Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, que, por meu despacho de 18 de julho de 2017, proferido, por delegação de competências, ao abrigo do n.º 1 do mesmo artigo, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Conservação e Talhe de Pedra da Escola Superior de Tecnologia de Tomar do Instituto Politécnico de Tomar.
6 de fevereiro de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Instituição de ensino superior
Instituto Politécnico de Tomar - Escola Superior de Tecnologia de Tomar
2 - Curso técnico superior profissional
T394 - Conservação e Talhe de Pedra
3 - Número de registo
R/Cr 61/2017
4 - Área de educação e formação
215 - Artesanato
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Desenvolver projetos de produção artística e técnicos para as áreas de conservação e restauro e reabilitação do património edificado, recorrendo a diferentes técnicas, passando pelas fases da conceção, organização, produção e divulgação, de acordo com os contextos histórico-artísticos, os materiais e técnicas do talhe de pedra.
5.2 - Atividades principais
a) Elaborar relatórios de enquadramento da evolução técnica e meios de produção do talhe da pedra;
b) Elaborar relatórios de enquadramento das técnicas de talhe dos diferentes tipos de pedras utilizados no património arquitetónico e integrado;
c) Elaborar relatórios de caracterização dos principais mecanismos de alteração das pedras que constituem o património arquitetónico e integrado;
d) Elaborar levantamentos e identificação de danos no património arquitetónico e integrado;
e) Elaborar registos gráficos e fotográficos dos bens culturais móveis e integrados;
f) Projetar elementos escultóricos aplicados à conservação e restauro e ao património arquitetónico sob orientação de um conservador-restaurador;
g) Elaborar e desenvolver projetos de produção artística de forma autónoma;
h) Elaborar relatórios e ou memórias descritivas dos trabalhos executados, quer sejam aplicados à conservação e restauro do património arquitetónico, quer de criação própria;
i) Gerir e desenvolver ações de divulgação que promovam as atividades técnicas tradicionais e atuais relacionadas com o talhe da pedra;
j) Gerir e organizar as diversas fases do processo de produção e do espaço oficinal, incluindo a aquisição de materiais e equipamentos e a sua manutenção.
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos abrangentes das ferramentas de divulgação e comunicação da atividade;
b) Conhecimentos abrangentes das técnicas de obtenção da matéria-prima e as características da transformação;
c) Conhecimentos abrangentes sobre os diferentes tipos de rochas utilizados nos bens culturais móveis e integrados;
d) Conhecimentos especializados das ferramentas usadas no registo fotográfico do património arquitetónico e integrado;
e) Conhecimentos especializados das ferramentas usadas nos levantamentos gráficos do património arquitetónico e integrado;
f) Conhecimentos especializados dos projetos de talhe de pedra e sua a produção artística, conservação e restauro e reabilitação do património;
g) Conhecimentos especializados sobre as principais causas que motivam a degradação das rochas;
h) Conhecimentos especializados sobre ferramentas de gestão, administração, manutenção e segurança do espaço oficinal e do estaleiro;
i) Conhecimentos especializados sobre técnicas de talhe da pedra e as suas diversas aplicações;
j) Conhecimentos fundamentais das técnicas de talhe estudadas e sua aplicação.
6.2 - Aptidões
a) Aplicar técnicas diversificadas de talhe de pedra em contextos de intervenção de conservação e restauro;
b) Avaliar as necessidades de recursos materiais e humanos para um determinado projeto de produção;
c) Identificar e selecionar os melhores materiais e técnicas para um determinado trabalho no âmbito da produção artística, da conservação e restauro e da reabilitação do património;
d) Organizar e gerir o trabalho em oficina e em contexto de obra;
e) Organizar projetos artísticos inovadores conciliando as técnicas tradicionais de talhe de pedra e os recursos atuais para a produção contemporânea como o CNC;
f) Planear e organizar as diferentes fases de produção;
g) Propor a criação de produtos com valor artístico de relevo e diferenciadores da atividade artesanal;
h) Propor projetos de valorização e dinamização cultural assente nas técnicas de produção artesanal em função das realidades culturais da região;
i) Propor soluções técnicas face à solicitação do responsável da intervenção;
j) Propor soluções técnicas para a execução de objetos em fase de projeto.
6.3 - Atitudes
a) Demonstrar autonomia na tomada de decisão e na execução dos trabalhos;
b) Demonstrar capacidade criativa e facilidade na resolução de problemas técnicos;
c) Demonstrar capacidade de adaptação e integração em equipas multidisciplinares;
d) Demonstrar capacidade de comunicação e interpretação;
e) Demonstrar capacidade de liderança para a implementação dos projetos;
f) Demonstrar capacidade de organização e planeamento dos trabalhos e dos recursos humanos;
g) Demonstrar capacidade para a resolução de situações adversas e inesperadas;
h) Demonstrar capacidade para inovar e empreender novos projetos;
i) Demonstrar flexibilidade e capacidade de estabelecer relações cordiais entre colegas e clientes;
j) Demonstrar responsabilidade e iniciativa.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso
Uma das seguintes:
Desenho
Português
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2017-2018
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
311203858
