A Universidade Nova de Lisboa (UNL), através da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNL), ao abrigo dos artigos 2.º e 10.º dos Estatutos da UNL, e dos artigos 3.º e 9.º dos Estatutos da FCT/UNL, em cumprimento do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, com a redação alterada pelo Decreto-Lei 115/2013, de 7 de agosto, confere o grau de mestre.
Nos termos da lei e dos estatutos da FCT/UNL, e ainda ao abrigo do Despacho 855/2010, de 17 de dezembro do Senhor Reitor da UNL, publica-se em anexo as normas regulamentares do curso de Mestrado em Educação.
6 de novembro de 2015 - O Diretor, Prof. Doutor Fernando José Pires Santana.
Regulamento do curso de mestrado em Educação
(2.º ciclo de estudos superiores)
(Registado na Direção-Geral do Ensino Superior sob o n.º R/A-Cr 61/2014)
Artigo 1.º
Normas regulamentares aplicáveis
O curso de mestrado em Educação, a seguir designado simplesmente por curso, rege-se pelo regulamento geral dos ciclos de estudos conducentes ao grau de mestre da FCT-UNL (2.º ciclo de estudos superiores), com as especificidades a seguir indicadas.
Artigo 2.º
Área científica predominante
A área científica predominante do curso é Ciências da Educação.
Artigo 3.º
Objetivos específicos do curso
Os objetivos do curso são os de formar mestres com o nível de conhecimentos e competências na área científica de Ciências de Educação, designadamente promovendo uma formação académica que permita o desenvolvimento pessoal e profissional de professores e de outros profissionais na área da educação, numa lógica de formação ao longo da vida, proporcionando o enriquecimento das práticas profissionais e a melhoria das organizações em que trabalham. Neste âmbito, o curso tem como objetivos específicos:
a) Responder a necessidades e motivações formativas nas diversas áreas de especialidade, refletindo sobre os conhecimentos teóricos respeitantes ao ensino-aprendizagem, complementando os conhecimentos científicos lecionados, problematizando práticas letivas e formas de organização escolar e educativa e ainda promovendo formação de profissionais reflexivos;
b) Aprofundar competências em áreas como aprendizagem, interdisciplinaridade, desenvolvimento curricular, metodologias de investigação, tecnologias, ciências de educação, gestão escolar e interligação com aprendizagens não-escolares;
c) Perspetivar a escola e a educação, de forma global e multidisciplinar, integrando vários atores e níveis de escolaridade.
Artigo 4.º
Duração
A duração do curso é de três semestres letivos, num total de 90 ECTS.
Artigo 5.º
Diplomas de Pós-Graduação
Aos estudantes que não realizarem a dissertação ou trabalho de projeto, mas que completarem com aproveitamento a restante parte letiva do curso, será emitido um diploma de Pós-Graduação em Ciências da Educação da FCT-UNL.
Artigo 6.º
Condições específicas de ingresso
1 - Podem candidatar-se ao curso:
a) Os titulares de um curso superior (licenciatura ou mestrado), que os habilite para o exercício da profissão de educador ou professor dos diferentes níveis de escolaridade, sendo valorizada a experiência profissional prévia no desempenho dessas atividades na avaliação das candidaturas e na seriação de candidatos;
b) Titulares de outras licenciaturas ou mestrados, desde que exerçam atualmente (ou tenham exercido anteriormente) atividades profissionais na área da educação, por exemplo como técnicos de educação ou como animadores e mediadores socioculturais;
c) Titulares de um grau académico superior estrangeiro, conferido na sequência de um 1.º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo, que os habilite ao exercício das profissões indicadas em a) ou b);
c) Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo conselho científico da FCT/UNL, desde que exerçam atualmente (ou tenham exercido anteriormente) as profissões indicadas em a) ou b);
d) Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos pelo conselho científico da FCT/UNL, sob proposta do Conselho do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas.
2 - Os candidatos devem juntar ao boletim de candidatura os seguintes documentos:
a) Certidão de licenciatura ou grau académico equivalente;
b) Currículo escolar, científico ou profissional com cópias dos documentos a que faz referência;
c) Carta de candidatura e declaração de objetivos;
d) Outros documentos que considere relevantes.
3 - Na seleção dos candidatos à frequência do ciclo de estudos, são considerados os seguintes critérios:
a) Currículo académico e científico;
b) Currículo profissional;
c) Carta de motivação.
4 - Poderá ser efetuada uma entrevista aos candidatos, se a Comissão Científica do Ciclo de Estudos considerar necessária.
5 - Os prazos de candidatura serão fixados e divulgados pela FCT/UNL, através do seu site (www.fct.unl.pt) e pela Comissão Científica do ciclo de estudos nas formas que considerar mais adequadas.
Artigo 7.º
Local de consulta das determinações aplicáveis
1 - As determinações do Reitor da UNL, e do Diretor, Conselhos Científico e Pedagógico da FCT-UNL aplicáveis ao curso, nomeadamente sobre condições específicas de acesso ao curso, condições de funcionamento, avaliação de conhecimentos, regime de precedências, diplomas e cartas de curso, calendário escolar, numerus clausus, propinas, entre outros, podem ser consultadas no sistema de gestão académica e no sítio da FCT-UNL (através do endereço http://www.fct.unl.pt).
2 - As determinações do Presidente e do Conselho de Departamento de Ciências Sociais Aplicadas e as determinações do Coordenador e das Comissões Científica e Pedagógica do curso podem ser consultadas no sistema de gestão académica e no sítio do curso (através do endereço http://dcsa.fct.unl.pt).
Estrutura curricular e plano de estudos
I - Estrutura curricular
Especialidades em que o curso se estrutura:
Especialização em Tecnologias no Ensino de Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática (CTEM)
Especialização em e-Learning e Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em Educação
Especialização em História e Filosofia da Ciência e da Tecnologia
Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade
Especialização em Complementos de Geologia para o Ensino
Especialização em Complementos de Física para o Ensino
Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau ou diploma para todas as especialidades:
QUADRO 1
Áreas científicas do Mestrado em Educação
(ver documento original)
II - Plano de estudos
QUADRO 2
Mestrado em Educação, Especialização em Tecnologias no Ensino de Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática (CTEM)
(ver documento original)
QUADRO 3
Mestrado em Educação, Especialização em e-Learning e Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em Educação
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QUADRO 4
Mestrado em Educação, Especialização em História e Filosofia da Ciência e da Tecnologia
(ver documento original)
QUADRO 5
Mestrado em Educação, Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade
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QUADRO 6
Mestrado em Educação, Especialização em Complementos de Geologia para o Ensino
(ver documento original)
QUADRO 7
Mestrado em Educação, Especialização em Complementos de Física para o Ensino
(ver documento original)
QUADRO 8
Opções Avançadas de Formação Para Todas as Especialidades
(1.º ano/ 2.º Semestre e 2.º ano /3.º Semestre)
(ver documento original)
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