Despacho 126/2006 (2.ª série). - No cumprimento da delegação de competências conferida pelo despacho 20 819/2004 (2.ª série), da Ministra da Ciência e do Ensino Superior, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 238, de 9 de Outubro de 2004, é aprovado o programa de provas de conhecimentos específicos a utilizar nos concursos de ingresso nas carreiras integradas nos grupos de pessoal operário altamente qualificado, das áreas funcionais de mecânico, mecânico electricista e mecânico de instrumentos de precisão, de pessoal operário qualificado, das áreas funcionais de electricista, pintor, jardineiro, serralheiro mecânico e torneiro, e de pessoal auxiliar, das áreas funcionais de motorista de ligeiros, auxiliar técnico de apoio laboratorial e telefonista, do quadro de pessoal não docente da Universidade de Lisboa, constante do anexo do presente despacho, do qual faz parte integrante.

7 de Dezembro de 2005. - O Reitor, José A. Barata-Moura.

ANEXO

Programa de provas de conhecimentos específicos a utilizar nos concursos de ingresso nas carreiras integradas nos grupos de pessoal operário altamente qualificado, das áreas funcionais de mecânico, mecânico electricista e mecânico de instrumentos de precisão, de pessoal operário qualificado, das áreas funcionais de electricista, pintor, jardineiro, serralheiro mecânico e torneiro, e de pessoal auxiliar das áreas funcionais de motorista de ligeiros, auxiliar técnico de apoio laboratorial e telefonista, do quadro de pessoal não docente da Universidade de Lisboa.

1 - Grupo de pessoal operário:

1.1 - Operário altamente qualificado:

Mecânico:

a) Conhecimentos das características e funcionalidade dos equipamentos e ferramentas de trabalho, medida e verificação;

b) Verificar, ajustar, ensaiar e afinar aparelhos mecânicos;

c) Detectar, localizar e reparar deficiências mecânicas;

d) Assegurar a manutenção de máquinas e motores;

Mecânico electricista:

a) Conhecimentos das características e funcionalidade dos equipamentos e ferramentas de trabalho, medida e verificação;

b) Interpretar desenhos, esquemas, gráficos e outras especificações técnicas respeitantes aos equipamentos normalmente utilizados;

c) Proceder à desmontagem, reparação e montagem de componentes do equipamento;

d) Assegurar a manutenção de máquinas e aparelhos;

e) Conhecer as disposições legais relativas a instalações eléctricas;

Mecânico de instrumentos de precisão:

a) Interpretar desenhos, esquemas, gráficos e outras especificações técnicas respeitantes aos equipamentos normalmente utilizados;

b) Conhecimentos das características e funcionalidades dos equipamentos e ferramentas de trabalho, medida e verificação;

c) Proceder à desmontagem, reparação e montagem de componentes do equipamento;

d) Cortar, limar, polir ou trabalhar de forma adequada material respeitante aos instrumentos utilizados;

e) Efectuar tratamentos técnicos e soldaduras nas peças dos instrumentos que lhe sejam confiados.

1.2 - Operário qualificado:

Electricista:

a) Interpretar desenhos e especificações técnicos;

b) Conhecer as características e funcionalidades das ferramentas de trabalho, incluindo noções de aparelhagem de medida;

c) Instalar órgãos eléctricos, máquinas, aparelhos, equipamentos, quadros de distribuição, caixas de fusíveis e de derivação, contadores, campainhas, lâmpadas, interruptores e tomadas;

d) Instalar e isolar circuitos eléctricos;

e) Detectar deficiências eléctricas e efectuar a sua reparação;

Pintor:

Preparar superfícies a pintar;

Escolher e preparar o material a empregar na pintura;

Reparar orifícios, fendas, mossas ou quaisquer irregularidades;

Efectuar pintura manual e mecânica;

Aplicar camadas isolantes, secantes, condicionadores ou primários;

Aplicar subcapas e materiais de acabamento;

Regras de higiene e segurança no trabalho;

Jardineiro:

Semear, aparar ou renovar relvados;

Plantar, podar e tratar arbustos e árvores;

Limpar e conservar os arruamentos e canteiros;

Preparar terras, terriços e compostas, utilizando estrumes, fertilizantes orgânicos e turfas de jardinagem;

Plantar elementos decorativos verdes;

Executar regas e drenagem;

Proceder a transplantes e envasamentos de plantas;

Regras de higiene e segurança no trabalho;

Serralheiro mecânico:

a) Interpretar desenhos, esquemas gráficos e especificações;

b) Detectar defeitos mecânicos e corrigi-los;

c) Fazer rectificações;

d) Ensaiar e afinar;

e) Noções básicas de forja, moldes e fundição;

f) Soldar pelo processo adequado: solda fraca, soldadura por arco, soldadura oxi-acetilénica, soldadura por pontos e soldadura por costura, etc.;

Torneiro:

a) Interpretar desenhos, esquemas gráficos e especificações;

b) Utilizar adequadamente os instrumentos de medida (paquímetro, micómetro, comparador, etc.);

c) Fixar e regular material e escolher ferramentas de corte;

d) Fabricar uma peça;

e) Saber funcionar com o torno e fresa por meios automáticos e manuais.

2 - Grupo de pessoal auxiliar:

Motorista de ligeiros:

a) Noções gerais de mecânica de automóveis ligeiros;

b) Conservação de viaturas, cuidados periódicos e diários;

c) Regras de segurança rodoviária;

d) Prevenção de acidentes e providências a tomar;

e) Conhecimentos de itinerários;

Auxiliar técnico de apoio laboratorial:

Preparar, fornecer e recolher material;

Zelar pelo estado de conservação dos equipamentos laboratoriais;

Requisitar ao armazém o material necessário e arrumar e conservar o mesmo;

Colaborar na organização e actualização de ficheiro;

Prestar apoio na preparação do material e produtos necessários às aulas;

Regras de higiene e segurança no trabalho;

Telefonista:

a) Noções de atendimento de público;

b) Noções gerais sobre o funcionamento de uma central telefónica;

c) Recepção, estabelecimento e encaminhamento de chamadas telefónicas;

d) Importância do telefone na imagem do serviço público;

e) Regras de higiene e segurança no trabalho;

Auxiliar técnico:

a) Conhecimentos e características funcionais das estruturas auxiliares de apoio dentro da organização universitária e suas especificações;

b) Conhecimentos básicos das ferramentas informáticas na óptica do utilizador;

c) Conhecimentos sobre equipamentos de apoio ao ensino e suas funcionalidades (equipamento áudio-visual);

d) Conhecimentos sobre fluxos de caixa (arrecadação, encaminhamento e controlo da receita);

e) Noções básicas de organização de um serviço administrativo e estruturas anexas.