1-Ao abrigo do disposto na alínea c) do n.º 1 do artigo 3.º, nos n.os 1, 2 e 3 do artigo 11.º e no artigo 12.º do Decreto Lei 11/2012, de 20 de janeiro, designo, para exercer as funções de técnica especialista no meu Gabinete, a mestre Alda Leonor Alves Dias Rocha.
2-Para efeitos do disposto na alínea d) do artigo 12.º do já referido decretolei, a designada desempenhará funções nas áreas do ensino e formação profissional e educação e formação de adultos.
3-A ora designada auferirá o estatuto remuneratório equiparado ao de adjunto, nos termos do disposto no n.º 6.º do artigo 13.º do Decreto Lei 11/2012, de 20 de janeiro.
4-Em cumprimento do disposto no artigo 12.º do mesmo decretolei, a nota curricular da ora designada é publicada em anexo ao presente despacho, que produz efeitos a 6 de junho de 2025.
5-Conforme o disposto nos artigos 12.º e 18.º do supracitado decretolei, publique-se na 2.ª série do Diário da República e publicite-se na página eletrónica do Governo.
9 de junho de 2025.-O Secretário de Estado Adjunto e da Educação, Manuel Alexandre Mateus Homem Cristo.
Nota curricular Nome:
Alda Leonor Alves Dias Rocha.
Habilitações académicas:
Doutoranda em Educação, com tese na área do Desenho Curricular e Didática do Ensino Profissional, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (em conclusão);
Curso de Doutoramento em Educação, na especialização Psicologia da Educação, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa;
Mestrado em Educação, na especialização Formação e Aprendizagem ao Longo da Vida, pela Faculdade de Ciências da Universidade;
Licenciatura em Ciências Sociais/História, pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
Experiência profissional e formação relevante:
Desde 1 de junho de 2024 até à datatécnica especialista no Gabinete do Secretário de Estado Adjunto e da Educação do XXIV Governo Constitucional;
Desde 2021 até maio de 2024-consultora sénior e coordenadora da área de Competências, Educação e Formação da Quaternaire Portugal, SA;
Entre 2013 e 2021-consultora fidelizada da Quaternaire Portugal;
De 2013 a 2021-sócia-gerente da empresa de formação e consultoria, Knowledge SpotFormação, L.da;
Entre 1998 e 2021-consultora independente, em diversas entidades públicas e privadas, nacionais e internacionais, tendo participado em diversos projetos e estudos, dos quais se destacam:
coordenação científica dos estudos de revisão de Catálogo Nacional de Qualificações para 6 setores de atividades (Informática e Eletrónica, Defesa e Segurança, Economia do Mar, Transportes, Cultura, Artesanato e Ourivesaria, promovidos pela Agência Nacional de Qualificação e Ensino Profissional, IP; coordenação científica dos estudos de revisão de Catálogo Nacional de Qualificações para 6 setores de atividades (Informática e Eletrónica, Defesa e Segurança, Economia do Mar, Transportes, Cultura, Artesanato e Ourivesaria, promovidos pela Agência Nacional de Qualificação e Ensino Profissional, IP;
Perita principal no projeto
Procultura
», na componente desenvolvimento de cursos profissionais de nível intermédio e superior, nos PALOP e TimorLeste, integrado na assessoria técnica da CESO, para o Instituto Camões; coordenação de estudos Diagnósticos de Necessidades de Qualificação de nível Intermédiomódulo de aprofundamento regional do Sistema de Antecipação de Necessidades de QualificaçãoSANQ, em diversos territórios; estudos de diagnóstico e de planeamento estratégico do ensino profissional; consultoria e assessoria a desenvolvimento de projetos de inovação pedagógica para o ensino profissional; consultora em projetos internacionais de apoio ao desenvolvimento do ensino profissional nos PALOP e TimorLeste;
Docente do Ensino Superior, no ISLA Santarém, ISEC Lisboa e Escola Superior de Enfermagem de Coimbra;
Formadora de Professores desde 2015;
Entre 2018 e 2021-membro do Peer Learning Group do CEDEFOP, sobre Learning Outcomes;
Entre 2010 e 2011-membro da equipa do processo de Referenciação do Quadro Nacional de Qualificações do Quadro Europeu de Qualificações.
Autora de diversos artigos e publicações relacionadas com o Ensino Profissional, em particular com desenho curricular baseado em Resultados de Aprendizagem e Didática do Ensino Profissional (Guia Interpretativo do Quadro Nacional de Qualificações, ANQEP;
Reflexões sobre Desafios do Ensino Profissional, CNE 2020; outros).
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