Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei 63/2016, de 13 de setembro, que, por meu despacho de 5 de maio de 2017, proferido, por delegação de competências, ao abrigo do n.º 1 do mesmo artigo, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Gerontologia e Cuidados de Longa Duração da Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny.
5 de fevereiro de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.
ANEXO
1 - Estabelecimento de ensino superior
Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny
2 - Curso técnico superior profissional
T358 - Gerontologia e Cuidados de Longa Duração
3 - Número de registo
R/Cr 4/2017
4 - Área de educação e formação
762 - Trabalho Social e Orientação
5 - Perfil profissional
5.1 - Descrição geral
Planear, gerir e executar atividades que promovam o bem-estar geral, a estimulação física e cognitiva, a segurança e a alimentação equilibrada da pessoa sénior e do utente de cuidados de longa duração, quer no âmbito das instituições que disponibilizam respostas sociais específicas, quer em regime de apoio domiciliário, interpretando princípios limitações e potencialidades, mantendo e estimulando a sua integração na comunidade.
5.2 - Atividades principais
a) Planear, gerir e executar atividades promotoras do bem-estar e conforto da pessoa sénior e dos utentes de cuidados de longa duração, quer no âmbito das instituições que disponibilizam respostas sociais específicas, quer em regime de apoio domiciliário;
b) Planear, gerir e realizar atividades promotoras da integração social e comunitária da pessoa sénior e dos utentes de cuidados de longa duração;
c) Prestar acompanhamento e cuidados psicossociais a utentes, mediante a aplicação de conhecimentos específicos sobre o desenvolvimento do ser humano nos diferentes ciclos de vida e das diferentes patologias que lhes estão associadas;
d) Executar intervenções na área da prevenção de riscos e promoção do bem-estar, quer a nível individual, quer integrado em equipas de saúde;
e) Promover o desenvolvimento de atividades de estimulação física à pessoa sénior e ao utente de cuidados de longa duração, como elemento fundamental de um estilo de vida saudável;
f) Programar e gerir processos de mobilização e transferência de utentes;
g) Promover e educar para a adoção de medidas de segurança e autocuidado por parte da pessoa sénior e do utente de cuidados de longa duração;
h) Implementar programas de avaliação nutricional e programas conducentes à adoção de uma alimentação adequada e equilibrada, sob orientação dos profissionais de saúde legalmente habilitados;
i) Colaborar na avaliação da qualidade dos serviços prestados, propor e implementar medidas visando a melhoria dessa qualidade, regendo-se pelo código de ética;
j) Participar na definição e implementação de planos de manutenção e organização do espaço e dos equipamentos das instituições que disponibilizam respostas sociais à pessoa sénior e ao utente de cuidados de longa duração;
6 - Referencial de competências
6.1 - Conhecimentos
a) Conhecimentos abrangentes ao nível do desenvolvimento percetivo-motor e das práticas de intervenção em deficiência;
b) Conhecimentos abrangentes ao nível do uso de tecnologias da comunicação e informação;
c) Conhecimentos abrangentes de gerontologia e intervenção social e comunitária;
d) Conhecimentos abrangentes de nutrição e técnicas de alimentação;
e) Conhecimentos abrangentes de primeiros socorros;
f) Conhecimentos abrangentes em ética, deontologia e princípios legislativos;
g) Conhecimentos básicos de farmacologia;
h) Conhecimentos especializados de acompanhamento, cuidados e respostas sociais de longa duração;
i) Conhecimentos especializados de autocuidado, mobilizações e transferências;
j) Conhecimentos especializados de patologia e psicologia do adulto e do idoso;
k) Conhecimentos especializados de promoção do bem-estar e qualidade de vida;
l) Conhecimentos fundamentais de comunicação, relacionamento interpessoal e língua inglesa aplicada;
m) Conhecimentos fundamentais de empreendedorismo, liderança, políticas sociais e gestão em saúde;
n) Conhecimentos fundamentais de ergonomia, higiene e segurança no trabalho e produtos e equipamentos de apoio à saúde;
o) Conhecimentos fundamentais de estruturas e funções do corpo humano.
6.2 - Aptidões
a) Consultar e interpretar documentação técnica relacionada com aspetos legais, éticos e deontológicos associados ao trabalho com a pessoa sénior e com o utente de cuidados de longa duração quer no contexto das instituições que disponibilizam respostas sociais específicas, quer em regime de apoio domiciliário;
b) Identificar e usar ferramentas estatísticas e de avaliação da qualidade dos serviços prestados;
c) Implementar as tarefas de prestação de cuidados diários à pessoa sénior e ao utente de cuidados de longa duração, quer em contexto das instituições, quer em contexto de apoio domiciliário;
d) Implementar técnicas de primeiros socorros e suporte básico de vida em situações de emergência;
e) Interpretar e implementar planos de resposta a situações de emergência, propondo a introdução de ações de melhoria;
f) Interpretar prescrições médicas e farmacológicas de acordo com as instruções específicas dos profissionais de saúde responsáveis;
g) Interpretar princípios biofísicos, com recurso às tecnologias mais recentes, para promoção da higiene e prevenção de quedas e infeções;
h) Propor soluções criativas na dinamização da integração social e comunitária da pessoa sénior e do utente de cuidados de longa duração;
i) Propor soluções e estratégias de dinamização e promoção de atividades de entidades que disponibilizam respostas sociais específicas à pessoa sénior e ao utente de cuidados de longa duração.
6.3 - Atitudes
a) Adaptar estratégias de intervenção com "os outros";
b) Adotar atitudes interculturais nos diversos campos do trabalho social;
c) Adotar posicionamentos éticos no contexto dos dispositivos de acompanhamento e intervenção junto da pessoa sénior e do utente de cuidados de longa duração;
d) Apreender a dinâmica dos agentes intervenientes na prestação de cuidados à pessoa sénior e ao utente de cuidados de longa duração;
e) Demonstrar espírito crítico, adaptabilidade e flexibilidade a novas situações;
f) Demonstrar capacidade de comunicação interpessoal e intergeracional;
g) Desenvolver a sociabilidade, circulação social e promoção social e cultural;
h) Gerir situações sujeitas a alterações imprevisíveis;
i) Promover a convivência e as práticas sociais inclusivas;
j) Refletir acerca das potencialidades e limitações das profissões e profissionais da intervenção social junto da pessoa sénior e do utente de cuidados de longa duração;
k) Usar a autorreflexão como mecanismo para a autoformação;
l) Usar a escuta ativa, respeitar os outros e reconhecer a epistemologia das alteridades no trabalho social em contexto das instituições que disponibilizam respostas sociais à pessoa sénior e ao utente de cuidados de longa duração;
m) Usar a reflexividade como instrumento de desenvolvimento pessoal e profissional.
7 - Estrutura curricular
(ver documento original)
8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso
Uma das seguintes:
Biologia e Geologia
Físico-Química
Matemática
Português
9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos
(ver documento original)
10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso
2017-2018
11 - Plano de estudos
(ver documento original)
311163309