Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Desporto da Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Desporto, a ministrar pela Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 4443/2020, de 13 de abril:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Desporto da Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra.
17 de março de 2021. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Politécnico de Coimbra - Escola Superior de Educação de Coimbra
2 - Curso técnico superior profissional
T208 - Desporto
3 - Número de registo
R/Cr 5/2021
4 - Área de educação e formação
813 - Desporto
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Coordenar, organizar, planear, implementar e utilizar planos de desporto e atividade física, através de equipamentos, tecnologias, métodos e tarefas adequados às necessidades da população alvo, em diferentes contextos institucionais.
5.2 - Atividades principais
a) Planear, orientar e conduzir programas de desporto e atividade física, no âmbito da promoção e manutenção da condição física, assim como participar, sob a supervisão do Diretor Técnico, na avaliação e prescrição das atividades desportivas, no controlo da qualidade do serviço e na implementação de medidas conducentes à sua melhoria, na retenção dos clientes e na promoção da adesão à prática desportiva e da aquisição de estilos de vida saudáveis;
b) Intervir em organizações desportivas no acompanhamento de atividades relacionadas com o planeamento, dinamização e avaliação do treino;
c) Avaliar o nível de desempenho motor e a condição física de pessoas que estejam envolvidas em programas de treino desportivo ou no âmbito de programas de manutenção da condição física;
d) Conceber e elaborar meios e instrumentos de divulgação para a promoção da saúde e estilos de vida saudável;
e) Elaborar o planeamento de atividades físicas e desportivas, orientadas para a competição, no âmbito de programas de manutenção da condição física ou para o lazer.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimento especializado de estratégias de gestão pedagógica das sessões de treino das diferentes práticas desportivas;
b) Conhecimento abrangente sobre fatores de influência sobre o desempenho em contexto de aprendizagem das diferentes práticas desportivas;
c) Conhecimento especializado de metodologias e técnicas associadas à avaliação do desempenho desportivo e da condição física em diferentes contextos de prática;
d) Conhecimento especializado sobre metodologias e técnicas de observação e avaliação do comportamento motor;
e) Conhecimento abrangente sobre as principais técnicas de gestão de equipamentos, instalações e espaços desportivos;
f) Conhecimento abrangente sobre conceitos e metodologias associados à traumatologia e socorrismo na atividade desportiva;
g) Conhecimento abrangente das técnicas e gestos fundamentais das diferentes práticas desportivas;
h) Conhecimento teórico dos objetivos e conteúdos associados às diferentes etapas do desenvolvimento do praticante desportivo;
i) Conhecimento especializado de métodos e fatores influenciadores do planeamento de sessões de treino.
6.2 - Aptidões
a) Selecionar e implementar os procedimentos associados aos primeiros socorros;
b) Executar com qualidade os principais gestos e técnicas das diferentes práticas desportivas;
c) Planificar sessões ou atividades ajustadas às necessidades individuais e aos fatores contextuais;
d) Elaborar planos de unidades de treino com vista à otimização do desempenho desportivo do praticante;
e) Operacionalizar sessões de treino;
f) Propor soluções criativas para problemas decorrentes da aprendizagem dos gestos e técnicas das modalidades desportivas;
g) Avaliar o desempenho desportivo e a condição física de diferentes populações, e interpretar os resultados obtidos;
h) Identificar e selecionar equipamentos e sistemas apropriados à observação e avaliação do comportamento motor;
i) Elaborar planos de otimização da gestão de instalações e espaços desportivos.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar capacidade de iniciativa;
b) Demonstrar capacidade de comunicação, liderança e relação interpessoal;
c) Demonstrar autonomia na resolução de problemas;
d) Adaptar-se à evolução das tecnologias e dos equipamentos.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
Uma das seguintes:
Biologia; Educação Física; Matemática Aplicada às Ciências Sociais; Português; Matemática A; Matemática B; Desporto; Gestão.
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2021-2022
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular
(ver documento original)
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
314167762
