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Despacho 560/2009, de 8 de Janeiro

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Sumário

Delegação de competências

Texto do documento

Despacho 560/2009

1. Isabel Maria Correia P. Santos Saraiva, coordenadora do Departamento Curricular de Matemática e Ciências Experimentais, do Agrupamento de Escolas de Carcavelos delego, nos termos do nº 1 do artigo 35º do Código do Procedimento Administrativo, e conforme estabelece o nº 2 do artigo 12.º do Decreto Regulamentar 2/2008, de 10 de Janeiro e o n.º 2 do Despacho 7465/2008, de 13 de Março, no professor titular Maria Teresa Pereira R. Sousa Sarafana, as minhas competências de avaliadora dos seguintes professores:

a) Isabel Maria N. do Amaral Veiga

b) Carlos José Gaspar Valentim

c) Laura Maria da C. Silva G. da Fonseca

d) Maria Teresa S. Albergaria Santos

e) Teresa de Jesus C. e Paula Capela

f) Denise Margarida Bernardes Rodrigues

g) Maria Clara Nunes Marques da Silva

1 As competências delegadas nos termos do número anterior vigoram no(s) ano(s) escolar(es) de 2008/2009.

2 São ratificados os actos praticados pelo delegado desde a data da assinatura do presente despacho.

31 de Outubro de 2008. - A Coordenadora do Departamento Curricular de Matemática e Ciências Experimentais, Isabel Maria Correia P. Santos Saraiva.

Anexos

  • Extracto do Diário da República original: https://dre.tretas.org/dre/1370881.dre.pdf .

Ligações deste documento

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

  • Tem documento Em vigor 2008-01-10 - Decreto Regulamentar 2/2008 - Ministério da Educação

    Regulamenta o sistema de avaliação de desempenho do pessoal docente da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.

Ligações para este documento

Este documento é referido no seguinte documento (apenas ligações a partir de documentos da Série I do DR):

Aviso

NOTA IMPORTANTE - a consulta deste documento não substitui a leitura do Diário da República correspondente. Não nos responsabilizamos por quaisquer incorrecções produzidas na transcrição do original para este formato.

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