Despacho 4901/2023
Sumário: Consulta pública do projeto de regulamento relativo à organização das medidas de compensação destinadas à obtenção do reconhecimento das qualificações profissionais de professores dos ensinos básico e secundário.
Consulta pública do projeto de Regulamento relativo à organização das medidas de compensação destinadas à obtenção do reconhecimento das qualificações profissionais de professores dos ensinos básico e secundário na NOVA FCSH
Nos termos dos artigos 99.º a 101.º do Código do Procedimento Administrativo, submete-se para consulta pública o projeto de Regulamento relativo à organização das medidas de compensação destinadas à obtenção do reconhecimento das qualificações profissionais de professores dos ensinos básico e secundário na NOVA FCSH, visando a sua apreciação através da recolha de sugestões feitas pelos interessados.
O projeto de Regulamento pode ser consultado no site da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa, www.fcsh.unl.pt/faculdade/consulta-publica/
Os contributos e sugestões devem ser remetidos por escrito, no prazo de trinta dias, para o endereço de correio eletrónico: consultapublica@fcsh.unl.pt
6 de abril de 2023. - O Diretor, Prof. Doutor Luís Baptista.
316353669
Despacho 4901/2023, de 24 de Abril
- Corpo emitente: Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
- Fonte: Diário da República n.º 80/2023, Série II de 2023-04-24
- Data: 2023-04-24
- Parte: E
- Documento na página oficial do DRE
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Sumário
Consulta pública do projeto de regulamento relativo à organização das medidas de compensação destinadas à obtenção do reconhecimento das qualificações profissionais de professores dos ensinos básico e secundário
Texto do documento
Anexos
- Extracto do Diário da República original: https://dre.tretas.org/dre/5330718.dre.pdf .
Aviso
NOTA IMPORTANTE - a consulta deste documento não substitui a leitura do Diário da República correspondente. Não nos responsabilizamos por quaisquer incorrecções produzidas na transcrição do original para este formato.
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