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Despacho Conjunto 645/2005, de 31 de Agosto

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Texto do documento

Despacho conjunto 645/2005. - Nos termos do disposto nos n.os 3 e 4 do artigo 21.º do Decreto-Lei 204/98, de 11 de Julho, e no cumprimento da delegação de competências estabelecida pelo despacho 15 508/2005, de 20 de Junho, do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 136, de 18 de Julho de 2005, são aprovados os programas de provas de conhecimentos específicos a utilizar nos concursos de ingresso nas carreiras técnica superior e técnica superior de serviço social, do quadro de pessoal não docente do Gabinete de Integração Escolar e de Apoio Social da Reitoria e Serviços Centrais da Universidade do Porto, constantes do anexo ao presente despacho e do qual fazem parte integrante.

17 de Agosto de 2005. - O Director-Geral da Administração Pública, em substituição, José Canteiro. - O Reitor da Universidade do Porto, J. Novais Barbosa.

ANEXO

Aprovação dos programas de provas de conhecimentos específicos a utilizar nos concursos de ingresso nas carreiras técnica superior e técnica superior de serviço social, do quadro de pessoal não docente do Gabinete de Integração Escolar e de Apoio Social da Reitoria e Serviços Centrais da Universidade do Porto.

Tema A - Carreira técnica superior

1 - Autonomia universitária:

a) Lei de Bases do Financiamento do Ensino Superior;

b) Autonomia das universidades;

c) Regulamento orgânico da Reitoria e Serviços Centrais da Universidade do Porto.

2 - Regime jurídico da função pública:

a) Regime geral de recrutamento e selecção de pessoal para a Administração Pública;

b) Relação jurídica de emprego - constituição, modificação e extinção;

c) Prestações sociais e segurança social.

3 - Psicossociologia das organizações:

a) Os factores determinantes do comportamento humano;

b) O papel da formação no desenvolvimento dos recursos humanos;

c) A comunicação e a sua importância nas organizações;

d) O trabalho em equipa.

4 - Intervenção psicológica no ensino superior:

a) Níveis/estratégias de intervenção;

b) Variáveis pessoais e desenvolvimento psicossocial no estudante universitário.

5 - Modelos teóricos de intervenção:

a) Diferentes conceptualizações de personalidade, funcionamento e desenvolvimento psicológico e de mudança psicológica;

b) Aplicabilidade das estratégias de intervenção dos diferentes modelos às problemáticas da população universitária.

6 - Saúde mental:

a) Problemáticas Psicopatológicas;

b) Sexologia.

Tema B - Carreira técnica superior de serviço social

1 - Autonomia universitária:

a) Lei de Bases do Financiamento do Ensino Superior;

b) Autonomia das universidades;

c) Regulamento orgânico da Reitoria e Serviços Centrais da Universidade do Porto.

2 - Acção social no ensino superior:

a) Princípios da política de acção social;

b) Organização do sistema de acção social;

c) Outros apoios dirigidos a grupos e problemáticas específicos.

3 - Regime jurídico da função pública:

a) Regime geral de recrutamento e selecção de pessoal para a Administração Pública;

b) Relação jurídica de emprego - constituição, modificação e extinção;

c) Prestações sociais e segurança social.

4 - Cidadania e protecção social:

a) Carta Social Europeia;

b) Plano Nacional para a Inclusão;

c) Plano Nacional de Emprego.

Anexos

  • Extracto do Diário da República original: https://dre.tretas.org/dre/2337088.dre.pdf .

Ligações deste documento

Este documento liga ao seguinte documento (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

  • Tem documento Em vigor 1998-07-11 - Decreto-Lei 204/98 - Presidência do Conselho de Ministros

    Regula o concurso como forma de recrutamento e selecção de pessoal para os quadros da Administração Pública.

Ligações para este documento

Este documento é referido no seguinte documento (apenas ligações a partir de documentos da Série I do DR):

Aviso

NOTA IMPORTANTE - a consulta deste documento não substitui a leitura do Diário da República correspondente. Não nos responsabilizamos por quaisquer incorrecções produzidas na transcrição do original para este formato.

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