1 - De acordo com o disposto nos artigos 20.º e 21.º da Lei 2/2004, de 15 de janeiro, na sua atual redação, foi aberto procedimento concursal para seleção do titular do cargo de direção intermédia de 1.º grau, de Diretor de Serviços de Tecnologia e Sistemas de Informação (DSTSI), da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), previsto na alínea c) do n.º 1, e n.º 2 do artigo 1.º, bem como no artigo 2.º da Portaria 144/2012, de 16 de maio.
2 - O referido procedimento foi publicitado através do aviso 8522/2018, do Diário da República n.º 118/2018, 2.ª série, de 21 de junho, e na Bolsa de Emprego Público (BEP) com o código de oferta OE201806/0660.
3 - Concluído o procedimento, de acordo com os respetivos condicionalismos e formalismos legais, o Júri do concurso propôs a designação do candidato Jorge Miguel Colaço Teixeira, por ter considerado que, entre os candidatos presentes a concurso, este evidenciou ter o perfil mais adequado para o exercício das funções em causa, tendo em conta as competências técnicas e de gestão, a experiência profissional e as aptidões comportamentais que manifestou na avaliação curricular e na entrevista pública.
4 - Nestas condições, e nos termos dos n.os 9 e 10 do artigo 21.º da Lei 2/2004, de 15 de janeiro, na sua redação atual, designo para exercer o cargo de Diretor de Serviços de Tecnologia e Sistemas de Informação, desta Direção-Geral, o Mestre Jorge Miguel Colaço Teixeira, em regime de comissão de serviço, pelo período de três anos, com efeitos a partir de 01 de novembro de 2018, cuja nota curricular se encontra em anexo à presente designação.
31 de outubro de 2018. - A Diretora-Geral, Luísa Canto e Castro de Loura.
Nota Curricular
Nome: Jorge Miguel Colaço Teixeira.
Data de nascimento: 04 de fevereiro de 1979.
Nacionalidade: Portuguesa.
Habilitações académicas e profissionais:
Mestre em Ciências da Educação - Especialização em Informática Educacional, pela Universidade Católica Portuguesa (2014).
Licenciado em Informática de Gestão, pela Universidade Moderna - Pólo de Beja (2001).
Profissionalização em Serviço, pela Escola Superior de Educação de Setúbal (2007).
Formação Profissional e Complementar em Formação de Formadores e Tecnologias Educativas.
Experiência profissional:
É professor do Quadro da Escola Secundária de Cacilhas-Tejo, Almada, do grupo 550 - Informática e formador de professores desde 2007, em diversos centros de formação, acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua para as áreas das Tecnologias Educativas.
Foi docente e exerceu diversos cargos em escolas básicas e secundárias, a par da atividade letiva: diretor de turma, diretor de curso, orientador de estágios curriculares, coordenador TIC, coordenador de diversos projetos curriculares e de complemento curricular.
Desde 2010 que exerce a gestão de vários projetos TI no Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação e na Direção Geral de Estatísticas da Educação e Ciência - organismos com responsabilidade na coordenação das matérias relacionadas com a adoção e utilização de tecnologias de informação e comunicação e pelo fornecimento de vários serviços partilhados aos organismos do Ministério da Educação e às escolas. De entre eles destacam-se a gestão da RAE - Rede Alargada da Educação, das LAN - Redes de Área Local das escolas (gestão, manutenção e otimização) e o apoio aos projetos relacionados com a videovigilância e demais equipamentos tecnológicos.
Desde 2015, enquanto Chefe de Divisão de Apoio e Modernização Tecnológica das Escolas, (DAMTE) da DGEEC, tem sido o responsável pelas tarefas de preparação, implementação e monitorização de projetos relacionados com as Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas, com as medidas do Plano Estratégico para as TIC do Ministério da Educação referentes à racionalização das TIC nas escolas, com as medidas do Ministério da Educação integradas na Agenda Portugal Digital referentes a projetos a desenvolver nas e para as escolas e pela promoção da utilização racional das infraestruturas tecnológicas nas escolas, nomeadamente através da adoção de soluções TIC comuns e da identificação de oportunidades de consolidação. Foi ainda responsável pela definição de arquiteturas, normas e procedimentos para a seleção e aquisição de infraestruturas tecnológicas nas escolas, bem como para a gestão do seu ciclo de vida e de elaboração de propostas de modelos de implementação nas escolas das medidas transversais adotadas na Administração Pública referentes às TIC.
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