Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Design de Produto do Instituto Superior D. Dinis.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Design de Produto, a ministrar pelo Instituto Superior D. Dinis;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 4443/2020, de 13 de abril:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Design de Produto do Instituto Superior D. Dinis.
28 de abril de 2020. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Estabelecimento de ensino superior
Instituto Superior D. Dinis
2 - Curso técnico superior profissional
T107 - Design de Produto
3 - Número de registo
R/Cr 61/2020
4 - Área de educação e formação
214 - Design
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Desenvolver atividades na área do design e desenvolvimento de produto, colaborando nas fases de conceção, projeto, planeamento, detalhe, teste e apresentação de novos produtos, integrando conhecimentos de princípios de design, materiais e tecnologias.
5.2 - Atividades principais
a) Desenvolver maquetes, modelos e protótipos para desenvolvimento, teste e apresentação de produto;
b) Colaborar no projeto de design e desenvolvimento de produto;
c) Implementar e materializar ideias para novos produtos, tendo em conta as tendências de evolução da inovação tecnológica;
d) Criar e desenvolver soluções para problemas inerentes ao desenvolvimento de produto;
e) Planear e realizar documentação técnica para o fabrico e operação de produtos industriais;
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimento especializado de elementos de documentação técnica para fabrico e operação com um produto;
b) Conhecimento especializado de técnicas de representação gráfica, incluindo ferramentas manuais e informáticas para esse fim
c) Conhecimento abrangente de materiais, processos de fabrico, equipamentos e ferramentas associadas;
d) Conhecimento especializado de técnicas de modelação 3D de peças sólidas e superfícies complexas;
e) Conhecimento fundamental de metodologias e ferramentas de projeto design e desenvolvimento de produto;
f) Conhecimento especializado de métodos para desenvolvimento, teste e validação de conceitos e produtos;
g) Conhecimento especializado de protótipos e outras ferramentas para apresentação de produtos;
h) Conhecimento fundamental de estruturas e de componentes e elementos mecânicos de ligação e transmissão de movimento.
6.2 - Aptidões
a) Gerir tarefas no âmbito do processo de design e desenvolvimento de produto;
b) Interpretar e elaborar desenhos técnicos;
c) Planear e executar maquetes, modelos e protótipos;
d) Propor modificações em produtos tendo em vista a sua melhoria;
e) Propor soluções criativas para problemas abstratos no âmbito do projeto de desenvolvimento de produto;
f) Selecionar e utilizar diferentes ferramentas de teste e análise de produto;
g) Executar e modificar modelos CAD - Computer Aided Design 3D;
h) Executar desenhos para a exploração e representação gráfica de ideias e conceitos de produtos;
i) Executar desenhos para a apresentação de conceitos de produtos;
j) Selecionar materiais e componentes de acordo com requisitos técnicos de um produto, as novas tecnologias, requisitos de qualidade e quantidade de produção;
k) Avaliar as consequências de implementação de uma ideia no desenvolvimento de um novo produto.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar capacidade de comunicação e relação interpessoal;
b) Demonstrar autonomia na resolução de problemas técnicos correntes e imprevisíveis;
c) Demonstrar capacidade de iniciativa;
d) Demonstrar capacidade para gerir situações sujeitas a alterações imprevisíveis;
e) Demonstrar capacidade para liderar e gerir equipas, promovendo a sua motivação e o cumprimento das normas;
f) Demonstrar capacidade para se adaptar à evolução das tecnologias e dos materiais.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
Uma das seguintes:
Desenho
Matemática
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2020-2021
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular
(ver documento original)
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
313277597
