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Despacho 5734/2008, de 29 de Fevereiro

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Sumário

Plano de estudos do curso de Animação Sociocultural, ministrado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico da Guarda

Texto do documento

Despacho 5734/2008

Curso de Licenciatura em Animação Sociocultural adequação de ciclo de estudos

Sob proposta da Escola Superior de Educação, considerando o disposto no Decreto-Lei 74/2006, de 24 de Março, e que foi devidamente registado na Direcção-Geral do Ensino Superior, com o número R/B-AD-31/2007, conforme Despacho 2553/2007 do Diário da República, n.º 37, de 21 de Fevereiro, publica-se o plano de estudos do curso de Animação Sociocultural, objecto de adequação no âmbito do processo de Bolonha, ministrado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico da Guarda, aprovado pela Portaria 1305/2003, de 20 de Novembro, publicado no Diário República, n.º 269, 1.ª série-B.

Artigo 1º

Plano de estudos

O Plano de estudos do curso de Animação Sociocultural, passa a ter a composição constante dos anexos ao presente despacho.

Artigo 2º

Transição

As regras de transição para a nova organização decorrente da adequação ao Processo de Bolonha são as fixadas pelo Regulamento 254-B/2007, publicado no Diário da República, n.º 187/2007, 2.ª série, de 27 de Setembro.

Artigo 3º

Aplicação

O disposto no presente despacho aplica-se a partir do ano lectivo de 2007-2008, inclusive.

8 de Fevereiro de 2008. - O Presidente, Jorge Manuel Mendes.

Anexo

Plano de estudos

Instituto Politécnico da Guarda

Escola Superior de Educação

Curso de Licenciatura em Animação Sociocultural

Área Científica Predominante do Curso: Animação Sociocultural

Ano: 1º / 1º semestre

(ver documento original)

Ano: 1º / 2º semestre

(ver documento original)

Ano: 2º / 3º semestre

(ver documento original)

Ano: 2º /4º semestre

(ver documento original)

Ano: 3º / 5º semestre

(ver documento original)

Ano: 3º / 6º semestre

(ver documento original)

Opção A

Quadro 8 - Unidades Curriculares optativas: Opção A

(ver documento original)

Opção B

Unidades Curriculares optativas: Opção B

(ver documento original)

Opção C

Unidades Curriculares optativas: Opção C

(ver documento original)

Opção D

Unidades Curriculares optativas: Opção D

(ver documento original)

Opção E

Unidades Curriculares optativas: Opção E

(ver documento original)

Opção F

Unidades Curriculares optativas: Opção F

(ver documento original)

Observações: - áreas científicas e distribuição de créditos.

(ver documento original)

Existem seis conjuntos de opções (A, B, C, D, E e F), nos 2º e 3º anos do plano curricular do curso de Animação Sociocultural. Em cada grupo de opções os alunos optam apenas por uma unidade curricular, perfazendo no total 28 créditos optativos.

Anexos

  • Extracto do Diário da República original: https://dre.tretas.org/dre/1653012.dre.pdf .

Ligações deste documento

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

  • Tem documento Em vigor 2003-11-20 - Portaria 1305/2003 - Ministério da Ciência e do Ensino Superior

    Altera a estrutura do curso bietápico de licenciatura em Animação Sociocultural da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico da Guarda e aprova o respectivo plano de estudos.

  • Tem documento Em vigor 2006-03-24 - Decreto-Lei 74/2006 - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

    Aprova o regime jurídico dos graus e diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do disposto nos artigos 13.º a 15.º da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo), bem como o disposto no n.º 4 do artigo 16.º da Lei n.º 37/2003, de 22 de Agosto (estabelece as bases do financiamento do ensino superior).

Ligações para este documento

Este documento é referido nos seguintes documentos (apenas ligações a partir de documentos da Série I do DR):

Aviso

NOTA IMPORTANTE - a consulta deste documento não substitui a leitura do Diário da República correspondente. Não nos responsabilizamos por quaisquer incorrecções produzidas na transcrição do original para este formato.

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