Sumário: Regista a criação do curso técnico superior profissional de Auxílio de Serviços de Saúde da Escola Superior de Saúde da Universidade Fernando Pessoa.
Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Auxílio de Serviços de Saúde, a ministrar pela Escola Superior de Saúde da Universidade Fernando Pessoa;
Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho 7240/2016, de 2 de junho:
Determino:
É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Auxílio de Serviços de Saúde da Escola Superior de Saúde da Universidade Fernando Pessoa.
31 de março de 2020. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Estabelecimento de ensino superior:
Universidade Fernando Pessoa - Escola Superior de Saúde.
2 - Curso técnico superior profissional:
T484 - Auxílio de Serviços de Saúde.
3 - Número de registo:
R/Cr 29/2020.
4 - Área de educação e formação:
729 - Saúde - programas não classificados noutra área de formação.
5 - Perfil profissional:
5.1 - Descrição geral:
Promover o bem-estar físico, mental e social do doente e o respetivo ambiente, executar tarefas de higienização, prevenção e controlo de infeção e colaborar na prestação de cuidados, no bem-estar e na qualidade de vida do doente internado em unidades de saúde, sob supervisão.
5.2 - Atividades principais:
a) Colaborar, sob supervisão, na prestação de cuidados e executar tarefas, propondo a implementação de medidas visando a melhoria da sua qualidade;
b) Desempenhar tarefas inerentes ao seu papel de forma autónoma;
c) Gerir e dinamizar atividades promotoras da prevenção e controlo de infeção associadas aos cuidados de saúde;
d) Gerir e executar atividades de higienização das unidades de saúde, promovendo um ambiente limpo e seguro;
e) Gerir e executar, sob supervisão, tarefas promotoras do bem-estar físico, mental e social da pessoa no contexto dos serviços de saúde;
f) Gerir estratégias e habilidades para lidar com o sofrimento e vulnerabilidade da pessoa doente;
g) Intervir como elemento da equipa multiprofissional ao nível da promoção da saúde e prevenção da doença;
h) Promover e colaborar na educação, sob supervisão, para a adoção de medidas de segurança por parte da pessoa doente.
6 - Referencial de competências:
6.1 - Conhecimentos:
a) Conhecimentos especializados de estratégias e técnicas de comunicação e relacionamento interpessoal;
b) Conhecimentos abrangentes de psicologia do desenvolvimento e das estruturas e funções do corpo humano;
c) Conhecimentos abrangentes na abordagem à pessoa em situação vulnerável em contexto de unidades de saúde;
d) Conhecimentos abrangentes na comunicação com língua inglesa e com recurso às tecnologias de informação e comunicação na saúde;
e) Conhecimentos abrangentes na interpretação e analise de dados matemáticos e estatísticos;
f) Conhecimentos abrangentes no estudo da biologia e das ciências afins como a microbiologia e parasitologia;
g) Conhecimentos especializados em higiene e segurança e primeiros socorros no ambiente profissional;
h) Conhecimentos especializados em higienização de unidades de saúde e prevenção e controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde;
i) Conhecimentos fundamentais de políticas e sistemas de saúde que envolvem a organização, gestão e prestação de cuidados de saúde.
6.2 - Aptidões:
a) Analisar dados matemáticos e estatísticas de modo a propor soluções de melhoria na prática de saúde;
b) Aplicar atividades promotoras da prevenção e controlo de infeção associadas aos cuidados de saúde;
c) Aplicar os saberes inerentes à manutenção de um ambiente limpo e seguro e atuar de forma responsável e segura no desempenho das suas funções;
d) Aplicar técnicas de comunicação ao contexto e destinatário;
e) Avaliar e utilizar os produtos necessários à promoção de um ambiente limpo e seguro nas unidades de saúde;
f) Criar oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional em função de circunstâncias e contextos;
g) Identificar as características dominantes de cada fase de desenvolvimento do ser humano, identificando os limites entre o saudável e o patológico;
h) Identificar o seu papel dentro dos principais sistemas de saúde;
i) Realizar tarefas associadas aos cuidados de saúde adequados às necessidades da pessoa, integrados numa equipa multiprofissional.
6.3 - Atitudes:
a) Demonstrar capacidade de usar a autorreflexão como mecanismo para a autoformação;
b) Demonstrar capacidade e disponibilidade para trabalhar integrado numa equipa multiprofissional;
c) Demonstrar capacidade de comunicação e relação interpessoal, adaptando a linguagem ao recetor;
d) Demonstrar capacidade de gestão de atividades e tempo em contexto de trabalho;
e) Demonstrar capacidade de refletir sobre a ação numa lógica de desenvolvimento pessoal e profissional;
f) Demonstrar iniciativa, interesse, criatividade e autonomia no desempenho das suas funções;
g) Demonstrar respeito e cuidado com a pessoa, evidenciando compromisso ético.
7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:
O seguinte conjunto:
Biologia e Geologia.
Física e Química.
Português.
8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:
2020-2021.
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:
(ver documento original)
10 - Estrutura curricular:
(ver documento original)
11 - Plano de estudos:
(ver documento original)
313182567
