;
g) Conceptualizar e desenvolver a identidade sonora para videojogos, conteúdos radiofónicos, peças de teatro e aplicações de software;
h) Misturar vários sinais áudio - em direto e diferido - observando critérios e boas práticas ao nível estético e técnico;
i) Finalizar produtos áudio e vídeo com as especificações técnicas adequadas aos requisitos de ordem técnica e legal dos meios de distribuição e consumo;
j) Gravar, editar, misturar, masterizar e publicar música de diferentes estilos e em diferentes formatos.
6 - Referencial de competências:
6.1 - Conhecimentos:
a) Conhecimento abrangente sobre os conceitos fundamentais dos média audiovisuais, os seus modelos de gestão e a sua articulação com a área do som;
b) Conhecimento factual sobre a história da tecnologia de registo e reprodução musical e tecnologia de som para cinema;
c) Conhecimento procedimental sobre a prática do design sonoro para meios não lineares interativos;
d) Conhecimento factual especializado sobre as tecnologias utilizadas no design de som para videojogos;
e) Conhecimento teórico sobre os conceitos físicos subjacentes ao fenómeno acústico e audição humana;
f) Conhecimento especializado sobre o processo técnico de captação e mistura de som aplicado à música em estúdio e ao vivo;
g) Conhecimento conceptual sobre design de microfones e processos de aplicação em contexto real;
h) Conhecimento especializado da língua inglesa, com vista à sua utilização em processos de produção áudio;
i) Conhecimento procedimental sobre captação de som em produções audiovisuais, adotando sempre que necessário termos técnicos em língua inglesa;
j) Conhecimento abrangente sobre os fundamentos da gestão e empreendedorismo aplicáveis à indústria audiovisual.
6.2 - Aptidões:
a) Conceptualizar identidades sonoras para diferentes média, coerentes com a missão e especificidades de cada marca e ou entidade;
b) Produzir a faixa sonora para videojogos e outros conteúdos não lineares interativos, adotando ferramentas de edição e programação informática;
c) Desenvolver a edição de vídeo e design de som para uma obra audiovisual;
d) Selecionar o equipamento de captação audiovisual adequado aos diferentes tipos de utilização;
e) Proceder ao tratamento e isolamento acústico de espaços de captação e reprodução sonora;
f) Construir e reparar cabos e outro equipamento eletrónico de áudio, numa lógica DIY;
g) Configurar sistemas áudio e vídeo, de complexidade média, em estúdio e ao vivo;
h) Captar som em rodagem, com qualidade profissional, adotando as técnicas e tecnologias que melhor servem as especificidades do guião;
i) Captar e misturar performances musicais em estúdio e ao vivo, comunicando, se necessário, especificações técnicas em língua inglesa;
j) Desenvolver um plano de negócio para um produto ou serviço na área dos audiovisuais.
6.3 - Atitudes:
a) Adotar uma atitude crítica e sistemática na avaliação de artefactos mediáticos;
b) Demonstrar capacidade para rever e desenvolver o seu desempenho profissional;
c) Desenvolver mecanismos de autonomia na busca de soluções para problemas complexos, nomeadamente com pesquisa nas comunidades em linha;
d) Assumir uma atitude de experimentação como parte integrante de um processo de trabalho técnico-criativo;
e) Desenvolver capacidade de escuta crítica;
f) Desenvolver resiliência e capacidade de trabalho em situação de pressão;
g) Assumir uma atitude crítica e cientificamente sustentada na resolução de problemas tecnológicos;
h) Demonstrar capacidade na resolução de problemas, sustentando-se na literatura de referência;
i) Cultivar uma atitude de gestão de recursos responsável e eficaz;
j) Desenvolver capacidade de comunicação e adaptação a ambientes e ou equipas multiculturais, incorporando feedback no processo de trabalho e adotando, sempre que necessário, a língua inglesa.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
Uma das seguintes:
História da Cultura e das Artes; Matemática; Português; Técnicas de Multimédia; Tecnologias da Informação e Comunicação.
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2021-2022
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular:
(ver documento original)
11 - Plano de estudos:
(ver documento original)
314167827
