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Despacho 15085/2016, de 14 de Dezembro

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Sumário

Delegação de competências

Texto do documento

Despacho 15085/2016

Pedro Vítor Mota Martins, Diretor do Agrupamento de Escolas de Búzio, Vale de Cambra, no uso das suas competências próprias, no cumprimento da deliberação do Conselho Administrativo de 18/03/2015 e ao abrigo do disposto nos artigos 44.º, 46.º e 47.º do Código do Procedimento Administrativo, aprovado pelo Decreto Lei 4/2015, de 7 de janeiro, conjugado com LTFP artigo 4.º n.º 1 a) e artigo 5.º n.º 1 a), nomeio a Assistente Técnica Elsa Alexandra dos Santos Bastos Soares, para de acordo com as orientações definidas, praticar todos os atos e competências inerentes à substituição do Chefe de Serviços de Administração Escolar do Agrupamento de Escolas de Búzio, Vale de Cambra Jesus Tavares da Silva, nas suas ausências e impedimentos legais, assumindo a orientação e coordenação dos serviços de Administração Escolar e exercendo as funções de secretária do Conselho Administrativo. Para constar emito o presente despacho, que produz todos os seus efeitos legais a partir de 13 de junho de 2016, sendo ratificados e aprovados todos os atos praticados.

28 de outubro de 2016. - O Diretor, Pedro Vítor Mota Martins. 210068773

Agrupamento de Escolas Madeira Torres, Torres Vedras

Anexos

  • Extracto do Diário da República original: https://dre.tretas.org/dre/2820681.dre.pdf .

Ligações deste documento

Este documento liga ao seguinte documento (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

  • Tem documento Em vigor 2015-01-07 - Decreto-Lei 4/2015 - Ministério da Justiça

    No uso da autorização legislativa concedida pela Lei n.º 42/2014, de 11 de julho, aprova o novo Código do Procedimento Administrativo

Ligações para este documento

Este documento é referido no seguinte documento (apenas ligações a partir de documentos da Série I do DR):

Aviso

NOTA IMPORTANTE - a consulta deste documento não substitui a leitura do Diário da República correspondente. Não nos responsabilizamos por quaisquer incorrecções produzidas na transcrição do original para este formato.

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