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Aviso 12823/2012, de 25 de Setembro

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Sumário

Regulamento do Programa de Apoio à Comunidade Educativa

Texto do documento

Aviso 12823/2012

Regulamento do Programa de Apoio à Comunidade Educativa

No uso das competências que se encontram previstas na alínea a) do n.º 6 do artigo 64.º, e, alínea a) do n.º 2 do artigo 53.º, ambos da Lei 169/99 de 18.09, com a redação introduzida pela Lei 5-A/2002 de 11.01, torna-se público, que o Regulamento do Programa de Apoio à Comunidade Educativa, publicado em Projeto na 2.ª série, do Diário da República n.º 91, de 10 de maio de 2012, após o decurso do prazo para apreciação pública nos termos do artigo 118.º do Código do Procedimento Administrativo, não se tendo registado quaisquer sugestões ou reclamações, foi aprovado por unanimidade, de forma definitiva, em reunião ordinária da Câmara Municipal realizada em 05 de julho de 2012, e em sessão extraordinária da Assembleia Municipal realizada em 16 de agosto de 2012.

29 de agosto de 2012. - O Presidente da Câmara, Eng. José Alberto Candeias Guerreiro.

306368118

Anexos

  • Extracto do Diário da República original: https://dre.tretas.org/dre/1354673.dre.pdf .

Ligações deste documento

Este documento liga aos seguintes documentos (apenas ligações para documentos da Serie I do DR):

  • Tem documento Em vigor 1999-09-18 - Lei 169/99 - Assembleia da República

    Estabelece o quadro de competências, assim como o regime jurídico de funcionamento, dos orgãos dos municípios e das freguesias.

  • Tem documento Em vigor 2002-01-11 - Lei 5-A/2002 - Assembleia da República

    Altera a Lei nº 169/99, de 18 de Setembro, que estabelece o quadro de competências, assim como o regime jurídico de funcionamento, dos órgãos dos municípios e das freguesias. Republicado em anexo aquele diploma com as alterações ora introduzidas.

Aviso

NOTA IMPORTANTE - a consulta deste documento não substitui a leitura do Diário da República correspondente. Não nos responsabilizamos por quaisquer incorrecções produzidas na transcrição do original para este formato.

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